1.4整式的除法课后培优提升训练北师大版2025—2026学年七年级数学下册

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名称 1.4整式的除法课后培优提升训练北师大版2025—2026学年七年级数学下册
格式 docx
文件大小 640.9KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2026-03-09 00:00:00

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1.4整式的除法课后培优提升训练北师大版2025—2026学年七年级数学下册
一、选择题
1.下列计算正确的有( )
①;②;③;④.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.某班购买运动会奖品,总花费为元,已知每份奖品的价格是元,则购买的奖品的份数是( )
A. B. C. D.
3.科技小组的小明和小红在进行整式运算探究活动,两人各写一个整式,若把小明写的整式当作除式,小红写的整式当作被除式,规定商必须是,若小红写的整式是,则小明应写的整式是( )
A. B.
C. D.
4.计算的结果是( )
A. B. C. D.
5.一块边长为的正方形土地面积为,另一块长为、宽为的长方形土地的面积为,则与的大小关系是( )
A. B. C. D.与的大小不确定
6.如图是2025年某月日历的一部分,阴影部分只框住了四个数,则的数量关系是( )
A. B. C. D.
7.灵宝市是河南省最大的苹果种植基地,以出产苹果而闻名.某农户租两块土地种植苹果,第一块是边长为的正方形,第二块是长为,宽为的长方形,则第二块比第一块的面积多( )
A. B.
C. D.
8.在矩形中将边长分别为a和b的两张正方形纸片(),按图1和图2两种方式放置(两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1、图2中阴影部分的面积分别为,.当时,的值为( )
A. B. C.a D.b
二、填空题
9.已知长方形的面积是,若其一边长是,则另一边长是___________.
10.若一个多项式与单项式的乘积为,则这个多项式为______.
11.已知,则的值为_______.
12.已知,B是多项式,在计算时,小马虎同学把看成了:结果得,则______.
三、解答题
13.化简求值:,其中,.
14.如图,某广场有一块长为米,宽为米的长方形土地,现要将阴影部分进行绿化,在上方两角处及中间留三块边长均为米的小正方形空地.
(1)用含、的代数式表示绿化部分的总面积(结果写成最简形式);
(2)若,,求出绿化部分的总面积.
15.计算下列各式:
(1)
(2);
(3)先化简,再求值:,其中,.
16.【例题再现】新人教版八上数学107页例3(4)题:计算________.请写出它的计算结果,我们称其为“立方和”公式.
【变式】计算:________.我们称其为“立方差”公式;
【应用】①计算:;
②已知:若在实数范围内有:,试求:的值.
17.如图,某市一小区为了居民有更好的生活环境,丰富居民的业余生活,决定重新修建一块长为米,宽米的长方形地块,计划在中间留下一个“口”型的图形,其余部分(阴影部分)修建一个文化广场.
(1)用含,的式子表示阴影部分的面积并化简;
(2)若,,预计修建文化广场每平方米的费用为元,求修建文化广场所需要的费用.
18.如图1,现有两张长为a,宽为b的长方形纸片,将它们按图2,图3两种方式放置在正方形中,正方形中未被这两张长方形纸片覆盖的部分用阴影表示,图2中阴影部分面积记为,图3中阴影部分面积记为,图2和图3中两张长方形纸片重叠部分面积分别记为和.
(1)当正方形的边长为x时,________,_______.(用含a,b,x的代数式表示,不用化简);
(2)若图1中长方形纸片的面积为40,周长为26,求①的值;②的值;
(3)请判断的值与的值是否有关?并说明理由
参考答案
一、选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.A
6.B
7.B
8.B
二、填空题
9.
10.
11.
12.
三、解答题
13.【详解】解:
当,时,
14.【详解】(1)解:绿化部分的总面积
平方米,
即绿化部分的总面积为平方米.
(2)解:当,时,
原式(平方米),
即绿化部分的总面积为平方米.
15.【详解】(1)解:

(2)解:
(3)解:

∵,,
∴.
16.【详解】解:例题再现:

故答案为:.
变式:

故答案为:.
应用:①

②∵,
∴,
∴,即,
∴,


17.【详解】(1)解:根据题意得:

(2)解:当,时,原式(平方米),
(元).
答:修建文化广场需要元.
18.【详解】(1)解:当正方形的边长为x时,
图2中阴影部分的面积:;
图2中阴影部分的面积:;
故答案为:,.
(2)解:∵图1中长方形纸片的面积为40,周长为26,
∴,即,
①,
∴.


(3)解:,理由如下:
当正方形的边长为x时,
由图2中两张长方形纸片重叠部分面积:,
由图3中两张长方形纸片重叠部分面积:,


∵,
∴.
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