11.1 功 （课件）初中物理人教版（2024）八下
文档属性
| 名称 | 11.1 功 （课件）初中物理人教版（2024）八下 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-09 00:00:00 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
人教版第十一章第1节
功
功
老师
功（work）
你能说出哪些有“功”的词语或成语？
事半功倍
大功告成
功劳
徒劳无功
论功行赏
立功
功（work）
语文词语中“功”的含义：
功劳 立功 ——
大功告成 事半功倍 ——
贡献
成效
物理学中的“功”吸收 “贡献、成效”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，可以说这个力对物体做了功。
用水平向右的拉力使水平桌面上的小车前进，则小车受到哪些力的作用？
F支
f
G
F
哪个力对小车的前进有了“贡献”，取得了“成效”？
F对小车做了功
用叉车搬运货物，哪个力对货物举高有了"贡献"取得了"成效"
叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？
F
s
F对小车做了功
F
F
s
通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离， 就说这个力对物体做了功（work）。
一、力学中的功
体验活动
用手将放在桌旁地面上的一捆书和一本书分别匀速提到桌面上。
思考：哪次做的功多一些，为什么
体验活动
用手将放在桌旁地面上的一捆书分别匀速提到凳子上和桌面上。
思考：哪次做的功多一些，为什么
如果用 F 表示力、s 表示沿力的方向上移动距离、W 表示功，则功的表达式为
作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越远，力所做的功也就越多。
一、力学中的功
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
即：功=力×距离
W=Fs
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
（1）公式：
一、力学中的功
W=Fs
（2）单位：
N
m
N·m
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳
即：1 J＝1 N·m
（3）1J的物理意义：
1N的力作用在物体上，物体沿力的方向移动1m。
焦耳（J），简称焦
想想议议
请在下图中(p85)标注人对物体施加力的方向和物体移动的方向。
并判断这两个人是否做了功。
一个人搬石头时，搬而未起，人对石头的力是否做功 ？
F
搬石头时，人对石头施加了向上的力，但石头没有在力的方向上移动距离，人对石头的力没有做功。
一个人推车在水平方向上前行，人对车的推力是否做功
人推车时，人对车施加了推力，车在推力的方向上移动了距离，人对车的推力做了功。
F
s
F
F
做功的两个必要因素
—— 作用在物体上的力
F
二者缺一不可
—— 物体在 这个力的方向 上 移动的距离
s
请判断以下物体是否做功？
人用力推石头，但没推动
力F 对石头没做功
F 0
S 0
>
=
有力无距离
（劳而无功）
请判断以下物体是否做功？
松手后，冰壶在平滑的冰面上滑行
没有力做功
F 0
S 0
=
>
无力有距离
（不劳无功）
请判断以下物体是否做功？
提箱子在水平路上走
力F 对书包没做功
F 0
S 0
>
>
有力有距离，
但力和距离垂直
（垂直无功）
不做功的三种情况
（1）F ≠ 0，s = 0，有力无距；
（2）F = 0，s ≠ 0，有距无力；
（3）F ≠ 0，s ≠ 0，F ⊥s，力距垂直。
劳而无功
不劳无功
垂直无功
有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推车，推力做了功，也常说人做了功。
下列情景中，重力对物体做功的是（ ）
灯静止悬挂在天花板上
小车在水平面上做匀速运动
足球在水平地面上滚动
篮球由高处落下
D
W=F s =150N × 0.8m=120J
把这个箱子匀速举高0.8m,举力做了多少功
F=150N
解：箱子被匀速举高
F =150N
举力所做的功为
二、功的计算
目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g 取10 N/kg。
（1）把质量为1.5 t的构件匀速提升到30 m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功
解：（1）构件在竖直方向上做匀速直线运动,
构件所受拉力与重力相等，即
F=G=mg=1.5×103 kg×10 N/kg=1.5×104 N
构件在竖直方向上移动的距离:s=30 m
所以拉力做的功
W=Fs=1.5×104 N×30 m=4.5×105 J
目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g 取10 N/kg。
