【核心考点集训】第二单元《除数是一位数的除法》复习课件(共29张PPT)--人教版三年级下册
文档属性
| 名称 | 【核心考点集训】第二单元《除数是一位数的除法》复习课件(共29张PPT)--人教版三年级下册 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 816.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-09 00:00:00 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
核心考点集训
除数是一位数的除法
（人教版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
知识点
知识点一 口算除法
1.整十、整百、整千数除以一位数的口算：可以先用被除数0前面的数除以一位数，得到结果后，再在商的末尾添“0”，被除数的末尾有几个0，就商的末尾添几个0。
2.几十几除以一位数的口算：可以把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
01
知识点
知识点一 口算除法
3.几百几十除以一位数的口算：用被除数的前两位除以一位数，最后在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
4.用除法估算解决问题：三位数除以一位数的估算方法：除数不变，先把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。
01
知识点
知识点二 笔算除法
1.两位数除以一位数：从被除数的最高位除起，一位一位地往下除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
2.三位数除以一位数：从被除数的最高位除起。除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次余下的数都要比除数小。
01
知识点
知识点二 笔算除法
3.商中间或末尾有0的除法：①商的中间有0：被除数百位上的数除后没有余数，十位上不够商1时，要商0占位，十位上的数落下来和个位上的数合起来继续除②商的末尾有0：被除数前两位除后没有余数，个位上不够商1时，要商0占位，被除数个位上的数落下来作余数。
01
知识点
知识点二 笔算除法
4.除法的验算：①没有余数的除法：商×除数=被除数②有余数的除法：商×除数+余数=被除数。
5.解决问题：分析数量关系用乘法和除法解决：根据已知条件和问题找间接量，再确定先求什么，再求什么。（1）分步列式（2）综合列式。
02
典例分析
例1：下面商最接近70的除法算式是（ ）。
A．351÷5 B．449÷6 C．520÷7
解析：先分别计算每个选项的商，再与70比较，选出差值最小的即为答案。据此解答。
答案：A
02
典例分析
例2：用竖式计算61÷5时，先用十位上的6除以5，在商的十位上写( )，然后用( )除以5，在商的个位上写( )，余数是( )。
解析：两位数除以一位数，从被除数的十位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果用十位上的数除以一位数有余数，就把余数和个位上的数合起来除以一位数，每次除得的余数都要比除数小。
答案：1 11 2 1
02
典例分析
例3：某单位举办“政府开放日”活动，邀请了183位各地代表到场，会场每排摆放6把椅子，摆29排够坐吗？（用估一估的方法解答）
解析：将183看作180，用除法计算出大概需要的排数，再与29排进行比较；据此解答。
答案：183≈180 180÷6＝30（排） 30＞29
答：摆29排不够坐。
02
典例分析
例4：“士别三日，当刮目相看”说的是三国时期吴国的吕蒙勤奋好学，最终成为很有学识的人。假期期间，小优和小翼都在读同一本书。
(1)小优6天读了54页，照这样计算，她15天可以读多少页？
(2)小翼每天读9页，16天读完。如果他每天读8页，多少天可以读完？
解析：（1）已知小优6天读了54页，据此根据除法的意义，用54除以6，先算出平均1天读书的页数；照这样计算，求她15天可以读多少页，用求出的平均1天读书的页数乘15，即可解答。
