人教版七下平面直角坐标系6.1.1有序数对

第六章 平面直角坐标系
6.1.1有序数对
★预习提示★
1、理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法。
2、会用有序数对表示平面内的点。
3、培养用数学的意识。
★课前准备★
1．小玲所在的班级在光华教学楼4层左起第3个教室，你能用有序数对表示她的教室的位置吗？
2．如右图，用有序数对（2，9）表示某住户 住2单元9号房，请问（3，11）表示住户住几单元几号房？
3．青云山在新泰正东3公里处，以“新泰”为坐标原点，你能在图中画出青云山的位置吗？
4．晓明和小华一起去看电影，晓明的电影票是7排15号，小华的电影票是15排7号，他们的位置相同吗？
5．如图1所示,一方队正沿箭头所指的方向前进,A的位置为三列四行,表示为(3,4),那么B 的位置是 ( )毛
A.(4,5); B.(5,4); C.(4,2); D.(4,3)
6．如图1所示,B左侧第二个人的位置是 ( )
A.(2,5); B.(5,2); C.(2,2); D.(5,5)
7．如图1所示,如果队伍向西前进,那么A北侧第二个人的位置是 ( )
A.(4,1); B.(1,4); C.(1,3); D.(3,1)
8．如图1所示,(4,3)表示的位置是 ( )
A.A B.B C.C D.D
★课堂巩固★
1．如图2所示,进行“找宝”游戏,如果宝藏藏在(3,3)字母牌的下面, 那么应该在字母______的下面寻找.
2．如图3，如果点A的位置为(3,2),那么点B的位置为______, 点C 的位置为______,点D和点E的位置分别为______,_______.
3．如图4，如果点A的位置为(1,2),那么点B的位置为_______,点C 的位置为_______.
4．如图,A的位置为(2,6),小明从A出发,经(2,5)→(3,5)→(4,5)→(4,4)→(5,4)→(6,4),小刚也从A出发,经(3,6)→(4,6)→(4,7)→(5,7)→(6,7),则此时两人相距几个格
（4题） （5题）（6题）
5．如图所示,从2街4巷到4街2巷,走最短的路线,共有几种走法
6．如图所示,四个正方形组成一个“T”字形,你能用四个这样的图形拼成一个正方形吗
7．如图，是象棋盘的一部分，若帅位于点（1，-2）上，相位于点（3，-2）上，则炮位于点 （ ）
A．（-1，1） B．（-1，2）
C．（-2，1） D．（-2，2）