Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now, you will show that you are honest.表格式教案

教学课题：Module
6
Problems
Unit
2
If
you
tell
him
the
truth
now,
you
will
show
that
you
are
honest.
题目
Module
6
ProblemsUnit
2
If
you
tell
him
the
truth
now,
you
will
show
that
you
are
honest.
教学目标
情感态度目标
积极参与运用英语的时间活动，并善于同他人交流看法。
学习策略目标
自学策略：能够理解举行结构相似的复合句之间的差异，通过对比优化学习。合作学习策略：学会分析成长中遇到的问题，并积极为他人出谋划策，提出解决问题的建议。
语言技能目标
读：能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。运用：能够向他人描述自己生活中遇到的问题，以获取解决问题的建议。
语言知识目标
功能：能够谈论生活中的问题并寻求帮助和建议。语法：能够正确运用if引导的条件状语从句。Words:
reason,
angry,
engineer,
repair,
truth,
honest,
apologise,
billPhrases:at
least,
no
longer,
pocket
money,
try
out,
be
angry
with,
come
around
Patterns:If
you
tell
him
the
truth
now,
he
will
be
angry
with
you.You
should
also
pay
the
bill
to
repair
the
computer.
文化意识目标
了解一些报刊、杂志或网络论坛中收集读者问题并提出建议的栏目，会通过不同途径向他人寻求建议。
教学重点
if引导的条件状语从句。
教学难点
if引导的条件状语从句主从句的时态问题。
过程
教师活动
学生活动
设计意图
Step
1warm-up
展示生词请学生回忆其意义。
看PPT中展示的生词，说出其意义。
课前热身，检测学生对课文生词的预习情况，为课文阅读做好词汇准备。
展示几张照片和不完整的句子，请学生完成填空。
根据图片和句子提示，完成句子。
锻炼学生根据图片和提示完成句子的能力。
Step2
请学生阅读活动二中的信，并判断这封信来自哪里。
阅读活动二中的信，并判断这封信来自哪里。
锻炼学生能够从信的内容判断其来源。
Step3
请学生小组讨论以前和现在分别是如何寻求建议的。
小组讨论以前和现在分别是如何寻求建议的，说出其不同点。
头脑风暴，激发学生兴趣。
Step4
请学生阅读信件后选择能总结Steve的问题的最佳句子。
阅读信件后选择能总结Steve的问题的最佳句子。
训练学生提炼问题的能力。
Step5
请学生再次阅读信件并回答以下问题：1
What
does
Steve’s
father
use
the
computer
for 2
Can
Steve
play
games
on
his
father’s
computer
Why 3
What
did
they
do
when
David
came
round
with
a
new
computer
game 4
What
did
Steve’s
father
find
when
he
used
the
computer
last
night 5
Why
does
Steve
feel
terrible
再次阅读信件并回答问题。
训练学生根据信的内容回答问题。
Step6
请学生阅读回信并完成Diana给Steve的建议。
阅读回信并完成Diana给Steve的建议。
训练学生根据信的内容回答问题。
Step7
请学生再次阅读信后和小组讨论合作在信中找出以下问题的答案：1
sentences
that
say
what
Steve
did
and
when2
sentences
that
say
what
happened
next3
sentences
say
what
the
problem
is4
Steve’s
questions
再次阅读信后和小组讨论合作在信中找出问题的答案。
训练学生根据信的内容回答问题。
Step8
请学生在小组内讨论，自己设定一个自己疑惑的问题，然后给Diana写信，可使用以下提示帮助表达：1
What
did
you
do？2
What
happened？3
What
is
the
problem？
在小组内讨论，自己设定一个自己疑惑的问题，然后给Diana写信。
训练学生表达自己的问题以及复习写信的基本格式。
Step9
请小组交换刚刚写的信，并假设自己是Diana,然后回信给对方提建议。
小组交换刚刚写的信，并假设自己是Diana,然后回信给对方提建议。
通过这个任务，训练学生学会给别人提建议。
Step10
复习本课重要内容。
复习本课重要内容。
达到巩固知识的目的。
板书设计
Module
6
ProblemsUnit
2
If
you
tell
him
the
truth
now,
you
will
show
that
you
are
honest.1.
come
round2.
no
longer3.
be
angry
with
sb.4.
The
reason
is
that
he
thinks
something
will
go
wrong
if
I
play
games
on
it.5.
If
you
offer
to
give
up
your
pocket
money,
your
father
will
realize
that
you
are
very
sorry.
作业
1.
Preview
the
use
of
adverbial
clause:
if…
will…2.
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the
articles
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Learning
English.
课后反思