21古代诗歌五首 同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版七年级下册

21　古代诗歌五首
10min
1. 下列加点字注音全部正确的一项是(　　)
A. 想到时间之久远、天地之广大，独自怆(chuāng)然，怎能不涕(tì)泪纵横？
B. 岱(dài)宗横跨齐鲁，连绵不绝，使人心胸激荡，张大眼眦(cǐ)望飞鸟归林。
C. 随处可闻的箫(xiāo)鼓声，略显浑(hùn)浊的腊酒，都在彰显着淳朴的民风民俗。
D. 满怀愁绪看着太阳西下，扬鞭(biān)东去，从此辞官奔赴天涯(yá)。
2. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A. 念/天地/之悠悠，独/怆然而/涕下
B. 荡胸生/曾云，决眦入/归鸟
C. 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门
D. 不畏/浮云遮/望眼，自缘/身在最/高层
3. 下列文学常识说法不正确的一项是(　　)
A. 陈子昂，字伯玉，唐代文学家，因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。
B. 杜甫，字子美，自称少陵野老，是唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，著有《杜工部集》。
C. 王安石，字介甫，号半山，南宋著名思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
D. 陆游，字务观，号放翁，南宋诗人，代表作有《卜算子·咏梅》《示儿》等。
4. 按要求默写。
《登幽州台歌》
(1) 诗中表达诗人怀才不遇的句子是“________________，________________”。
(2) 诗中直抒胸臆，抒发诗人独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的句子是“________________，________________”。
《望岳》
(3) 诗人在诗中运用虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是“________________，________________”。
(4) 诗中表现诗人勇于攀登、俯视一切的雄心和气概的句子是“__________________，__________________”。
《登飞来峰》
(5) 诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的句子是“__________________，__________________”。
(6) 诗中含有深刻哲理的句子是“________________，________________”。
《游山西村》
(7) 诗中表现山村热闹景象、淳朴民风的句子是“________________，________________”。
(8) 这首诗中流传最广、景物描写中寓含哲理、千百年来被人们广为传诵的句子是“__________________，__________________”。这两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界。
《己亥杂诗》(其五)
(9) 诗中写诗人辞官之后的离愁别绪的句子是“________________，________________”。
(10) 诗中表达诗人关心国家命运、不忘报国之志的句子是“__________________，__________________”。
30min
5★ . 古诗词中，“悠悠”常用来形容时间的久远和空间的广大，往往蕴含着诗人的思想感情。请谈谈《登幽州台歌》中的“悠悠”蕴含了诗人怎样的情感。(2分)
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6★ ． 小语在朗诵《登幽州台歌》时使用含有编钟声和二胡声的音乐作为配乐。请你结合这两种乐器的特色和本诗的情感，说说选取含有这两种乐器声音的音乐作为配乐的好处。(3分)
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7. 下面对《望岳》的赏析正确的一项是(3分)(　　)
A. 一、二句运用反问的修辞手法，三、四句说明在不同时间，山南山北明暗不同。前四句意在强调泰山雄伟阔大的气势。
B. 古人用字颇为考究。诗人“荡胸”“决眦”，仰望泰山极顶，见层云变幻、归鸟翱翔之景，产生了隐居山林，与禽鸟为伴的渴望。
C. 全诗围绕“望”字展开，前六句写望中所见，直接描写泰山景物，最后两句用众山的“小”反衬泰山之高大。
D. 杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，这首诗很好地体现了这种风格。
8★ . “阴阳割昏晓”描绘了泰山怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？(4分)
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9. 《登飞来峰》前两句极写塔高，用了什么表现手法？请简要分析。(2分)
