人教版四年级数学下册 乘除法的意义和各部分间的关系（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册 乘除法的意义和各部分间的关系（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-08 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版四年级数学下册 乘除法的意义和各部分间的关系 一课一练
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
一、基础填空（每空1分，共20分）
1. 求几个（ ）加数的和的简便运算，叫作乘法，相乘的两个数称作（ ），乘得的结果称作（ ）。
2. 已知两个因数的（ ）与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作（ ），除法是乘法的（ ）运算。
3. 在除法算式里，已知的积称作（ ），已知的因数称作（ ），求得的另一个因数称作（ ）。
4. 注意：（ ）不能作除数，因为任何数除以0都没有意义。
5. 根据乘法各部分间的关系，填写完整公式：
积 = （ ） × （ ）
一个因数 = （ ） ÷ （ ）
6. 根据除法各部分间的关系，填写完整公式（除数不为0）：
商 = （ ） ÷ （ ）
除数 = （ ） ÷ （ ）
被除数 = （ ） × （ ）
7. 根据38 × 26 = 988，写出两道对应的除法算式：（ ）、（ ）。
8. 根据864 ÷ 36 = 24，写出一道乘法算式和一道除法算式：乘法（ ）、除法（ ）。
9. 一个因数是45，另一个因数是18，它们的积是（ ）。
10. 被除数是720，除数是24，商是（ ）；被除数是540，商是18，除数是（ ）。
二、填表题（每空1分，共5分）
根据乘除法各部分间的关系，填写完整表格（除数不为0）：
因数 52 36
因数 15 28
积 728 972
三、口算（每题1分，共10分）
1. 45 × 20 = 2. 720 ÷ 80 = 3. 36 × 30 = 4. 540 ÷ 27 =
5. 28 × 40 = 6. 840 ÷ 21 = 7. 55 × 20 = 8. 960 ÷ 32 =
9. 39 × 30 = 10. 630 ÷ 45 =
四、根据算式写得数（每题2分，共16分）
1. 已知42 × 25 = 1050，那么：1050 ÷ 42 =（ ），1050 ÷ 25 =（ ）
2. 已知756 ÷ 28 = 27，那么： 28 × 27 =（ ）， 756 ÷ 27 =（ ）
3. 已知63 × □ = 1512，那么：□ =（ ）
4. 已知□ ÷ 32 = 28，那么：□ =（ ）
5. 已知864 ÷ □ = 36，那么：□ =（ ）
6. 已知□ × 45 = 945，那么：□ =（ ）
五、列式计算（每题4分，共20分）
1. 一个因数是37，另一个因数是29，它们的积是多少？
被除数是832，除数是32，商是多少？
已知两个因数的积是972，一个因数是36，另一个因数是多少？
已知商是25，除数是38，被除数是多少？
5. 已知被除数是760，商是20，除数是多少？
六、判断并改正（对的打“√”，错的打“×”，并改正错误，每题2分，共10分）
1. 乘法是求几个相同加数和的简便运算，这是乘法的核心意义。（ ）
2. 除法是乘法的逆运算，任何一道乘法算式都能改成两道除法算式。（ ） 改正：________
3. 被除数 = 商 × 除数，这是除法各部分之间的核心关系（除数不为0）。（ ）
4. 一个因数 = 积 ÷ 另一个因数，运用这个关系可以验算乘法。（ ）
5. 根据672 ÷ 24 = 28，能写出24 × 28 = 672，这体现了乘除法的互逆关系。（ ）
七、解决问题（每题6分，共18分）
1. 学校食堂每天需要采购32千克大米，连续采购15天，一共需要采购多少千克大米？（要求写出算式，并标注各部分名称）
一根彩带长864厘米，把它平均分成36段，每段彩带长多少厘米？（要求写出算式，并标注各部分名称）
