2026年中考化学热点题型专题突破5：坐标图像题

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热点题型专题突破5——坐标图像题
一、题型综述
此类题是中考化学高频考查题型，以平面直角坐标系图像为载体，结合化学反应进程、物质性质、溶液变化、酸碱盐反应等知识点，将化学变化规律转化为坐标曲线形式。常考内容包括物质质量变化、气体体积变化、溶液pH变化、溶解度曲线、反应速率变化等，核心考查横纵坐标含义、图像起点、拐点、终点及变化趋势，需结合化学原理分析变量对应关系，掌握图像与化学知识的匹配规律是解题关键。中考坐标图像题，按考查方向可分为7个类型：
1.金属与酸或盐反应的图像题
核心考查：反应产生氢气的质量、反应速率、金属消耗顺序与图像曲线对应。
2.酸碱盐反应的pH变化图像题
核心考查：酸碱中和、酸加碱或碱加酸过程中pH的变化趋势与关键点判断。
3.物质溶解或饱和溶液相关图像题
核心考查：溶解度曲线、溶质质量或溶质质量分数随温度或溶剂变化的规律。
4.化学反应中质量或质量分数变化图像题
核心考查：反应物质量减少、生成物质量增加、元素质量或质量分数的变化趋势。
5.沉淀或气体生成量变化图像题
核心考查：复分解反应中沉淀或气体生成的起点、速率、最大值判断。
6.反应速率与时间相关图像题
核心考查：温度、催化剂、反应物浓度对反应速率的影响，图像斜率与速率的关系。
7.化合价二维图像题
核心考查：根据图像中某元素的化合价变化，结合化合价规则，推断物质的类别、化学式和反应类型。
二、解题思路
(一)审清坐标，明确变量
1.明确横纵坐标含义：横坐标通常表示反应时间、加入试剂质量、反应物用量等变量，纵坐标通常表示物质质量、气体体积、溶液pH、溶解度、温度等变量。
2.厘清变量关联：依据化学知识判断自变量与因变量的对应关系，确定变化的基本逻辑。
(二)分析图像，抓住关键
1.看起点：判断图像起点是否过原点、起点在纵轴或横轴，对应反应初始状态的物质状态。
2.看拐点：分析拐点对应的反应节点，代表某一反应结束、物质恰好完全反应或反应条件改变。
3.看趋势：判断图像上升、下降、平缓的变化规律，对应化学反应的进程与结果。
4.看终点：确定图像终点的数值与状态，对应反应最终的物质变化情况。
(三)结合知识，验证图像
1.匹配反应原理：将图像变化与化学方程式、物质性质、实验规律一一对应，验证合理性。
2.排除错误图像：依据化学事实排除不符合反应规律、变量关系错误的图像选项。
(四)规范作答，精准判断
1.定性分析：准确描述图像对应的反应现象、变化趋势与化学原理。
2.定量判断：结合坐标数值，分析物质质量、体积等定量变化的对应关系。
三、中考练兵场
1．一定条件下在密闭容器里加热水，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（　　）
A．水分子间的间隔：②＞③
B．水分子的运动速率：①＞③
C．水分子的质量：①=②=③
D．①→②的过程中水分子由无序排列变为有序排列
2．某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2，向容器中加入100gH2O2和适量催化剂，并 不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和( 下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的 变化如题图所示。下列说法不正确的是(　　)
A．设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响～
B .实验①说明：20℃，在0～3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行
C．比较实验①、②可知，在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利
D．实验③中 2h 后，H2O与O2不再反应，生成的H2O2开始分解
3．用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，质量变化如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．反应结束时一定能收集到（a-b）g氧气
B．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C．在0～t2时段，MnO2在固体混合物中的质量分数不断增大
D．在氯酸钾分解过程中氯元素质量始终不变
4．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及反应一段时间后各物质的质量变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应
B．甲、丙的相对分子质量之比为4：15
C．乙一定是该反应的催化剂
D．若继续反应至丙为55g，反应中生成的甲的质量刚好等于乙的质量
5．如图装置具有能控制反应的发生和停止的优点，为了解装置具有该优点的原因，某兴趣小组在装置中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况。下列说法错误的是（ ）
A．ab段试管中液面逐渐下降
B．a点的对应操作是打开活塞
C．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
D．bc段压强基本不变，说明装置气密性良好