答案：（1）54÷6×15＝9×15＝135（页）
答：她15天可以读135页。
02
典例分析
例4：“士别三日，当刮目相看”说的是三国时期吴国的吕蒙勤奋好学，最终成为很有学识的人。假期期间，小优和小翼都在读同一本书。
(1)小优6天读了54页，照这样计算，她15天可以读多少页？
(2)小翼每天读9页，16天读完。如果他每天读8页，多少天可以读完？
解析：（2）已知小翼每天读9页，16天读完，据此根据乘法的意义，用小翼每天读书的页数乘16，先算出这本书的总页数；如果他每天读8页，求多少天可以读完，则用求出的这本书的总页数除以8，即可解答。
答案：（2）16×9÷8＝144÷8＝18（天）
答：18天可以读完。
03
专项练习
1.便民超市周一售出8箱纯牛奶和6箱酸奶，一共收入720元。已知售出1箱纯牛奶和1箱酸奶可收入104元，每箱纯牛奶( )元。
答案：48
解析：已知1箱纯牛奶和1箱酸奶可收入104元，用104×6得出6箱纯牛奶和6箱酸奶的总收入；8箱纯牛奶和6箱酸奶一共收入720元，用减法算出2箱纯牛奶的收入；最后除以2得到1箱纯牛奶的价格。
03
专项练习
2.一个除法算式中，商是12，余数是8，除数最小是( )，此时被除数是( )。
答案：9 116
解析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，除数最小是：余数＋1，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”，解答即可。
03
专项练习
3.生物质发电技术。根据线段图可列式计算为( )。
答案：168÷3÷2=28（吨）
解析：根据题意，已知生活垃圾是畜禽粪便的2倍，农林废弃物是生活垃圾的3倍，农林废弃物有168吨，用168吨除以3再除以2，即可求出畜禽粪便有多少吨，据此解答。
03
专项练习
4.丫丫在计算一道除法算式时，把除数9看成了6，得到的商是166，余数是3，正确的商是( )。
答案：111
解析：根据被除数＝商×除数＋余数，先根据看错的除数、算出的商和余数，求得被除数，再用被除数除以正确的除数，得到正确的商和余数。
03
专项练习
5.小明家住5楼，他从1楼上到4楼走了60级台阶（每层楼的台阶数相同）。照这样计算，每层楼有( )级台阶。
答案： 20
解析：根据题意，小明从1楼到4楼走了（4-1）层，一共走了60级台阶，用60除以（4-1）即可求出每层楼有多少级台阶，据此解答。
03
专项练习
1.在解决“花店进了288枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎多少束？”这个问题时，小明列出的竖式如图所示，其中圈出的部分表示（ ）。
A．已经扎了27枝玫瑰花
B．已经扎了270枝玫瑰花
C．还剩27枝玫瑰花
答案：B
解析：根据三位数除以一位数的计算，圈出的部分是27实际是270，是除数9乘商十位上的3即30的结果，除数9代表每9枝扎成一束，30代表扎的束数，270代表已经扎了270枝，据此选择即可。
03
专项练习
2.可以用120÷4×3解决问题的直条图是（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：“120÷4×3”，先计算“120÷4”，再用商乘3。表示将120米平均分成4份，求出每份的数量，再乘3，求出3份的数量。据此解答即可。
03
专项练习
3.一个三位数除以3，商是两位数，被除数的最高位上的数字有（ ）种可能。
A．1 B．2 C．3
答案：B
解析：三位数除以一位数，商是两位数时，被除数最高位（百位）上的数字必须小于除数。据此进行分析。
03
专项练习
4.下列算式中，商中间有1个0的是（ ）。
A．306÷2 B．545÷5 C．726÷3
答案：B
解析：商的中间有0指的是商的十位数字为0。根据除数是一位数的笔算法则，需计算每个算式的商，并检查商的十位是否为0。
03
专项练习
5.妙妙3分钟打了289个字，明明5分钟打了506个字。下面说法正确的是（ ）。
A．因为3分钟＜5分钟，所以妙妙打字快。