两个小组一起折千纸鹤，一共折了936只，平均每个小组折多少只？如果每个小组有18人，平均每人折多少只？
-参考答案
一、基础填空
1. 相同，因数，积 2. 积，除法，逆 3. 被除数，除数，商 4. 0
5. 因数×因数；积÷另一个因数 6. 被除数÷除数；被除数÷商；商×除数
7. 988÷38=26，988÷26=38 8. 36×24=864，864÷24=36 9. 810 10. 30，30
二、填表题
780，26，27（从左到右、从上到下依次填写：第一空52×15=780，第二空728÷28=26，第三空972÷36=27）
三、口算
1. 900 2. 9 3. 1080 4. 20 5. 1120 6. 40 7. 1100 8. 30 9. 1170 10. 14
四、根据算式写得数
1. 25，42 2. 756，28 3. 24（1512÷63=24） 4. 896（28×32=896） 5. 24（864÷36=24） 6. 21（945÷45=21）
五、列式计算
1. 37 × 29 = 1073 2. 832 ÷ 32 = 26 3. 972 ÷ 36 = 27 4. 38 × 25 = 950 5. 760 ÷ 20 = 38
六、判断并改正
1. √ 2. × 改正：除法是乘法的逆运算，当两个因数相同时，该乘法算式只能改成一道除法算式。 3. √ 4. √ 5. √
七、解决问题
1. 32 × 15 = 480（千克）
标注：32（因数），15（因数），480（积） 答：一共需要采购480千克大米。
2. 864 ÷ 36 = 24（厘米）
标注：864（被除数），36（除数），24（商） 答：每段彩带长24厘米。
3. 第一步：936 ÷ 2 = 468（只） 第二步：468 ÷ 18 = 26（只）
答：平均每个小组折468只，平均每人折26只。
八、附加题
步骤：1. 设除数为x，则商为x-12（核心依据：商比除数小12）；
2. 被除数 = 商 × 除数 = x×(x-12)，根据三者和为356，列等式：x + (x-12) + x×(x-12) = 356；
3. 化简等式：x + x - 12 + x - 12x = 356 → x - 10x - 368 = 0，解得x=23（x=-16舍去，除数不为负）；
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 用时：________
一、基础填空（每空1分，共20分）
1. 求几个（ ）加数的和的简便运算，叫作乘法，相乘的两个数称作（ ），乘得的结果称作（ ）。
2. 已知两个因数的（ ）与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作（ ），除法是乘法的（ ）运算。
3. 在除法算式里，已知的积称作（ ），已知的因数称作（ ），求得的另一个因数称作（ ）。
4. 注意：（ ）不能作除数，因为任何数除以0都没有意义。
5. 根据乘法各部分间的关系，填写完整公式：
积 = （ ） × （ ）
一个因数 = （ ） ÷ （ ）
6. 根据除法各部分间的关系，填写完整公式（除数不为0）：
商 = （ ） ÷ （ ）
除数 = （ ） ÷ （ ）
被除数 = （ ） × （ ）
7. 根据38 × 26 = 988，写出两道对应的除法算式：（ ）、（ ）。
8. 根据864 ÷ 36 = 24，写出一道乘法算式和一道除法算式：乘法（ ）、除法（ ）。
9. 一个因数是45，另一个因数是18，它们的积是（ ）。
10. 被除数是720，除数是24，商是（ ）；被除数是540，商是18，除数是（ ）。
二、填表题（每空1分，共5分）
根据乘除法各部分间的关系，填写完整表格（除数不为0）：
因数 52 36
因数 15 28
积 728 972
三、口算（每题1分，共10分）
1. 45 × 20 = 2. 720 ÷ 80 = 3. 36 × 30 = 4. 540 ÷ 27 =
5. 28 × 40 = 6. 840 ÷ 21 = 7. 55 × 20 = 8. 960 ÷ 32 =
