【核心素养】语文部编版四年级下册分层练习（第3单元 诗歌 第2课时 绿）（含答案）

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第三单元 诗歌 （第2课时 绿）
【基础训练】
1.看拼音写词语。
pínɡ zi zhǐ huī mò lǜ chónɡ dié
( ) ( ) ( ) ( )
2.填空。
（1）全诗围绕“绿 ”来写，绿既是一种 ，也代表着大自然蓬勃的 ，全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的 之情。
（2）本文的作者是 ，他是用文字描绘了春天 的景象，在他的笔下， 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。
【课时达标】
1.下列字音、字形完全正确的一项是 ( )
A.指晖（zhǐ huī ) B.交叉(jiāo cā)
C.拥挤（ yōnɡ jǐ) D.倒翻（dào fānɡ)
2.关于生字“瓶 ”，下列说法正确的一项是 ( )
A.用部首查字法查字典，“瓶 ”可以查“并 ”或者“瓦 ” 。 B.“瓶 ”字的音节是 pin
C. “瓶 ”字的最后一笔是横折弯钩。 D.“瓶 ”是形声字，左边是声旁， 右边是形旁。
3.“绿得出奇 ”中的“ 出奇 ”可以换成下面哪个词？ ( )
A.奇怪 B.特别 C. 惊奇 D.平常
4. “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ”这句话运用的修辞手法是 ( )
A.拟人 B.排比 C. 比喻 D.夸张
5.根据课文内容，下面说法有误的一项是 ( )
A.《绿》这首诗要传递给我们的不仅是绿色的景色，更是绿色的希望。
B.诗中没有一个具体的意象，但诗人唤起了我们的联想，让我们眼前仿佛充满了绿色。
C. 诗人想象力丰富，运用拟人、排比等修辞手法，把我们带入到一个绿色的世界中。
D.这首诗的中心意思是诗人不知道到哪儿去寻找那么多的绿。
【能力提升】
假如生活欺骗了你
作者：普希金
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。
1.诗句“心儿永远向往着未来 ”在朗读的过程中应该使用（ ）语气。
A.感叹 B.疑问 C. 陈述 D.惊讶
2.“假如生活欺骗了你 ”一句使用的修辞手法是 ( )
A.拟人 B.反问 C. 比喻 D.夸张
3.整首诗的情感基调是 ( )
A.悲伤 B.乐观 C. 镇定 D.怀恋
4.这首诗是脍炙人口的名篇，关于这首诗的说法不正确的一项是 ( )
A. 这首诗告诉人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B.全诗表达了诗人坚定的信心，忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临。
C. 读完此诗，宛如聆听一位长者对心爱的孩子的叮咛和嘱咐。
D. 这首诗用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
【拓展延伸】
“绿色 ”的本义是一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请写出下列词语中“绿色 ”的含义。
“绿色食品 ”中的“绿色 ”： .
“绿色通道 ”中的“绿色 ”： .
附参考答案
一、1. 瓶子、指挥、墨绿、重叠；
(1) 颜色、生命力、热爱与赞美；(2) 艾青、到处充满绿色、刮的风、下的雨、流的水、阳光
二、1. A；2. A；3. B；4. B；5. D
三、1. A；2. A；3. B；4. D
四、安全、健康、无污染；便捷、快速、无障碍
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