苏教版小学科学 二年级下册 第一单元《关心天气》单元卷（提升）
一、填空题（共24分）
1．天气总是在 ，有时十分迅速，有时比较缓慢。
2．（2025三上·宝安期末）出行前需要观察天气，通常天气指的是一个地方 （选填“短”或“长”）时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪和风的情况。
3．我们可以通过广播、 或 等了解未来天气。
4．（2020二上·龙华期中）下列词语分别描述不同的季节，请按照季节给它们分类。将词语前的序号填入到相应的季节区域的横线上。
①冰天雪地②硕果累累③春暖花开④骄阳似火
⑤春色满园⑥秋风习习⑦大雪纷飞⑧烈日炎炎
5．（2021二下·海伦期末）夏天最热，冬天最冷，春天是由 转 的过渡，秋天是由 转 的过渡，春夏秋冬是循环交替的。
二、判断题（每小题2分，共20分）
6．（2024三上·浙江期末）要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。 ( )
7．“大雪飘飘”“风和日丽”都是用来描述天气的。 ( )
8．（2025三下·海丰期末） 刮风、下雨、晴天、多云等都是常见的天气现象。 ( )
9．（2025三下·岳池期末）龙卷风和台风会带来人员伤亡、财产损失、资源破坏等问题。（ ）
10．我们可以通过观察动植物的行为来预测天气变化。 （ ）
11．（2025三上·南沙月考）雾霾天适宜在室外进行体育锻炼活动。 ( )
12．（2025三下·岳池期末）下雨对生产生活的好处，如补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温。（ ）
13．（2025六上·博兴期末）我国古代的二十四节气是利用圭表划分的。 ( )
14．（2024五上·巴中期末）天气逐渐转凉，太阳一落山，气温就很快下降，这是秋天的特征。（ ）
15．在我国，夏季气温高，冬季气温低。
三、单选题（每小题2分，共20分）
16．（2025三上·嵩明期中）“东边日出西边雨。 ”这句诗词形容的是( )。
A．同一地点、不同时间的天气可能不一样
B．同一地点、同一时间的天气可能不一样
C．不同地点、同一时间的天气可能不一样
17．（2025三上·宝安期中）小智制作了天气日历，其中云量最多的一天是____，天气____。（ ）
A．星期一；多云 B．星期三；阴天 C．星期五；晴天
18．（2025三上·龙岗期中）出现暴雨这种恶劣天气时，最不可能带来的影响是（ ）。
A．路面积水，影响出行
B．河水干涸
C．山体滑坡
19．（2024三下·南召开学考）“霜叶红于二月花”描写的是（ ）的景象。
A．冬季 B．夏季 C．秋季
20．（2026三上·南沙期末）下图是某地周五的天气预报情况，根据天气预报，下列行为适合的是( )。
24～36℃
A．穿保暖服装 B．外出带伞 C．晾晒衣服
21．（2026三上·龙岗期末）以下不同的职业中，天气对( )的工作影响最大。
A．农民 B．医生 C．律师
22．（2025三上·南沙月考）春节期间，大多数人中午还能穿短袖、吃冰激凌的城市是（ ）。
A．北京 B．上海 C．三亚
23．（2026三上·凉山期末）下列天气符号中，表示多云的是(）
A． B． C．
24．（2026三上·武威期末）古时有许多根据气象总结出的谚语，下列谚语中是根据云状描写的是（ ）。
A．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
B．月亮生毛，大雨冲壕
C．蚂蚁搬家，必有雨下
25．（2025三下·岳池期末）谚语“燕子低飞，蚂蚁搬家蛇挡道”，说明未来天气可能会（ ）。
A．天晴 B．下雨 C．阴天
四、简答题（共2题，共16分）
26．（2023三下·怀安期末）气温变化比较大对生活有哪些影响？写出两点？
27．（苏教版小学科学三年级下册 4.1 今天天气怎么样 ）在符号下面填上对应的天气现象
五、综合题（共2题，共20分）
28．天气与我们的日常生活密切相关，我们要学会关心、观察和记录天气。下面是阳阳观察并记录的当地一周的天气日历，请回答下面问题。
日期 12 日 13 日 14 日 15 日 16 日 17 日 18 日
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
天气现象 晴转多云 雷阵雨转晴 雷阵雨转多云
（1）我们做“天气日历”时，正确的做法是( )。
A．看看其他同学的记录内容再记
B．看气象预报，以天气预报的信息为准
C．关注当地的天气变化，根据自己的观察真实记录
（2）观察分析天气日历表我们发现：这周下雨天有 天。
（3）下列现象不能记录在“天气现象”一栏中的是( )。
A．小雪 B．四季如春 C．雾霾
（4）阳阳和家人在 17 日出门游玩了，请你猜猜他们外出时可能遇到了什么问题
29．（2023二上·福田期中）新疆特殊的自然地理和气候条件孕育了丰富的植被类型，不同季节有着不同的美景特色。
（1）观察下面四幅图片，给图中的树找出对应的季节(填序号)。
（2）请仔细阅读文字，在下面横线上填上对应季节的序号。
① ，池塘里盛开着荷花。
② 来了，大雁开始向南迁徙了。
③ 是播种的季节，农民在田地里忙碌着。
④ 来了，一场雪过后，孩子们高兴地堆起了雪人。
答案解析部分