（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3 m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功
（2）构件在水平方向移动了3m的过程中，在竖
直方向上没有移动距离，即s =0,
所以，拉力做的功
W =Fs = 0 J
在竖直方上升阶段，拉力做功4.5×105 J，
在水平运动阶段，拉力做功为0 J
一箱子重200N，小明把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，小明对箱子做了___________J的功；接着他又提着箱子沿水平方向移动了20m,小明对箱子又做的功是____________ J。
2000
0
某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
D
两辆车的重力分别是100N和500N，用200N的力都使它们前进了15m, 则（ ）
A．拉大车做的功多
B．拉小车做的功多
C．拉力对两车做的功一样多
D．无法比较
C
如图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A、B两个木箱，使它们沿着推力的方向移动的距离分别为s1、s2，对它们所做的功分别为W1、W2，且W1=W2，则下列说法正确的是（ ）
A．如果F1＞F2，则s1＞s2
B．如果F1＜F2，则s1＜s2
C．如果F1=F2，则s1＞s2
D．如果F1=F2，则s1=s2
D
起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
答：起重机做功6×105 J
马拉着质量是 2 000 kg 的车在水平路面上前进 400 m，如果马的水平拉力做了 3×105 J 的功，那么马的水平拉力是多少？
解：由公式W = Fs 变形得，马的水平拉力
质量为50 kg的雪橇上装载了350kg的原木。一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。( g取10N/kg )
解：∵ 马拉着雪橇沿着平直的路面做匀速直线运动
答:马的拉力做的功是2.4×106 J。
∴ F= f = 800 N
W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J
作业
学习辅导相应部分
力学中的功
功的计算
功的定义
做功的两个必要因素
①作用在物体上的力F
②物体在力的方向上通过一段距离s
公式：
单位：
W=Fs
焦耳，1 J=1 N·m
功的定义
人教版第十一章第1节
功
功
老师
功（work）
你能说出哪些有“功”的词语或成语？
事半功倍
大功告成
功劳
徒劳无功
论功行赏
立功
功（work）
语文词语中“功”的含义：
功劳 立功 ——
大功告成 事半功倍 ——
贡献
成效
物理学中的“功”吸收 “贡献、成效”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，可以说这个力对物体做了功。
用水平向右的拉力使水平桌面上的小车前进，则小车受到哪些力的作用？
F支
f
G
F
哪个力对小车的前进有了“贡献”，取得了“成效”？
F对小车做了功
用叉车搬运货物，哪个力对货物举高有了"贡献"取得了"成效"
叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？
F
s
F对小车做了功
F
F
s
通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离， 就说这个力对物体做了功（work）。
一、力学中的功
体验活动
用手将放在桌旁地面上的一捆书和一本书分别匀速提到桌面上。
思考：哪次做的功多一些，为什么
体验活动
用手将放在桌旁地面上的一捆书分别匀速提到凳子上和桌面上。
思考：哪次做的功多一些，为什么
如果用 F 表示力、s 表示沿力的方向上移动距离、W 表示功，则功的表达式为
作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越远，力所做的功也就越多。
一、力学中的功
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
即：功=力×距离
W=Fs
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
（1）公式：
一、力学中的功
W=Fs
（2）单位：
N
m
N·m
詹姆斯·普雷斯科特·焦耳
即：1 J＝1 N·m
（3）1J的物理意义：
1N的力作用在物体上，物体沿力的方向移动1m。
焦耳（J），简称焦
想想议议
请在下图中(p85)标注人对物体施加力的方向和物体移动的方向。
并判断这两个人是否做了功。
一个人搬石头时，搬而未起，人对石头的力是否做功 ？
F
搬石头时，人对石头施加了向上的力，但石头没有在力的方向上移动距离，人对石头的力没有做功。
一个人推车在水平方向上前行，人对车的推力是否做功