9. 39 × 30 = 10. 630 ÷ 45 =
四、根据算式写得数（每题2分，共16分）
1. 已知42 × 25 = 1050，那么：1050 ÷ 42 =（ ），1050 ÷ 25 =（ ）
2. 已知756 ÷ 28 = 27，那么： 28 × 27 =（ ）， 756 ÷ 27 =（ ）
3. 已知63 × □ = 1512，那么：□ =（ ）
4. 已知□ ÷ 32 = 28，那么：□ =（ ）
5. 已知864 ÷ □ = 36，那么：□ =（ ）
6. 已知□ × 45 = 945，那么：□ =（ ）
五、列式计算（每题4分，共20分）
1. 一个因数是37，另一个因数是29，它们的积是多少？
被除数是832，除数是32，商是多少？
已知两个因数的积是972，一个因数是36，另一个因数是多少？
已知商是25，除数是38，被除数是多少？
5. 已知被除数是760，商是20，除数是多少？
六、判断并改正（对的打“√”，错的打“×”，并改正错误，每题2分，共10分）
1. 乘法是求几个相同加数和的简便运算，这是乘法的核心意义。（ ）
2. 除法是乘法的逆运算，任何一道乘法算式都能改成两道除法算式。（ ） 改正：________
3. 被除数 = 商 × 除数，这是除法各部分之间的核心关系（除数不为0）。（ ）
4. 一个因数 = 积 ÷ 另一个因数，运用这个关系可以验算乘法。（ ）
5. 根据672 ÷ 24 = 28，能写出24 × 28 = 672，这体现了乘除法的互逆关系。（ ）
七、解决问题（每题6分，共18分）
1. 学校食堂每天需要采购32千克大米，连续采购15天，一共需要采购多少千克大米？（要求写出算式，并标注各部分名称）
一根彩带长864厘米，把它平均分成36段，每段彩带长多少厘米？（要求写出算式，并标注各部分名称）
两个小组一起折千纸鹤，一共折了936只，平均每个小组折多少只？如果每个小组有18人，平均每人折多少只？
-参考答案
一、基础填空
1. 相同，因数，积 2. 积，除法，逆 3. 被除数，除数，商 4. 0
5. 因数×因数；积÷另一个因数 6. 被除数÷除数；被除数÷商；商×除数
7. 988÷38=26，988÷26=38 8. 36×24=864，864÷24=36 9. 810 10. 30，30
二、填表题
780，26，27（从左到右、从上到下依次填写：第一空52×15=780，第二空728÷28=26，第三空972÷36=27）
三、口算
1. 900 2. 9 3. 1080 4. 20 5. 1120 6. 40 7. 1100 8. 30 9. 1170 10. 14
四、根据算式写得数
1. 25，42 2. 756，28 3. 24（1512÷63=24） 4. 896（28×32=896） 5. 24（864÷36=24） 6. 21（945÷45=21）
五、列式计算
1. 37 × 29 = 1073 2. 832 ÷ 32 = 26 3. 972 ÷ 36 = 27 4. 38 × 25 = 950 5. 760 ÷ 20 = 38
六、判断并改正
1. √ 2. × 改正：除法是乘法的逆运算，当两个因数相同时，该乘法算式只能改成一道除法算式。 3. √ 4. √ 5. √
七、解决问题
1. 32 × 15 = 480（千克）
标注：32（因数），15（因数），480（积） 答：一共需要采购480千克大米。
2. 864 ÷ 36 = 24（厘米）
标注：864（被除数），36（除数），24（商） 答：每段彩带长24厘米。
3. 第一步：936 ÷ 2 = 468（只） 第二步：468 ÷ 18 = 26（只）
答：平均每个小组折468只，平均每人折26只。
八、附加题
步骤：1. 设除数为x，则商为x-12（核心依据：商比除数小12）；
2. 被除数 = 商 × 除数 = x×(x-12)，根据三者和为356，列等式：x + (x-12) + x×(x-12) = 356；
3. 化简等式：x + x - 12 + x - 12x = 356 → x - 10x - 368 = 0，解得x=23（x=-16舍去，除数不为负）；