B．289≈300，300÷3＝100（个），506≈500，500÷5＝100（个），因为100＝100，所以妙妙和明明打字一样快。
C．因为妙妙每分钟打字不到100个，明明每分钟打字超过100个，所以明明打字快。
答案：C
解析：由题意得，妙妙3分钟打了289个字，明明5分钟打了506个字。可以用除法分别算出妙妙和明明每分钟打多少个字，然后再比较得数的大小即可。
03
专项练习
1.三年级三个班的学生利用课余时间种了一些小树苗，这些小树苗中有72棵不是一班种的，有75棵不是二班种的，有73棵不是三班种的。这三个班的学生分别种了多少棵小树苗？
答案：（72＋75＋73）÷2＝（147＋73）÷2＝220÷2＝110（棵）
一班：110－72＝38（棵） 二班：110－75＝35（棵）
三班：110－73＝37（棵）
答：一班种了38棵小树苗，二班种了35棵小树苗，三班种了37棵小树苗。
解析：由题意得，已知“有72棵不是一班种的”，说明二班学生和三班学生共种了72棵小树苗；“有75棵不是二班种的”，说明一班学生和三班学生共种了75棵小树苗；“有73棵不是三班种的”，说明一班学生和二班学生共种了73棵小树苗，直接用72加上75再加上73可以算出三个班种树的总数量的2倍，然后再用得数除以2可以算出三个班种树的总棵数。最后用三个班种树的总数量分别减去72、75、73即可求出三个班分别种了多少棵小树苗。
03
专项练习
2．有3个女同学和2个男同学一起做纸花，每个女同学比男同学多做5朵。已知他们共做了120朵纸花，请问每个女同学和男同学分别做多少朵？
答案：3×5＝15（朵）
120－15＝105（朵）
3＋2＝5（个）
105÷5＝21（朵）
21＋5＝26（朵）
答：每个男同学做21朵，每个女同学做26朵。
解析：假设所有同学做的纸花数量和男同学一样。已知有3个女同学，每个女同学比男同学多做5朵，那么总共多做的纸花数量为：3×5＝15（朵）。如果把女同学多做的部分去掉，此时总纸花数量就相当于120－15＝105（朵）。这105朵相当于3＋2＝5（个）男同学做的纸花数量。所以男同学每人做的数量：105÷5＝21（朵），女同学每人做的数量：21＋5＝26（朵），据此解答即可。
03
专项练习
3．甲桶有油92千克，乙桶有油64千克。将甲桶中的油倒入乙桶多少千克后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍？
答案：92+64=156（千克） 3+1=4（份） 156÷4=39（千克）
92-39=53（千克）
答：将甲桶中的油倒入乙桶53千克后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍。
解析：甲桶有油92千克，乙桶有油64千克，两桶油总质量用加法计算为156千克；
倒油后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍，将倒油后甲桶油的质量看作1份，乙桶油的质量看作3份，总份数为4份，因此，倒油后甲桶油的质量用156除以4计算为39千克；
甲桶油原来有92千克，倒油后剩下39千克，所以倒入乙桶的油的质量用减法计算为53千克。
03
专项练习
4．戏服工坊为初学者准备了练习材料包，有863条绣线（仿京绣常用的五彩绒线）和959颗珍珠扣（模拟戏服装饰），每个练习材料包需7条绣线和9颗珍珠扣。这些材料能制作多少个练习材料包？
答案：863÷7=123（个）……2（条）
959÷9=106（个）……5（颗）
106＜123
答：这些材料能制作106个练习材料包。
解析：根据题意，已知有863条绣线和959颗珍珠扣，每个练习材料包需7条绣线和9颗珍珠扣，用863除以7和959除以9计算出绣线和珍珠扣分别可以制作多少个练习材料包；再比较大小，取较小值即可，据此解答。
03
专项练习
5．选择合适的信息，编一道能用连除算式解决的问题并解答。
①李叔叔买了一箱电池。②2节电池装成一组。③6组电池装一盒。
④一箱里面有8盒电池。⑤一箱电池要288元。
我选择的信息是（ ）（填序号）。
问题：______？ 解答：
答案：我选择的信息是：③④⑤（选择不唯一）
问题：每组电池多少钱？
288÷8÷6＝6（元）
答：每组电池6元。