人推车时，人对车施加了推力，车在推力的方向上移动了距离，人对车的推力做了功。
F
s
F
F
做功的两个必要因素
—— 作用在物体上的力
F
二者缺一不可
—— 物体在 这个力的方向 上 移动的距离
s
请判断以下物体是否做功？
人用力推石头，但没推动
力F 对石头没做功
F 0
S 0
>
=
有力无距离
（劳而无功）
请判断以下物体是否做功？
松手后，冰壶在平滑的冰面上滑行
没有力做功
F 0
S 0
=
>
无力有距离
（不劳无功）
请判断以下物体是否做功？
提箱子在水平路上走
力F 对书包没做功
F 0
S 0
>
>
有力有距离，
但力和距离垂直
（垂直无功）
不做功的三种情况
（1）F ≠ 0，s = 0，有力无距；
（2）F = 0，s ≠ 0，有距无力；
（3）F ≠ 0，s ≠ 0，F ⊥s，力距垂直。
劳而无功
不劳无功
垂直无功
有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推车，推力做了功，也常说人做了功。
下列情景中，重力对物体做功的是（ ）
灯静止悬挂在天花板上
小车在水平面上做匀速运动
足球在水平地面上滚动
篮球由高处落下
D
W=F s =150N × 0.8m=120J
把这个箱子匀速举高0.8m,举力做了多少功
F=150N
解：箱子被匀速举高
F =150N
举力所做的功为
二、功的计算
目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g 取10 N/kg。
（1）把质量为1.5 t的构件匀速提升到30 m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功
解：（1）构件在竖直方向上做匀速直线运动,
构件所受拉力与重力相等，即
F=G=mg=1.5×103 kg×10 N/kg=1.5×104 N
构件在竖直方向上移动的距离:s=30 m
所以拉力做的功
W=Fs=1.5×104 N×30 m=4.5×105 J
目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g 取10 N/kg。
（2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3 m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功
（2）构件在水平方向移动了3m的过程中，在竖
直方向上没有移动距离，即s =0,
所以，拉力做的功
W =Fs = 0 J
在竖直方上升阶段，拉力做功4.5×105 J，
在水平运动阶段，拉力做功为0 J
一箱子重200N，小明把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，小明对箱子做了___________J的功；接着他又提着箱子沿水平方向移动了20m,小明对箱子又做的功是____________ J。
2000
0
某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
D
两辆车的重力分别是100N和500N，用200N的力都使它们前进了15m, 则（ ）
A．拉大车做的功多
B．拉小车做的功多
C．拉力对两车做的功一样多
D．无法比较
C
如图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A、B两个木箱，使它们沿着推力的方向移动的距离分别为s1、s2，对它们所做的功分别为W1、W2，且W1=W2，则下列说法正确的是（ ）
A．如果F1＞F2，则s1＞s2
B．如果F1＜F2，则s1＜s2
C．如果F1=F2，则s1＞s2
D．如果F1=F2，则s1=s2
D
起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解：
起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：
W＝Fs＝Gh＝mgh
＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
答：起重机做功6×105 J
马拉着质量是 2 000 kg 的车在水平路面上前进 400 m，如果马的水平拉力做了 3×105 J 的功，那么马的水平拉力是多少？
解：由公式W = Fs 变形得，马的水平拉力
质量为50 kg的雪橇上装载了350kg的原木。一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。( g取10N/kg )
解：∵ 马拉着雪橇沿着平直的路面做匀速直线运动
答:马的拉力做的功是2.4×106 J。
∴ F= f = 800 N
W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J
作业
学习辅导相应部分
力学中的功
功的计算
功的定义
做功的两个必要因素
①作用在物体上的力F
②物体在力的方向上通过一段距离s
公式：
单位：
W=Fs
焦耳，1 J=1 N·m
功的定义