6．某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①足量炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）。每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物，气体的分子数目与反应步骤的关系如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A．a点气体中一定含N2，还含有CO2和O2中一种或两种
B．b点气体由两种分子构成
C．c点气体中CO2和N2的分子数目比为2：1
D．该过程中发生了化合反应、置换反应和复分解反应
7．现有以下曲线，与之对应的叙述错误的是（　　）
A． 用等质量氯酸钾制取氧气
B． 向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
C． 向相同的两份稀盐酸中分别加入足量的ZnO和Zn（OH）2
D． 某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰
8．20℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量关系如右图所示（图中两线相交于c点）。下列分析错误的是(　　)
A．20℃时，b点对应的乙溶液是不饱和溶液
B．20℃时，对甲、乙两种溶液恒温蒸发28g溶剂，两者析出晶体的质量相等
C．20℃时，等质量的甲、乙两种饱和溶液中，溶质质量：乙＞甲
D．20℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为25%
9．时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液溶 质质量分数的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．该温度下，甲的溶解度为20g
B．乙溶液在点属于饱和溶液
C．降低温度一定能将甲的不饱和溶液变为饱和溶液
D．该温度下，甲、乙、丙三种固体的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙
10．价类图是化学学习的一种重要工具，如图为碳元素的价类图。下列说法错误的是（ ）
A．图中X处对应的两种物质都是盐，与酸反应生成同种气体
B．a点对应的物质不止一种，常温下化学性质稳定
C．b、c点的物质组成元素相同，b只能通过化合反应转化为c
D．d点对应的物质可以使石蕊溶液变红，加热后溶液变成紫色
11．实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。下列选项与图像相符的是（　　）
A．X表示二氧化锰的质量，Y表示反应时间
B．X表示剩余氯酸钾的质量，Y表示反应时间
C．X表示产生氧气的质量，Y表示消耗的氯酸钾质量
D．X表示产生的氧气质量，Y表示加热时间
12．如图所示，一木块漂浮于硝酸钠饱和溶液中，当温度由升高到时不考虑木块和溶液体积的变化，木块排开液体的体积随温度变化如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．硝酸钠的溶解度随温度的升高而增大
B．时，该溶液一定是硝酸钠的饱和溶液
C．升温时，溶液中硝酸钠的溶质质量分数增大
D．时，向该溶液加入一定量氯化钠，木块会上浮
13．向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下：
① ；②
向碳酸钠和碳酸氢钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸，所产生二氧化碳的质量与所加盐酸的质量图像关系正确的是（　　）
A． B． C． D．
14．常温下，往盛放一定量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌（如图1）。如图2横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图2对应关系合理的是（　　）
M N y
A 水 氧化钙 溶液的温度
B 稀硫酸 锌粒 硫酸锌的质量
C 稀盐酸 镁条 氢气的质量
D 硫酸铜溶液 铁粉 溶液的质量
15．已知溶液的导电性与单位体积内离子的数目、离子所带电荷多少有关，单位体积内离子数目越多，导电性越强；离子所带电荷越多，导电性越强（如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当）。现向含有Ca（OH）2和NaOH的混合液中通入CO2气体，下列测得溶液导电性（用“电流强度I”表示）变化与通入CO2气体体积（V）关系图象正确的是（　　）
A．B．C． D．
16．有一包固体粉末X可能含有锌、铜和氧化铜中的一种或几种，向盛有ag固体X的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．N、P点时，溶液的pH：N＜P
B．M、N点时，溶液中的溶质均只有ZnCl2
C．P点时，溶液最多含有3种阳离子
D．固体X中铜的质量为（a b）g
17．两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等
D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余
18．分别向溶质质量之比为42：53的NaHCO3和Na2CO3溶液中，逐滴加入足量相同浓度的稀盐酸，得到pH变化与时间的关系如图1、图2所示。将图2的阴影部分与图1进行对比，两者基本一致。下列说法正确的是（　　）
A．由图可知NaHCO3和Na2CO3溶液都能使紫色石蕊溶液变红
B．图1中a点溶液所含的粒子有H2O、Na+、Cl-、OH-