解析：阅读信息，发现信息②③④都是说电池规格，信息⑤说的是一箱电池的价格，要编一道能用连除解决的问题，可以选择信息③④⑤，即知道一箱电池288元，一箱电池有8盒，一盒电池有6组，可以求每组电池多少钱。用288元除以8，然后再除以6即可。据此解答。（选择不唯一）。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
核心考点集训
除数是一位数的除法
（人教版）
三年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
知识点
知识点一 口算除法
1.整十、整百、整千数除以一位数的口算：可以先用被除数0前面的数除以一位数，得到结果后，再在商的末尾添“0”，被除数的末尾有几个0，就商的末尾添几个0。
2.几十几除以一位数的口算：可以把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
01
知识点
知识点一 口算除法
3.几百几十除以一位数的口算：用被除数的前两位除以一位数，最后在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
4.用除法估算解决问题：三位数除以一位数的估算方法：除数不变，先把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后按整百数或几百几十数除以一位数的方法口算出结果。
01
知识点
知识点二 笔算除法
1.两位数除以一位数：从被除数的最高位除起，一位一位地往下除，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
2.三位数除以一位数：从被除数的最高位除起。除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次余下的数都要比除数小。
01
知识点
知识点二 笔算除法
3.商中间或末尾有0的除法：①商的中间有0：被除数百位上的数除后没有余数，十位上不够商1时，要商0占位，十位上的数落下来和个位上的数合起来继续除②商的末尾有0：被除数前两位除后没有余数，个位上不够商1时，要商0占位，被除数个位上的数落下来作余数。
01
知识点
知识点二 笔算除法
4.除法的验算：①没有余数的除法：商×除数=被除数②有余数的除法：商×除数+余数=被除数。
5.解决问题：分析数量关系用乘法和除法解决：根据已知条件和问题找间接量，再确定先求什么，再求什么。（1）分步列式（2）综合列式。
02
典例分析
例1：下面商最接近70的除法算式是（ ）。
A．351÷5 B．449÷6 C．520÷7
解析：先分别计算每个选项的商，再与70比较，选出差值最小的即为答案。据此解答。
答案：A
02
典例分析
例2：用竖式计算61÷5时，先用十位上的6除以5，在商的十位上写( )，然后用( )除以5，在商的个位上写( )，余数是( )。
解析：两位数除以一位数，从被除数的十位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果用十位上的数除以一位数有余数，就把余数和个位上的数合起来除以一位数，每次除得的余数都要比除数小。
答案：1 11 2 1
02
典例分析
例3：某单位举办“政府开放日”活动，邀请了183位各地代表到场，会场每排摆放6把椅子，摆29排够坐吗？（用估一估的方法解答）
解析：将183看作180，用除法计算出大概需要的排数，再与29排进行比较；据此解答。
答案：183≈180 180÷6＝30（排） 30＞29
答：摆29排不够坐。
02
典例分析
例4：“士别三日，当刮目相看”说的是三国时期吴国的吕蒙勤奋好学，最终成为很有学识的人。假期期间，小优和小翼都在读同一本书。
(1)小优6天读了54页，照这样计算，她15天可以读多少页？
(2)小翼每天读9页，16天读完。如果他每天读8页，多少天可以读完？
解析：（1）已知小优6天读了54页，据此根据除法的意义，用54除以6，先算出平均1天读书的页数；照这样计算，求她15天可以读多少页，用求出的平均1天读书的页数乘15，即可解答。
答案：（1）54÷6×15＝9×15＝135（页）
答：她15天可以读135页。
02
典例分析