1．【答案】不断地变化
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气总是在不断地发生变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。天气是复杂多样的，同一时间不同地点的天气可能不一样；同一地点，不同时间的天气也可能不一样。
2．【答案】短
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气：一个地方短时间内的大气状况（如冷暖、阴晴等）。气象：涵盖大气的状态和现象，包括短期天气和长期气候特征。
3．【答案】电视；手机
【知识点】天气现象
【解析】【分析】我们可以通过多种渠道获取未来的天气信息，帮助我们提前安排出行和活动。广播是常见的传统渠道，除此之外，电视上有专门的天气预报节目，会用画面和声音详细介绍天气情况，是大家容易接触到的方式；手机上的天气APP、微信公众号等，能随时查询实时和未来的天气，使用起来非常方便。
4．【答案】
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】第一个图为春天场景，所以用春暖花开和春色满园。
第二个图为夏天的场景，所以用骄阳似火和烈日炎炎。
第三个图为秋天的场景，所以用硕果累累和秋风习习。
第四个图为冬天的场景，所以用冰天雪地和大雪纷飞。
5．【答案】冬天；夏天；夏天；冬天
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
6．【答案】正确
【知识点】天气现象；整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气是不断变化的，对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。“大雪飘飘”“风和日丽”都是用来描述天气的。
8．【答案】正确
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指一个地方短时间内的大气状况。刮风、下雨、晴天、多云等都是描述短时间内大气状况的现象，属于常见的天气现象。因此，此题说法正确。
9．【答案】正确
【知识点】天气现象；天气对生活的影响
【解析】【分析】龙卷风和台风均为强对流天气系统，破坏力极强。龙卷风风速极高，可摧毁房屋、拔起树木；台风伴随狂风、暴雨和风暴潮，会引发洪涝、掀翻船只、损坏基础设施。二者都会造成大量人员伤亡、财产损失，还可能破坏生态资源和公共服务系统，因此该说法正确。
10．【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气的最大特点是多变，各种不同天气与动植物生活有着十分密切的关系。在一些情况下，动植物对变化的天气情况有着超乎寻常的感知力，它们能够捕捉到非常细微的变化，比如燕子低飞、蚂蚁搬家都可以预示大雨将要到来；雨后玉米叶直挺，下雨前柳叶变白；南瓜藤的顶端朝上，预示着天气由晴转雨等。
11．【答案】错误
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】雾霾天的空气中含有大量粉尘、有害颗粒物和污染物。在室外进行体育锻炼时，人体呼吸会加深加快，这些有害物质会被大量吸入呼吸道和肺部，容易引发咳嗽、胸闷等不适，还可能加重呼吸道疾病。因此，雾霾天不适宜在室外开展体育锻炼，建议选择室内运动。故题干错误。
12．【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】下雨对生产生活有多重积极作用。补给江河湖泊、地下水，维持水资源平衡；为农田提供天然灌溉，助力农作物生长；雨水可冲刷空气中的尘埃和污染物，起到净化空气的效果；同时，降雨能通过蒸发吸热降低气温，调节局部气候。这些均是下雨带来的实际好处，故该说法正确。
13．【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】我国古代的二十四节气是利用圭表，结合对太阳周年运动的精密观测而划分的，这一方法不仅体现了古人对自然规律的深刻理解，也对农业生产和文化传承产生了深远的影响。
14．【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，对生物的影响是不同的。秋季是一年四季的第三季，是由夏季到冬季的过渡季。秋天天气逐渐转凉，太阳一落山，气温就很快下降。
15．【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。我国处于北半球，冬季，正午时阳光照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。
16．【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是复杂多样的，同一时间不同地点的天气可能不一样；同一地点，不同时间的天气也可能不一样。诗句“东边日出西边雨”描述的是在同一时间，不同地点（东边和西边）的天气状况不同（一边晴天，一边下雨）。故选C。