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10★ ． 小语想将“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”写在笔记本封面上以鼓励自己，并将诗句中体现诗人情感的关键词着重突出，增强激励意味，他应该将哪个词语突出标注？请说明理由。(4分)
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11★ . 请写出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的衍生意义。(2分)
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12★ . 请说说“落红不是无情物，化作春泥更护花”中蕴含的哲理。(3分)
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(2025南通海安期末)阅读下面这首诗，完成下列各题。(5分)
江　　宿①
[明]汤显祖
寂历②秋江渔火稀，起看残月映林微。
波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。
【注】①这首诗是诗人贬官赴任途中夜泊江船时所作。②寂历：寂寞、冷落。
13. 全诗围绕“光”，依次写了渔火的光、 ________、水波的光、________。(2分)
14. 如果配乐朗诵这首诗，选择下面哪种基调的音乐最合适？结合诗歌，简述理由。(3分)
A. 深沉悠远　B. 清脆明快　C. 苍凉沉郁
我选择______ ，理由：_______________________________________________
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(2025连云港赣榆区期末)阅读韩愈的两首古诗，完成下面的题目。(7分)
【甲】晚　　春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】感春(其五)①
辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。
清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。
朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。
迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回②。
【注】①诗人写此诗时，因受谗言诽谤，自请分司东都(任闲职)。②环回：盘桓，徘徊。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是(3分)(　　)
A. 甲诗运用虚实结合手法，虚写草树、杨花、榆荚等景物，实写了漫天纷飞的白色柳絮。
B. 乙诗颔联和颈联先以朝暮对比凸显花的明暗变化，又由花的盛开想到日后的凋零。
C. 甲诗语言生动活泼，风趣幽默，蕴含哲理；乙诗语言精雕细琢，辞藻华丽，大加渲染。
D. 甲诗中“斗”字赋予草树以人的意识和行为；乙诗中“叹”字表达诗人对辛夷花色彩的赞叹。
16★ ． 试分析甲诗“杨花榆荚”与乙诗“辛夷花”两个意象分别表达了诗人怎样的情感。(4分)
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(2025泰州海陵区期末)阅读北宋强至的《五路岭》①，完成题目。(6分)
一径高盘十里余，人心马足厌崎岖。
只凭顽石专为险，不识青云自有衢②。
地气难通树多瘦，阳晖应近草先枯。
我行方欲奋遐跖③，顾④尔安能碍坦途。
【注】①这首诗是诗人任浦江(今浙江金华浦江县)县令期间所作。②衢(qú)：四通八达的道路。③遐跖(zhí)：远足。④顾：看。
17. 文学社团拟将本诗拍摄成短视频，请根据表格提示，将视频拍摄脚本补充完整。(6分)
《五路岭》短视频拍摄脚本
镜头 首联、颔联 颈联 尾联
音乐风格 缓慢沉重 沉重悲伤 ①______(填选项)
备选项：A. 优美抒情　B. 欢快活泼　C. 激情四溢
画面内容 山路蜿蜒曲折，乱石遍布，疲惫的旅人牵着倦怠的马匹前行 __②__ 旅人目光坚毅、昂首挺胸，步伐坚定地向前迈进
拍摄意图 着重表现路途的艰险和前行的艰辛 强调自然环境的恶劣 __③__
②________________________________________________________________
③________________________________________________________________
5min
18. 诗句积累。(5分)
(1) 登高诗常用来抒羁旅流离之苦、思乡怀亲之情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，即景阔谈生活哲理，展望未来表恢宏抱负……以下诗句表现诗人远大志向的一项是(3分)(　　)
A. 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
——陈子昂《登幽州台歌》
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》
C. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
(2) “诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。观察下面的图片，除了“举头望明月，低头思故乡”，你还会想到哪些古诗名句？请写出其中的两句。(2分)
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21　古代诗歌五首
【教材积累】
1. D　解析：A项，“怆”应读chuàng；B项，“眦”应读zì；C项，“浑”应读hún。
2. C　解析：正确的划分为：A项，“念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下”；B项，“荡胸/生曾云，决眦/入归鸟”；D项，“不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层”。
3. C　解析：“南宋”错误，王安石是北宋人。
4. (1) 前不见古人　后不见来者　(2) 念天地之悠悠　独怆然而涕下　(3) 造化钟神秀　阴阳割昏晓　(4) 会当凌绝顶　一览众山小　(5) 飞来山上千寻塔　闻说鸡鸣见日升　(6) 不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　(7) 箫鼓追随春社近　衣冠简朴古风存　(8) 山重水复疑无路　柳暗花明又一村　(9) 浩荡离愁白日斜　吟鞭东指即天涯　(10) 落红不是无情物　化作春泥更护花
【阅读鉴赏】
5★. 《登幽州台歌》中“悠悠”形容天地广阔、时间久远，蕴含着诗人怀才不遇的孤独寂寞与对生命短暂、宇宙无穷的感慨。(2分)
6★. 编钟声悠扬、浑厚，能营造出空旷、悠远的氛围，与诗中天地悠悠的意境相契合；二胡声哀怨、凄凉，能够烘托出诗人内心的孤独与怆然。二者结合作为配乐，能更好地渲染诗歌的情感氛围，让听众更深刻地体会诗人的情感。(3分)
7. C　解析：A项，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是设问，不是反问；B项，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”展现的是诗人对泰山景色的震撼，体现了他对祖国大好河山的无限热爱之情，并非“隐居山林，与禽鸟为伴的渴望”；D项，这首诗通过描写泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景象，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，诗歌展现的是杜甫青年时期的豪情壮志，风格雄浑豪放，并非“沉郁顿挫”。
8★. “阴阳割昏晓”描绘出泰山遮天蔽日的景象，(2分)表达了诗人对泰山景象的惊叹和赞美之情。同时，也体现出诗人对大自然的神奇和伟大的敬畏，以及对泰山所代表的雄浑力量的崇敬。(2分)
9. 运用虚实结合的手法，实写登上山顶的高塔，虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀。(2分)
10★. [示例一]不畏。“不畏”意为“不害怕，不畏惧”，表达了诗人不怕困难、敢于与保守派进行斗争的大无畏精神。突出标注，能够激励自己不怕困难、勇往直前。
[示例二]最高层。“最高层”点明“只有站得高，才能看得远”的哲理，表明了诗人年少气盛、抱负不凡的精神风貌，以及他的广阔胸襟和远大理想。突出标注，能够激励自己立志高远、奋发向上。(4分)
11★. 在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。(2分)
12★. [示例]“落红”似乎成了无情之物，但从另一个角度看，它能化为泥土，为下代花朵提供养分。蕴含了为追求美好事物而勇于献身的哲理。(3分)
13. 残月的光　流萤的光(每空1分)
14. A(1分)　诗歌通过“渔火稀”“残月”“露冷”等意象，营造出孤寂凄清的意境，含蓄内敛地表达了诗人被贬途中的感慨，深沉悠远的音乐基调更契合这种情感(2分)
15. B　解析：A项，“虚实结合”错误。结合甲诗可知，诗中“草树”“杨花”“榆荚”等景物都是实写，“漫天作雪飞”亦是将杨花榆荚比作飞雪的实写。C项，“精雕细琢，辞藻华丽，大加渲染”错误。结合乙诗可知，其语言朴素自然，如“辛夷花房忽全开”“况乃满地成摧颓”，没有过多的华丽辞藻和渲染。D项，“对辛夷花色彩的赞叹”错误。结合乙诗“朝明夕暗已足叹”可知，“叹”字表达的是诗人对辛夷花从盛开到凋零变化的感慨。
16★. 甲诗“杨花榆荚”：虽无才思，却努力“漫天作雪飞”，表达对珍惜春光、不甘平凡的精神的赞美，也有对春光易逝的惋惜。(2分)乙诗“辛夷花”：借其晨开暮落、满地摧颓，抒发诗人因谗言被贬的失意，对美好事物易逝的感慨，以及无人理解自己留恋美好的孤独。(2分)
17. ①C　②高峻的山峰上，树木枝干细瘦、叶子稀疏；烈日下，野草枯黄　③表现旅人不畏艰难险阻，勇往直前、自信豪迈的精神(每空2分)
【素养提升】
18. (1) D　解析：A项，表达壮志难酬之忧；B项，表达思乡怀亲之情；C项，表达思乡怀亲之情。
(2) [示例]危楼高百尺，手可摘星辰(或：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西/明月几时有？把酒问青天/但愿人长久，千里共婵娟)。(每句1分，答出两句即可)