例4：“士别三日，当刮目相看”说的是三国时期吴国的吕蒙勤奋好学，最终成为很有学识的人。假期期间，小优和小翼都在读同一本书。
(1)小优6天读了54页，照这样计算，她15天可以读多少页？
(2)小翼每天读9页，16天读完。如果他每天读8页，多少天可以读完？
解析：（2）已知小翼每天读9页，16天读完，据此根据乘法的意义，用小翼每天读书的页数乘16，先算出这本书的总页数；如果他每天读8页，求多少天可以读完，则用求出的这本书的总页数除以8，即可解答。
答案：（2）16×9÷8＝144÷8＝18（天）
答：18天可以读完。
03
专项练习
1.便民超市周一售出8箱纯牛奶和6箱酸奶，一共收入720元。已知售出1箱纯牛奶和1箱酸奶可收入104元，每箱纯牛奶( )元。
答案：48
解析：已知1箱纯牛奶和1箱酸奶可收入104元，用104×6得出6箱纯牛奶和6箱酸奶的总收入；8箱纯牛奶和6箱酸奶一共收入720元，用减法算出2箱纯牛奶的收入；最后除以2得到1箱纯牛奶的价格。
03
专项练习
2.一个除法算式中，商是12，余数是8，除数最小是( )，此时被除数是( )。
答案：9 116
解析：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，除数最小是：余数＋1，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”，解答即可。
03
专项练习
3.生物质发电技术。根据线段图可列式计算为( )。
答案：168÷3÷2=28（吨）
解析：根据题意，已知生活垃圾是畜禽粪便的2倍，农林废弃物是生活垃圾的3倍，农林废弃物有168吨，用168吨除以3再除以2，即可求出畜禽粪便有多少吨，据此解答。
03
专项练习
4.丫丫在计算一道除法算式时，把除数9看成了6，得到的商是166，余数是3，正确的商是( )。
答案：111
解析：根据被除数＝商×除数＋余数，先根据看错的除数、算出的商和余数，求得被除数，再用被除数除以正确的除数，得到正确的商和余数。
03
专项练习
5.小明家住5楼，他从1楼上到4楼走了60级台阶（每层楼的台阶数相同）。照这样计算，每层楼有( )级台阶。
答案： 20
解析：根据题意，小明从1楼到4楼走了（4-1）层，一共走了60级台阶，用60除以（4-1）即可求出每层楼有多少级台阶，据此解答。
03
专项练习
1.在解决“花店进了288枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎多少束？”这个问题时，小明列出的竖式如图所示，其中圈出的部分表示（ ）。
A．已经扎了27枝玫瑰花
B．已经扎了270枝玫瑰花
C．还剩27枝玫瑰花
答案：B
解析：根据三位数除以一位数的计算，圈出的部分是27实际是270，是除数9乘商十位上的3即30的结果，除数9代表每9枝扎成一束，30代表扎的束数，270代表已经扎了270枝，据此选择即可。
03
专项练习
2.可以用120÷4×3解决问题的直条图是（ ）。
A． B． C．
答案：C
解析：“120÷4×3”，先计算“120÷4”，再用商乘3。表示将120米平均分成4份，求出每份的数量，再乘3，求出3份的数量。据此解答即可。
03
专项练习
3.一个三位数除以3，商是两位数，被除数的最高位上的数字有（ ）种可能。
A．1 B．2 C．3
答案：B
解析：三位数除以一位数，商是两位数时，被除数最高位（百位）上的数字必须小于除数。据此进行分析。
03
专项练习
4.下列算式中，商中间有1个0的是（ ）。
A．306÷2 B．545÷5 C．726÷3
答案：B
解析：商的中间有0指的是商的十位数字为0。根据除数是一位数的笔算法则，需计算每个算式的商，并检查商的十位是否为0。
03
专项练习
5.妙妙3分钟打了289个字，明明5分钟打了506个字。下面说法正确的是（ ）。
A．因为3分钟＜5分钟，所以妙妙打字快。
B．289≈300，300÷3＝100（个），506≈500，500÷5＝100（个），因为100＝100，所以妙妙和明明打字一样快。
C．因为妙妙每分钟打字不到100个，明明每分钟打字超过100个，所以明明打字快。
答案：C
解析：由题意得，妙妙3分钟打了289个字，明明5分钟打了506个字。可以用除法分别算出妙妙和明明每分钟打多少个字，然后再比较得数的大小即可。