C．图2中0～8s主要发生Na2CO3转化成NaHCO3的变化
D．图2所示实验比图1所示实验产生CO2的质量多
19．向盛有AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液的烧杯中加入一定量的锌粉，充分反应，烧杯中固体质量与时间的关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．tl时，烧杯中的固体有Zn、Ag和Cu
B．t2时，烧杯内的溶液中有三种溶质
C．t3时，烧杯内的溶液可能呈无色
D．t4时，烧杯内的固体中加入稀盐酸一定会出现气泡
20．某溶液中可能含有HCl、CuCl2、Na2SO4中的一种或几种溶质，向一定量该溶液中不断滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀质量与所加Ba(OH)2溶液质量之间的关系如图所示，下列判断错误的是（ ）
A．原溶液中一定不含Na2SO4
B．原溶液中一定含有HCl
C．b点溶液中只含一种溶质
D．对应溶液的pH：a21．氧化铜可用于有机物组成的测定，反应原理为aCxHy+bCuO=cCu+dH2O+eCO2.向盛有CuO的试管中通入足量气体CxHy并加热，实验过程中生成CO2的质量和试管中固体质量的关系如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．化学计量数b：e=4：1
B．CxHy中，x和y之比为1：4
C．生成2.2g二氧化碳时，试管中固体减少了3.2g
D．生成2.2g二氧化碳时，参加反应的CxHy质量为1.6g
22．向盛有和混合溶液的烧杯中，逐滴加入溶液至过量，所得沉淀和溶质质量随溶液质量变化关系如图所示。下列说法错误的是（　　）
A．曲线甲代表溶质的质量
B．点表示的溶液中只有一种溶质
C．原溶液中和的质量比为
D．向点的溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红
23．硫酸铝铵晶体[NH4Al（SO4）2·xH2O]在空气中持续加热生成某金属氧化物。加热该晶体时剩余固体质量和成分随温度变化的曲线如图。下列说法错误的是（ ）
A．硫酸铝铵性质不稳定，受热易分解生成Al2O3
B．当甲是T1℃刚好完全失去结晶水的产物，则x=12
C．当T3～T4℃时，生成的气体是氧气
D．固体乙的成分是Al2（SO4）3
24．医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”.一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒.某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化，并验证了硫酸镁解毒的原理.
Ⅰ.取一定量碳酸钡固体于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至过量，并不断搅拌，烧杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示；
Ⅱ.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液，并不断搅拌，烧杯内溶液质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示.
下列有关说法正确的是(　 　)
A．图甲中K 点和L 点处，溶液中的溶质都为一种；图乙中M 点和N 点处，溶液中的溶质都为两种
B．取少量步骤Ⅰ所得溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，说明步骤Ⅰ中加入的稀盐酸已过量
C．根据图乙数据分析，步骤Ⅱ最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5g
D．硫酸镁解毒的原理是：MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2因此，本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质，如纯碱也可解毒
25．已知碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为Ca（HCO3）2受热CaCO3+H2O+CO2↑，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。如图是32.4g碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。
（1）碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]是一种离子化合物。其中的阴、阳离子的个数比为　 　
（2）加热至　 　℃时，碳酸氢钙完全分解成碳酸钙。
（3）利用图象数据计算生成氧化钙的质量。（写出计算过程）
（4）32.4g碳酸氢钙固体在整个加热过程中产生二氧化碳的总质量为　 　g。
参考答案
1．C 2．C 3．D 4．D 5．B 6．D 7．A 8．D 9．B 10．C
11．C 12．B 13．C 14．D 15．B 16．C 17．D 18．C 19．C 20．D
21．D 22．C 23．C 24．A
25．（1）2：1
（2）120
（3）解：设生成氧化钙的质量为x，
CaCO3CaO+CO2↑
100 56
20.0g x
x=11.2g
答：生成氧化钙的质量为11.2g。
（4）17.6
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