统编版语文七年级下册第8课土地的誓言练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第8课土地的誓言练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字,完成各题。
　　在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中,用他们【甲】　　　.　(对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平)的情怀滋养着gèngǔ绵延的历史长河。过去,中华民族就是英雄的民族,中华儿女　①　是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在,各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献,与时代同行,他们把这个世界变得wǔcǎi-bānlán,他们也被时代映照得熠熠生辉。今天我代表新时代青少年发出shìyán:　②　祖国需要,我们一直　③　在。
1.根据拼音写出相应的词语。
gèngǔ( ) wǔcǎi-bānlán( )　　　shìyán( )
2.给文段中的①②③处补充关联词,正确的一项是( )
A.更　只要　都 B.更　既　也
C.更　倘若　就 D.更　只要　就
3.根据文段中括号内的注释在甲处横线上填入一个成语,恰当的是( )
A.悲天悯人 B.深恶痛绝
C.忧心忡忡 D.以身作则
4.文中画横线的句子有语病,请提出修改意见。
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　)
A.我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金。
B.土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。
C.原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
D.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
6.请仿照下面的句子写两句话,要求句式与例句一致,内容符合语境。
假如我是一个画家,我就用缤纷的色彩,来描绘家乡春天的五彩斑斓。
7.下列对课文的分析错误的一项是(　　)
A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉的对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比作“母亲”的意思。
8.为了让同学们进一步了解家乡，激发大家对家乡的热爱之情，学校准备开展“书香人生，魅力家园”系列活动。请你参与并完成下列题目。
（1） 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。
板块一：家乡人物赞　板块二：美丽家乡行
板块三：
板块四：
（2） 在“美丽家乡行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中，选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
A.绿树村边合，青山郭外斜。B.大漠孤烟直，长河落日圆。
C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。D.白骨露于野，千里无鸡鸣。
我选(　　)。理由：
二、阅读理解
（一）阅读课文选段，回答问题。
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
……我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
9.将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。