17．【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量多少，把天气分为晴、多云和阴三类。当天空中的云量不超过四分之一是晴天；云量超过四分之一，不超过四分之三是多云；云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。因此阴天是云量最多的一天，即星期三。故选B。
18．【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】暴雨会导致降水量激增，通常会使河流水位上涨甚至泛滥，而不可能出现干涸现象。故选B。
19．【答案】C
【知识点】秋天的特征
【解析】【分析】随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、开花、结果、落叶等行为。“霜叶红于二月花”描写的是秋季的景象。故选C。
20．【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】结合气温24～36℃与常规天气预报配图逻辑，该温度区间搭配的天气多为多云、雷阵雨这类有降水概率的类型，并非晴朗暴晒。穿保暖服装对应低温天气，和高温条件不符；晴朗天才适合大量晾晒，此天气存在降雨可能，衣物易被淋湿；外出带伞可遮阳挡雨，适配该天气条件，是最合理的行为。故选B。
21．【答案】A
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】农民的工作主要是种植农作物、养殖等，这些活动高度依赖自然条件，尤其是天气，天气直接影响农作物的生长。而医生和律师一般在室内工作，与天气变化影响不大。故选A。
22．【答案】C
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】我国冬季气温分布特点是南北温差大，北方寒冷，南方温暖。北京位于北方，春节期间气候寒冷，需穿厚棉衣；上海位于中部，春节气温较低，以穿毛衣、外套为主；三亚地处热带，全年气温偏高，春节期间气温也比较温暖，中午可以穿短袖、吃冰激凌。故选C。
23．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象标准里，多云的天气符号是太阳被云朵遮挡一部分，能看到部分蓝天和太阳，区别于晴天（只有太阳）和阴天（全被云覆盖）。晴天符号只有太阳无云；阴天是整块乌云无太阳；多云是太阳+部分云朵组合。选项中A是多云，B是晴天，C是阴天。故选A。
24．【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象谚语的判断依据是其描述的核心对象。
A.“鱼鳞斑”，是对云的形态的具象比喻，特指像鱼鳞一样排列的云，属于根据云状总结的天气经验。故A正确；
B.“月亮生毛”描述的是月晕现象，故B错误；
C.“蚂蚁搬家”是借助动物行为预判天气，故C错误。
故选A。
25．【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】下雨前，空气中湿度增大，气压降低。燕子的主要食物是昆虫，此时昆虫因翅膀沾湿难以高飞，燕子需低飞捕食；蚂蚁对气压变化敏感，会提前搬家以防巢穴被淹；蛇挡道多因洞穴潮湿，需到高处避水。这些现象均与降雨前的气象条件相关，是民间总结的下雨前兆。天晴和阴天不会引发这些生物行为，故答案为B。
26．【答案】降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】 天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。 气温变化与我们的生活关系大，影响着人们的生产和生活，我们要关心气温变化。如：降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。
27．【答案】晴；多云；阴；小雨；中雪；大雨
【知识点】天气现象
【解析】【解答】图一是晴天；图二是 多云 ；图三是阴天；图四是小雨；图五是中雪；图六是大雨；
【分析】认识各种天气图示所对应的天气变化。
28．【答案】（1）C
（2）4
（3）B
（4）可能遇到下雨天气，旅游行程受到影响
【知识点】天气现象；天气对生活的影响
【解析】【分析】（1）制作天气日历，是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。制作天气日历时，我们要关注当地的天气变化，根据自己的观察真实记录。
（2）通过观察图表分析天气日历表我们发现：这周下雨天有4天。
（3）天气指的是一个地方在短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。小雪、雾霾属于天气；地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。四季如春属于气候。故选B。
（4）17日雷阵雨转多云，阳阳和家人在 17 日出门游玩了，可能遇到下雨天气，旅游行程受到影响。
29．【答案】（1）④、③、②、①
（2）②；③；①；④
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】（1）地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。分析选项可知，体现了树在不同季节的变化，分析图片可知，分别是冬季枝头光秃秃的大树、秋季叶子发黄发红的大树、春季春暖花开的大树、夏季绿叶茂盛的大树，所以分别属于冬天、秋天、春天、夏天。
