Unit 3 My weekend plan PA 翻转课堂教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
教学设计
课题名称
Unit
3
My
weekend
plan
part
A
Let’s
talk
授课教师
学生班别
606班
课时
2
学科
英语
地点
606班
时间
80分钟
集体备课成员
教学内容
分析
本单元主要学习运用一般将来时的重点句型w
( http: / / www.21cnjy.com )hat
are
you
going
to
do

I’m
going
to
…
讲述有关做计划的内容，表示将要发生的事情。从而理解一般将来时的意义和基本构成。
学情分析
本单元主要学习be
going
to
句型
( http: / / www.21cnjy.com )，让学生能够运用所学句型来表达未来几天或周末的活动安排。教师应该让学生对其语法结构和意义有所了解，但不必过度讲解或纠缠于语法。本单元学习内容相当丰富，教师应建立课外合作学习小组，定期对各小组的合作方式、合作程度进行指导和督促，实现有效的课堂延伸，解决课堂中未能完全解决的难点和问题。
教学目标
知识与技能
能够听说读写单词及短语：tomorrow
see
a
film能了解be
going
to表示即将发生的动作?并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用
过程与方法
小组合作方式理解运用be
going
to
情感态度与价值观
培创设真实情境，引导并培养学生合理安排自己的学习时间与生活的能力，培养学生的团队合作意识。
教学重点
能准确、自如地运用be
going
to
句型描述自己的活动计划，并与他人交流
教学难点
能了解be
going
to表示即将发生的动作?并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用
教学策略
小组合作探究，慕课、翻转课堂教学模式。
教学资源准备
自学单、共学单、延学单、课件、微课、白板多媒体等
教学过程
第1课时
步骤
时长
教与学
备注
1
课前
预习，完成自学单。
2
15分钟
观看微课视频。
3
25分钟
完成共学单。
第2课时
步骤
时长
教与学
备注
1
课前
预习，完成自学单；观看微课视频，完成共学单；教师拍照上传自学单。
2
5分钟
教师导入；学生评讲自学单；小组同学间互改自学单。
3
5分钟
小组讨论共学单，解决问题。
4
20分钟
小组展示合作成果。
5
10分钟
学生自主完成课堂练习；小组推荐组员到黑板完成练习；小组推荐组员上台评讲题目；小组同学互改练习题。
教学后记
附件：
1.
自学单
2.
共学单
3.
延学单
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网