10.作者写了自己“想到”和“看到”了许多东北特有的景色和物产，这样写有什么好处？
11.用自己的话表述作者发出的誓言。
12.读了这些文字，你一定有许多感受，请写出三点。
阅读课文，回答问题。
土地生暖
赵会宁
①“囤里有粮,心里不慌。”土地在庄户人眼里是金贵的,土地上产的可吃的东西都是金贵的。
②土地不薄村庄,只要勤快;土地从不怕被使唤。它可以终年拱绿,绿着庄户人的肚皮,绿着村庄。饥馑时,一把菜叶都足以叫人眼馋,在追求绿色食品的时代,蔬菜反客为 主,跃为餐桌上的主角。厨房留住美好的诗意,炊烟笼回远方的脚步。
③土地最不愿意自己被荒着,毕竟有绿色,一寸寸生长的日子才最实在、最走心。侍弄土地,心里不能有躁气。去年我在老家门前侍弄的几行辣椒,水没少浇,草没少拔,就是长得不景气,稀稀落落,我失去了耐心,草比辣椒长得盛。
④四叔和土地打了一辈子交道,他看我种的辣椒出苗不齐,有些地方空出偌大一块,心不落忍,徘徊良久,将土地细细翻整几遍,撒下萝卜籽,浇水,施肥,除草,静心伺候,二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞。
⑤拣着秋伏这个空闲的当儿,两三天的时间,土地上便生出星星点点的绿来——四叔点种的萝卜出苗了!两个星期过去,几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里,众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋,惊喜地窥视这个神奇的世界。
⑥立冬了,树叶跑得快,土地在静等一场雪。其实,在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿点染着,庄前屋后有一畦畦的绿固守着,秋把春的念想递给冬。
⑦那绿着的,除了白菜便是萝卜。
⑧霜愈重,绿色愈深,根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着,固守着自己的土坑,等待村民的手把它们捧回庭堂。刚刚出锅的一笼圆润的馒头在等待一碟“三大王”。小葱、辣椒、萝卜,三样切成丝,油盐酱醋相拌,绿、红、白三色相间的一碟品相上等的菜呈上来,馒头就着菜送进嘴里,馒头的劲道、小葱的辛味、红椒的辣感、萝卜的爽脆一股脑涌来。
⑨庄户人懂得贮藏,把萝卜从土里挖出又把它重新埋回土坑里,这不是多此一举。庄户人把萝卜深埋在冬无法侵入的土地深处,把这些生命护得更温暖些。土地亲着萝卜,萝卜也恋着根。
⑩村里的女子是田野最灵巧的绣娘。你瞧,她们将绿色的萝卜叶割下来,一条一条码齐整,再一绺一绺挂上庭院的南墙,南墙上便悬生出一条绿色的瀑布来。初冬的阳光很知分寸,它把叶上的水分沥干,把绿色留住。等到大雪压来时,村民们拿出一两撮干萝卜叶放到热气腾腾的锅里,入锅的萝卜叶马上就恢复活性,一片片的绿滋养着锅,滋养着胃,更滋养着农人的日子。蕴在茎脉深处的绿使萝卜叶活得香甜。绿色馥郁着的炊烟,鲜活了日子。
而那些回归土里的萝卜,聚了土地的温润厚实。抠开冻层,拨去浮土,窖在土地深处的萝卜,顶上竟还生了一圈鲜亮亮、脆生生的芽儿。
媳妇们将萝卜洗净,摁在案头,片刻工夫,一堆粗细匀称的萝卜丝便躺在案头。早剥好的几根白嫩的小葱候在这里,醇香的紫苏油在锅里已不安分。“刺啦”一声,萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅,锅盖已摁不住喷香的味道,一缕香气飞出窗棂,整个庭院都被香气笼着。早备好的稀面糊在灶前已等候多时,锅开了,拿起筷子搅拌着将面糊倒入锅里,几分钟后,一锅拌汤即大功告成。稠而不黏,白里隐着星星点点的绿,香葱味扑鼻,汤触过唇齿,柔滑生香,进入肚中,温润暖心。那一刻,农人该是舒坦的,炊烟该是悠然的,村庄该是惬意的。
坑里有萝卜,三冬一村暖。
(选自《人民日报》2020年1月8日,有删改)
13.阅读全文,将下面空缺的内容补充完整。
“我”侍弄的辣椒不景气→　 　→萝卜出苗了,不久成了绿色的湖泊→　 　→萝卜被做成美食,被窖藏,滋润人们的日子
