2025-2026统编版四年级语文下册期末综合素养评价卷(含答案)

2025-2026统编版四年级语文下册期末综合素养评价卷
时间:90分钟 满分:100分
学校开展“跟着书本去旅行”主题活动，你也一起来参加吧！
任务一：寻觅·旅程中的美
一、分享阅读函播阅读语段，完成练习。(9分)
书籍,揭开了世界méng lóng( )的面纱。跟随文字，我们可以穿越时空suì dào( )、探寻恐龙的(综踪)迹；重回古代，我们可以学习车胤náng yíng( )夜读的精神;来到乡下,我们可以欣赏hé xié( )的田园风光；同游海上，我们可以观看日出时刹(chà shà)那间发出的灿(拦 烂)光芒;仰望fán xīng( ),我们可以枕在母亲的膝(qī xī)上享受亲情……
1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。(5分)
2.用“ ”画出括号里正确的汉字、读音。(4分)
二、读书是内在的旅行，旅行是外在的读书。一起来读一读，选一选。(9分)
1.小凯参观林则徐纪念馆，看到槛联上写着“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。他猜想槛联上“荷”的意思是( )。(2分)
A.姑且，暂且 B.马虎，随便
C.文言连词，假如 D.姓
2.下面是小语写的北京王府井打卡日记的片段，其中画线词语的意思与其他两项不一样的是哪一项 ( )(2分)
眼睛是心灵的A.窗口。为了保护好自己的眼睛，我放下手机，从B.窗口向
外远望，看到王府并熙熙攘攘的人群，不禁感叹：“王府并不愧是北京商业的C.窗口。”
3.读同学们的游记语句，选择恰当的词语填空。(3分)
(1)小语：那静谧的月色，那美丽的雪景，让我始终难以( )。
A.忘记 B.忘怀
小文：牧群在云雨中出没，让人很难( )出哪里是云，哪里是牧群。
A.分辨 B.分辨
(3)小凯：跟着书本去旅行，让我们免于成为目光短浅的( )。
A.变色龙B.井底蛙
4.“天下风光在读书。”下列与读书有关的句子中，表达的情感与其他三项不同的是哪一项 ( )(2分)
A.每次收到新书，小语就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。
B.下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。
C.他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。
D.我像鱼儿一样在知识的海洋里自在遨游。
三、体验风土人情请帮小语把下列四字词语补充完整，并在她的乡村游记中加以运用。(9分)
( )山( )水 手不( )( )
临( )不( ) 一丝( )( )
( )( )有礼 心急( )( )
这个乡村 ，风景宜人。田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在 地欢迎你呢！池塘边，一个大哥哥正在 地画画，画中的鱼儿栩栩如生，仿佛游到了纸上。
四、认识自然万物根据要求完成练习。(8分)
1.蜂鸟体形非常小巧，和人的大拇指一般大小。(注意加点的部分、照样子仿写)(2分)
2.那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。(照样子，选一种情况写一组连续的动作)(2分)
小猫捉老鼠 我在操场上打篮球 爷爷在种花
3.用修改符号修改病句。(共4处错误)(4分)
科学课上，知道了水受热后形态、体积都会发生变化；走进自然，我观察到一种长得很峻俏的昆虫；读科学故事，我了解到竺可桢爷爷长年推测大自然，他的生命一直永远焕发着青春的活力。
五、畅谈读书收获根据所学知识填空。(11分)
小语读书，如行万里路。走进乡村，我能看到《四时田园杂兴》(其二十五)中的梅黄杏肥、麦花朵朵：“ , 。”我还能看到《宿新市徐公店》中天真可爱的儿童：“ , 。”走进山川我能看到李白喜爱的敬亭山：“ 。”我还能看到毛主席歌咏的梅花：“ ，她在丛中笑。”
小文读书，可历万般事。想放弃学习时，我告诉自己“书山有路勤为径， ”；遇到挫折时，我鼓励自己“ ，自胜者强”。
小凯读书，可遇万种人。车鼠虽家贫，但他“不怨天, ”,王冕则用“ 只留清气满乾坤”抒发自己不与世俗同流合污的志向。
任务二：同行·人文与自然
六、流动的风景：图书馆阅读材料，回答问题。(10分)
校图书馆招募20名小志愿者，期待你的参与！ 1.招募对象：全校四至六年级学生 2.服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁 3.报名时间：3月20日至3月24日 4.面试时间：4月3日至4月5日 5.报名地点：校图书馆一楼服务台
图书馆志愿服务时间安排 周一:下午4:30—5:30 周二:中午11:30—12:30 周三:下午4:30—5:30 周四:中午11:30—12:30