（2）地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。②夏天，池塘里盛开着荷花。③秋天来了，大雁开始向南迁徙了。①春天是播种的季节，农民在田地里忙碌着。④冬天来了，一场雪过后，孩子们高兴地堆起了雪人。
1 / 1苏教版小学科学 二年级下册 第一单元《关心天气》单元卷（提升）
一、填空题（共24分）
1．天气总是在 ，有时十分迅速，有时比较缓慢。
【答案】不断地变化
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气总是在不断地发生变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。天气是复杂多样的，同一时间不同地点的天气可能不一样；同一地点，不同时间的天气也可能不一样。
2．（2025三上·宝安期末）出行前需要观察天气，通常天气指的是一个地方 （选填“短”或“长”）时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪和风的情况。
【答案】短
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气：一个地方短时间内的大气状况（如冷暖、阴晴等）。气象：涵盖大气的状态和现象，包括短期天气和长期气候特征。
3．我们可以通过广播、 或 等了解未来天气。
【答案】电视；手机
【知识点】天气现象
【解析】【分析】我们可以通过多种渠道获取未来的天气信息，帮助我们提前安排出行和活动。广播是常见的传统渠道，除此之外，电视上有专门的天气预报节目，会用画面和声音详细介绍天气情况，是大家容易接触到的方式；手机上的天气APP、微信公众号等，能随时查询实时和未来的天气，使用起来非常方便。
4．（2020二上·龙华期中）下列词语分别描述不同的季节，请按照季节给它们分类。将词语前的序号填入到相应的季节区域的横线上。
①冰天雪地②硕果累累③春暖花开④骄阳似火
⑤春色满园⑥秋风习习⑦大雪纷飞⑧烈日炎炎
【答案】
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】第一个图为春天场景，所以用春暖花开和春色满园。
第二个图为夏天的场景，所以用骄阳似火和烈日炎炎。
第三个图为秋天的场景，所以用硕果累累和秋风习习。
第四个图为冬天的场景，所以用冰天雪地和大雪纷飞。
5．（2021二下·海伦期末）夏天最热，冬天最冷，春天是由 转 的过渡，秋天是由 转 的过渡，春夏秋冬是循环交替的。
【答案】冬天；夏天；夏天；冬天
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
二、判断题（每小题2分，共20分）
6．（2024三上·浙江期末）要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。 ( )
【答案】正确
【知识点】天气现象；整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气是不断变化的，对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。要了解一个地方的天气变化规律，需要知道该地方多天的天气状况。题目说法正确。
7．“大雪飘飘”“风和日丽”都是用来描述天气的。 ( )
【答案】正确
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指影响人类活动瞬间气象特点的综合状况，即一个地方的气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合情况。“大雪飘飘”“风和日丽”都是用来描述天气的。
8．（2025三下·海丰期末） 刮风、下雨、晴天、多云等都是常见的天气现象。 ( )
【答案】正确
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是指一个地方短时间内的大气状况。刮风、下雨、晴天、多云等都是描述短时间内大气状况的现象，属于常见的天气现象。因此，此题说法正确。
9．（2025三下·岳池期末）龙卷风和台风会带来人员伤亡、财产损失、资源破坏等问题。（ ）
【答案】正确
【知识点】天气现象；天气对生活的影响
【解析】【分析】龙卷风和台风均为强对流天气系统，破坏力极强。龙卷风风速极高，可摧毁房屋、拔起树木；台风伴随狂风、暴雨和风暴潮，会引发洪涝、掀翻船只、损坏基础设施。二者都会造成大量人员伤亡、财产损失，还可能破坏生态资源和公共服务系统，因此该说法正确。
10．我们可以通过观察动植物的行为来预测天气变化。 （ ）
【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】天气的最大特点是多变，各种不同天气与动植物生活有着十分密切的关系。在一些情况下，动植物对变化的天气情况有着超乎寻常的感知力，它们能够捕捉到非常细微的变化，比如燕子低飞、蚂蚁搬家都可以预示大雨将要到来；雨后玉米叶直挺，下雨前柳叶变白；南瓜藤的顶端朝上，预示着天气由晴转雨等。