14.说说下面句中两个加点的“绿”各表达什么含义。
它可以终年拱绿,绿着庄户人的肚皮,绿着村庄。
15.请从修辞手法的角度赏析文中第⑤段画线的句子。
16.本文的感情基调是什么 本文表达的主题与课文《土地的誓言》有何相似之处
（三）阅读下面的文字，完成各题。
越冬的小草
端木蕻良
（1）我经常出去散步，不管冬天和夏天，这是大夫指点要我做的。
（2）除非碰到坏天气，或者，病加重了，否则，我就要不间断地从一幢楼房面前经过。这幢楼房是座旅馆，有各省市来的人，也有外国客人。他们的衣着不同，但是，随着季节变化，冬天要防寒，夏天要防暑，这是一致的。
（3）是的，只要地球在转，季节就在变化。不要说北方了，就是在四季如春的昆明，连石头也要感受到气候的变化呢！
（4）在闻名世界的石林，有一个叫“阿诗玛”天然石像，她在春天就像一个少女，背着竹篓轻盈地走着。但是，据说严冬来了，在风刀霜剑的交错中，她就显得像一个佝偻着背的老太婆了。直到有一个春天来了，才又恢复了“阿诗玛”的形象。
（5）北京的冬天，风沙特别大。除了常青树，花草都无法生长。地上的草就在寒霜风雪中枯萎了，除了一些可怜的草根，地上便全是土地的本色。
（6）我出去三步，经过那座大楼的花坛时，眼光都要射向那暗绿色的云杉。北国的严寒，能看到绿色，总是令人喜悦。何况，它每天都使我有“长青”的感觉呢……
（7）有一天，我的眼光又自然而然地投向它，从树梢一直看到它的根部，忽然发现在它的根部的四周，有着一些小草。这使我像孩子发现奇迹般地高兴起来。我请问了老园丁，他告诉我这还活着的小草叫护盆草。
（8）护盆草是一年生的植物，它是度不过这北国的冬天的。它也不过是在熬日子罢了。
（9）但从此，在我每次走过这座大楼门前的花坛时，最先去看的却不是那高傲、耸立、得天独厚的云杉，而是那护盆草了。我发现它一天比一天发“蔫”，但仍保有绿色，甚至还开着瘦小的黄花呢！这小黄花是不会接触成熟的籽粒来的，只是表明小草的生命还在继续着。
（10）今年的雪下得不多，花坛的后面便是高楼，北风被楼给挡住了。这当然是小草得以活下去的原因。但是，不凋的杉树把阳光给遮住了，护盆草受到的温暖也不会太多。可它却一直没有失去绿色。
（11）有一天，真的下起雪来了，雪虽不大，但能盖住护盆草。我很担心护盆草的命运，我没见过露天过冬的护盆草，也没有听到什么人说过。
（12）雪住了，这次，我不是去散步，而是拿起手杖去看护盆草。是的，不是散步，这回，是去看护盆草！
（13）护盆草，依然没有失去绿色。
（14）供我观察的冬天过去了，刚刚苏醒的柳丝透看鹅黄，刚刚吐翠的小草显得青嫩。我再去看那熬过冬天的护盆草，它并没有赶上时间换来新装，可却成了一丛碧绿。是的！是一丛碧绿！
（15）柳树放叶。小草出土。我再去看那云杉下的护盆草，它舒展了，显得湛绿葱翠。几天过后，它变得更加蓬勃茂密。
（16）护盆草，就这样不声不响地度过了寒冷的冬天，又开始来迎接新的春天。我没有去查检《植物名实考》一类的书，那上面是不是有护盆草（或者它有另外的名字）的条目。我只知道它能越冬。不过，从观察中，我还是对它多了一些了解，原来，它几乎不需要什么。阳光对植物来说，是最可贵的。云杉比它高，比它大，把它给盖住了。它只能在筛下来的树影空隙中，得到几丝阳光。但是，它却使云杉不至失去湿度，又为别的花木保护根株，保持水土，净化空气。它默默无闻地深护着比它高大的植物，谁能说严寒中依然能保持秀色的云杉，没有这小小的护盆草的功劳呢？……所以，园丁才把它叫做护盆草，只有园丁才配做它的知己。
（17）我知道蓖麻在印度是多年生的，在北京却不能，护盆草不是宿根的，大概还是靠种子来繁殖。可是，这种纤细的小草，竟能越过北国的冬天，消除了冬天和春天的界线，有谁看了不为这小草的顽强而感动呢？只是人们不知道罢了。对我来说，也是偶然机遇，才见到了这个全过程。我想在今年冬天，还能尽情地观察它，明年，它也能越冬，那么，它就不只是可以被称为越冬的小草，而是可以名之为多年生的小草了。
（18）当我又徘徊在那不算太高的大楼面前，我就想：当初盖大楼的人，绝不会想到大楼会给小草作为屏障的。由于北风吹不透它，就使门前的护盆草得以存活下来，要是人们有意地用护盆草的精神为它多作一点护持，可能护盆草就会列入多年生的植物群里面了吧！