1.小语想报名成为校图书馆志愿者，可她周三、周四下午4：30要参加课后素质训练营，她可以选择参加 这几天的志愿服务。(2分)
2.下面的说法,对的画“ ”,错的画“×”。(2分)
(1)学校四至六年级学生都可参与招募。( )
(2)学生可在3月20日至4月5日报名。 ( )
3.公告栏张贴了面试通知，小语入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。(3分)
面试时间：4月5日下午2：30
面试地点：校图书馆一楼办公室
面试需携带：面试者本人的身份证或学生证
4.小语成功入选。这天，她正在图书馆整理书籍，几位同学请她推荐书籍，你来帮她选一选吧。(3分)
A.《十万个为什么》B.《看看我们的地球》
C.《人类起源的演化过程》
小凯：我想了解人是由什么进化来的。 ( )
小文：我想了解水为什么不会燃烧。 ( )
小优：我想了解地球长什么样子。 ( )
七、自然界的旅行者：灰尘读短文，回答问题。(14分)
灰尘的旅行
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘动。
②我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
③根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空
气，每一立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有1000多粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘则要多得多。
④这样多的灰尘在空中游荡着，对气象的变化产生了不小的影响。它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界的功用。
⑤灰尘都是从什么地方来的 它们有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的海盐粉末，有的是来自火山灰。这些都是天然的灰尘。
⑥有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。它们不但会把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是我们健康的最危险的敌人。
⑦因此，灰尘必须受人类的监督。
1.读了题目，你产生了哪些疑问 请写在批注栏里。(2分)
2.读完短文，针对批注栏里提出的两个问题，你找到了第 个问题的答案，答案是 。(3分)
3.第④~⑥自然段分别介绍了灰尘哪些方面的知识 请用小标题的形式加以概括。(3分)
第④自然段→
第⑤自然段→
第⑥自然段→
4.小凯认为要让表达更准确，应把第③自然段中加点的词去掉。你怎样认为呢 理由是什么 (3分)
5.为什么“灰尘必须受人类的监督” (3分)
任务三：记录·见闻与思考
八、书写心中所想习作。(30分)
旅行中的一处风景，可以让你感叹“这真美”；生活中的一只小猫，可以让你感叹“这真可爱”……请以“这真 ”为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；③不少于350字。
期末综合素养评价
一、1.朦胧 隧道 囊萤 和谐 繁星 2.踪 chà 烂 xī
二、1. C 2. B 3.(1)B (2)A(3)B 4. C
三、依傍 释卷 危惧 不苟彬彬 如焚 依山傍水彬彬有礼 一丝不苟
四、示例：1.一棵巨型松树的树冠就有半个篮球场那么大。
2.小猫屏息凝神，弓起背，眼睛紧紧地盯着老鼠，只见它猛地扑过去，将老鼠牢牢地按在爪下。
3.
五、梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 相看两不厌 只有敬亭山 待到山花烂漫时 学海无涯苦作舟 胜人者有力 不尤人不要人夸好颜色
六、1.周一、周二、周四
2.(1)√ (2)×
3.示例：小语，告诉你个好消息，你入围校图书馆志愿者招募的面试啦！面试将在4月5日下午2：30开始，面试地点是校图书馆一楼办公室，面试时需要携带本人的身份证或学生证。记得带好证件，准时参加！
4. C A B
七、1.示例：(1)灰尘为什么要旅行 (2)灰尘是怎样旅行的
2.示例：(2)灰尘是随着空气的动荡而飘动的
3.灰尘对气象变化的影响 灰尘的来源 灰尘对人类生活的危害
4.我认为不能去掉。“大约”一词表示这个数目并不十分精确，去掉后则与事实不符，这体现了语言表达的准确性、严谨性。
5.示例：因为灰尘不但会弄脏空气、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤，还会危害我们的健康，所以灰尘必须受人类的监督。
八、略。