03
专项练习
1.三年级三个班的学生利用课余时间种了一些小树苗，这些小树苗中有72棵不是一班种的，有75棵不是二班种的，有73棵不是三班种的。这三个班的学生分别种了多少棵小树苗？
答案：（72＋75＋73）÷2＝（147＋73）÷2＝220÷2＝110（棵）
一班：110－72＝38（棵） 二班：110－75＝35（棵）
三班：110－73＝37（棵）
答：一班种了38棵小树苗，二班种了35棵小树苗，三班种了37棵小树苗。
解析：由题意得，已知“有72棵不是一班种的”，说明二班学生和三班学生共种了72棵小树苗；“有75棵不是二班种的”，说明一班学生和三班学生共种了75棵小树苗；“有73棵不是三班种的”，说明一班学生和二班学生共种了73棵小树苗，直接用72加上75再加上73可以算出三个班种树的总数量的2倍，然后再用得数除以2可以算出三个班种树的总棵数。最后用三个班种树的总数量分别减去72、75、73即可求出三个班分别种了多少棵小树苗。
03
专项练习
2．有3个女同学和2个男同学一起做纸花，每个女同学比男同学多做5朵。已知他们共做了120朵纸花，请问每个女同学和男同学分别做多少朵？
答案：3×5＝15（朵）
120－15＝105（朵）
3＋2＝5（个）
105÷5＝21（朵）
21＋5＝26（朵）
答：每个男同学做21朵，每个女同学做26朵。
解析：假设所有同学做的纸花数量和男同学一样。已知有3个女同学，每个女同学比男同学多做5朵，那么总共多做的纸花数量为：3×5＝15（朵）。如果把女同学多做的部分去掉，此时总纸花数量就相当于120－15＝105（朵）。这105朵相当于3＋2＝5（个）男同学做的纸花数量。所以男同学每人做的数量：105÷5＝21（朵），女同学每人做的数量：21＋5＝26（朵），据此解答即可。
03
专项练习
3．甲桶有油92千克，乙桶有油64千克。将甲桶中的油倒入乙桶多少千克后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍？
答案：92+64=156（千克） 3+1=4（份） 156÷4=39（千克）
92-39=53（千克）
答：将甲桶中的油倒入乙桶53千克后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍。
解析：甲桶有油92千克，乙桶有油64千克，两桶油总质量用加法计算为156千克；
倒油后，乙桶中油的质量是甲桶中油的质量的3倍，将倒油后甲桶油的质量看作1份，乙桶油的质量看作3份，总份数为4份，因此，倒油后甲桶油的质量用156除以4计算为39千克；
甲桶油原来有92千克，倒油后剩下39千克，所以倒入乙桶的油的质量用减法计算为53千克。
03
专项练习
4．戏服工坊为初学者准备了练习材料包，有863条绣线（仿京绣常用的五彩绒线）和959颗珍珠扣（模拟戏服装饰），每个练习材料包需7条绣线和9颗珍珠扣。这些材料能制作多少个练习材料包？
答案：863÷7=123（个）……2（条）
959÷9=106（个）……5（颗）
106＜123
答：这些材料能制作106个练习材料包。
解析：根据题意，已知有863条绣线和959颗珍珠扣，每个练习材料包需7条绣线和9颗珍珠扣，用863除以7和959除以9计算出绣线和珍珠扣分别可以制作多少个练习材料包；再比较大小，取较小值即可，据此解答。
03
专项练习
5．选择合适的信息，编一道能用连除算式解决的问题并解答。
①李叔叔买了一箱电池。②2节电池装成一组。③6组电池装一盒。
④一箱里面有8盒电池。⑤一箱电池要288元。
我选择的信息是（ ）（填序号）。
问题：______？ 解答：
答案：我选择的信息是：③④⑤（选择不唯一）
问题：每组电池多少钱？
288÷8÷6＝6（元）
答：每组电池6元。
解析：阅读信息，发现信息②③④都是说电池规格，信息⑤说的是一箱电池的价格，要编一道能用连除解决的问题，可以选择信息③④⑤，即知道一箱电池288元，一箱电池有8盒，一盒电池有6组，可以求每组电池多少钱。用288元除以8，然后再除以6即可。据此解答。（选择不唯一）。
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