（19）一路散步。这个想法一直没离开过我……
17．请简要分析第四自然段在文中的作用。
18．请结合文章内容，简要概括护盆草的特点。
19．文章题目为“越冬的小草”，但主要写的是护盆草，将题目改为“护盆草”是否合适？请结合文章内容谈谈你的看法。
（四）阅读下文，完成题目。
野 火 季羡林
①天寒风急，风沙击面，镐下如雨，地坚如石。北梁子上正展开一场挖坑田的大战。这地方是一个山岗，四面都没有屏障。从八达岭上扫下来的狂风以惊人的力量和速度扑向这里，把人们吹得像水上的浮萍。而挖坑的活也十分艰苦。地面上松松的一层浮土，几镐刨下去，就露出了胶泥。这玩意儿软硬不吃，仿佛一块硬橡皮，一镐刨上去只显出一点浅浅的镐痕，却掉不下多少土来。刨不了几下，人们的手就给震出了血，有的人连虎口都给震裂了。
②往年在这数九寒天，我们早已停了地里的活，待在家里的热炕头上，搓搓玉米棒子，干些轻活，等着过春节吃饺子了。最多也不过是到山上去打上几次柴，准备过春节的时候烧。这当然也不是什么重活。真没有想到，今年在这个时候，来到这样一个地方，在这样的天气条件下，干这样扎手的活。
③可是，回想、埋怨一点也没有影响他们的劳动情绪，他们个个精神抖擞、干劲冲天。在飞沙走石中，他们沉着、勇猛，身上的热气顶住了寒气，手下的镐声压住了风声。北梁子上充溢着热烈、紧张的劳动氛围。
④蓦地，不知是谁喊了一声：
⑤“野火！”
⑥是的，是野火。在远处的山麓上腾起一股浓烟，被大风吹得摇摇晃晃。烟最初并不大，但很快就扩散开来，有的地方还冒出了火苗。隐隐约约看到，在烟特别浓的地方，有人在努力扑打。但是风助火势，火仗风威，被烧的面积越来越大。没有着火的地方是一片枯黄色，着过火的地方则是一片黑色。仿佛有人在那里铺开一张黑色的地毯，地毯镶着金边。只见金边迅速地扩展，一转眼，半个山麓就给这地毯铺满了。
⑦这当然引起了人们的注意。人们边刨地，边瞭望，边交换意见。一个人说：
⑧“这火下了山岗了。”
⑨过了一会儿，又有人说： ⑩“这火爬上另一个山岗了。”
再隔一会儿，又有人说： “这火快到山沟了。”
他们以为沟会把火挡住，所以谁也没有动，仍然边刨地，边瞭望，边交换意见。
忽然，不知谁喊了一声：
“火已经过了山沟！”
过了沟就是一片苹果园。野火烧山草，这是比较常见的事。但是，让野火烧掉人民的财产，却是大家不允许的。大家几乎是在同一秒钟，丢下手中的铁镐，扛起铁锹，向着野火飞奔而去。山间地势崎岖不平，还不知道有多少山沟，多少沙滩。地边上、沟边上又长满了葛针，葛针浑身是刺，在那里等候着人们。衣服碰上，会被撕破；手碰上，会被扎伤。可是这一群扛铁锹的人，却不管这一切，他们跨涧越沟，来到了着火的地方。
这时候的风至少有七八级，这个山麓又正在风口上。狂风从山口蹿出来，从山岗上呼啸而过。疾风卷烈火，烈火焚枯草，一片黄色的草地一转眼就变成了一片黑。你看到的草尖上的一点火、草茎上的一点火、草根上的一点火，一刹那就聚拢起来，形成一团火。你看到的脚下的一点火、身边的一点火，一刹那就跑出去老远，像海滩上退潮那样，刚才在脚底下，冷不防就退了回去，要追也追不上。看样子，野火是下了决心要把山岗烧遍，把苹果树烧光。可是人们并没有被它吓住，一定不让它过沟。有人用铁锹扑打，有人用衣服扑打，有人甚至用自己的手脚扑打。人们衣服烧着了，鞋子烧破了，手烧伤了，脸烧黑了。但是，野火再快，也不如人的腿快；风再硬，也不如人的心硬。大片的野火终于被扑灭了，只是无可奈何地冒着轻烟。
大家擦了擦脸上的黑灰，披上了烧破的衣服，扛起铁锹，谈笑风生地走回北梁子。没有一个人想到自己所受的损失：工分减少了，衣服撕破了，身体受伤了。他们也没有感到，这是什么了不起的事情。他们似乎认为，这是很自然的，很平常的，像每天吃饭睡觉那样平常。
这时候，风更大了，天更冷了，飞沙更多了。但是，在雨点般的铁镐的作用下，胶泥似乎变软了，几镐就刨出一个坑来。成排成排的坑迅速地出现在田地上，好像有意要显示农民的英雄气概。对于同我共同劳动的这些农民，我是非常熟悉的。我知道他们的姓名、爱好，也曾在他们家里吃过饭。在平常日子里我并没有感觉到他们身上有什么特异之处。可是今天，他们的形象在我眼内高大了起来。我想到毛主席的诗句：①“遍地英雄下夕烟 。”我眼前站着的这样一群农民，不正是“遍地英雄”吗？(有删改)
【注释】①遍地英雄下夕烟：出自毛泽东《七律·到韶山》，里面有诗句“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。
20、文章刻画的农民形象既是平凡的又是伟大的，请结合具体内容分析。
请赏析文中画线句子的表达效果。
文章结尾引用毛主席的诗句有哪些作用？
23、阅读下面的【链接材料】，你认为阅读本文应采取“冷读法”还是“热读法”？为什么？(结合文本分析，理由不少于两点)
【链接材料】阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。
答案
1.亘古 五彩斑斓 誓言 2.A 3.A 4.将“凝聚、发展和生存”改为“凝聚、生存和发展”。
5.C 6.假如我是一个作曲家,我就用美妙的音符,来传达我对家乡的爱。假如我是一个诗人,我就用美丽的诗篇,来抒写我对家乡的思念。7.B 8.（1）家乡风光展；民风民俗谈 （2）A, 运用对偶的修辞。描绘了绿水青山的乡村美景，符合美丽乡村行的主旨。
9.我每时每刻都听见她呼唤我的名字，我每时每刻都听见她唤我回去。“无时无刻不”，意思就是“时时刻刻都”。是双重否定起到肯定的作用。这样的短语在句子里有强调和加深语气的作用，能够更深刻的表达“我” 对家乡的思念的情感。“每时每刻都”，也是时时刻刻的意思，语气和情感表达程度不及“无时无刻不”双重否定浓厚。
10、作者写了自己“想到”和“看到”了许多东北特有的景色和物产，能充分展现东北地域之广阔与物产之丰富，强调“我”与东北土地不可分离的关系，更加突出地表达自己对故土的热爱、怀想、眷念之情；便于更直接的抒发作者的感情同时能激起读者的强烈共鸣。
11、我必须回去，为了她，我愿付出一切；愿为祖国献出自己的一切乃至生命。
12、珍爱生命，珍爱和平。远离战争，远离灾难；为中华崛起而读书，为民族复兴而读书；铭记祖国遭遇，捍卫祖国母亲，不让历史重演；天下兴亡，匹夫有责；祖国的领土是多名富饶，多么神圣，要爱自己的祖国，更爱“祖国”那刚强不屈的精神；捏紧手中的坚强，不放过身边的每一寸土地，因为他们都是母亲的一部分。（三点意对即可）
13.四叔在空处撒了些萝卜籽 萝卜都腆着肚子等着被村民捧回
14.第一个“绿”指绿色的农作物,第二个“绿”指用绿色的农作物养育村民。
15.运用比喻、拟人的修辞手法,将长出苗的萝卜地比喻为一片湖泊,将一棵棵萝卜苗比喻为小拇指,并赋予萝卜以“探出”“惊喜地窥视”等人的动作,生动形象地写出了萝卜苗刚长出来时的情态,表达了“我”的欣喜之情。
16.亲切、恬淡、温暖。
相似之处:均表达了热爱土地、热爱故乡的思想感情。
17．第四段主要写了“阿诗玛”石像随季节的变化而变化，承接上文“在四季如春的昆明，连石头也能感受到气候的变化呢”；与下文写的护盆草形成对比，突出了护盆草在寒冬中的坚守。
18．身处低位，朴实隐忍；不惧严寒，顽强坚持；默默无闻，尽力奉献。
19．不合适。理由如下：“小草”普通，而能“越冬”就不普通。其中蕴含对比，反差较大，这不能不让人震撼。文章题目为“越冬的小草”，也蕴含着作者的怜惜敬佩之情。而“护盆草”只是一个普通的称呼而已。
20、文章通过描写这群农民艰难地挖坑田的情景和他们挖坑田时的心理活动，突出了他们生活平凡，性格质朴；又通过写这群农民在救火过程中的表现，突出了他们勇敢的英雄形象，体现了他们伟大的一面。
21、①运用比喻、拟人等修辞手法描写野火，生动地表现了野火肆虐之态。②使用第二人称，拉近读者与文本的距离，让读者产生身临其境之感。③烘托了农民们英勇顽强的英雄气概。
22、引用毛主席的诗句，称赞眼前的农民是英雄，点明中心，抒发了对农民英雄气概的赞美之情，深化了文章的内涵，增强了文章的感染力。
23. 应采用“热读法”。这是一篇散文，属于文学作品；文章对农民精神的赞美之情强烈，阅读时要调动感情，鼓舞精神，一气贯注；文章多用短句，给人身临其境之感，语言节奏明快，读起来朗朗上口。