11．（2025三上·南沙月考）雾霾天适宜在室外进行体育锻炼活动。 ( )
【答案】错误
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】雾霾天的空气中含有大量粉尘、有害颗粒物和污染物。在室外进行体育锻炼时，人体呼吸会加深加快，这些有害物质会被大量吸入呼吸道和肺部，容易引发咳嗽、胸闷等不适，还可能加重呼吸道疾病。因此，雾霾天不适宜在室外开展体育锻炼，建议选择室内运动。故题干错误。
12．（2025三下·岳池期末）下雨对生产生活的好处，如补给水源、灌溉农田、净化空气、调节气温。（ ）
【答案】正确
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】下雨对生产生活有多重积极作用。补给江河湖泊、地下水，维持水资源平衡；为农田提供天然灌溉，助力农作物生长；雨水可冲刷空气中的尘埃和污染物，起到净化空气的效果；同时，降雨能通过蒸发吸热降低气温，调节局部气候。这些均是下雨带来的实际好处，故该说法正确。
13．（2025六上·博兴期末）我国古代的二十四节气是利用圭表划分的。 ( )
【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】我国古代的二十四节气是利用圭表，结合对太阳周年运动的精密观测而划分的，这一方法不仅体现了古人对自然规律的深刻理解，也对农业生产和文化传承产生了深远的影响。
14．（2024五上·巴中期末）天气逐渐转凉，太阳一落山，气温就很快下降，这是秋天的特征。（ ）
【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，对生物的影响是不同的。秋季是一年四季的第三季，是由夏季到冬季的过渡季。秋天天气逐渐转凉，太阳一落山，气温就很快下降。
15．在我国，夏季气温高，冬季气温低。
【答案】正确
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。我国处于北半球，冬季，正午时阳光照射角度小，每天总的日照时间短，因此气温低；夏季，正午时阳光的照射角度大，每天总的日照时间长，因此气温高。
三、单选题（每小题2分，共20分）
16．（2025三上·嵩明期中）“东边日出西边雨。 ”这句诗词形容的是( )。
A．同一地点、不同时间的天气可能不一样
B．同一地点、同一时间的天气可能不一样
C．不同地点、同一时间的天气可能不一样
【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是复杂多样的，同一时间不同地点的天气可能不一样；同一地点，不同时间的天气也可能不一样。诗句“东边日出西边雨”描述的是在同一时间，不同地点（东边和西边）的天气状况不同（一边晴天，一边下雨）。故选C。
17．（2025三上·宝安期中）小智制作了天气日历，其中云量最多的一天是____，天气____。（ ）
A．星期一；多云 B．星期三；阴天 C．星期五；晴天
【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。根据云量多少，把天气分为晴、多云和阴三类。当天空中的云量不超过四分之一是晴天；云量超过四分之一，不超过四分之三是多云；云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。因此阴天是云量最多的一天，即星期三。故选B。
18．（2025三上·龙岗期中）出现暴雨这种恶劣天气时，最不可能带来的影响是（ ）。
A．路面积水，影响出行
B．河水干涸
C．山体滑坡
【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】暴雨会导致降水量激增，通常会使河流水位上涨甚至泛滥，而不可能出现干涸现象。故选B。
19．（2024三下·南召开学考）“霜叶红于二月花”描写的是（ ）的景象。
A．冬季 B．夏季 C．秋季
【答案】C
【知识点】秋天的特征
【解析】【分析】随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、开花、结果、落叶等行为。“霜叶红于二月花”描写的是秋季的景象。故选C。
20．（2026三上·南沙期末）下图是某地周五的天气预报情况，根据天气预报，下列行为适合的是( )。
24～36℃
A．穿保暖服装 B．外出带伞 C．晾晒衣服
【答案】B
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】结合气温24～36℃与常规天气预报配图逻辑，该温度区间搭配的天气多为多云、雷阵雨这类有降水概率的类型，并非晴朗暴晒。穿保暖服装对应低温天气，和高温条件不符；晴朗天才适合大量晾晒，此天气存在降雨可能，衣物易被淋湿；外出带伞可遮阳挡雨，适配该天气条件，是最合理的行为。故选B。
21．（2026三上·龙岗期末）以下不同的职业中，天气对( )的工作影响最大。
A．农民 B．医生 C．律师
【答案】A
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】农民的工作主要是种植农作物、养殖等，这些活动高度依赖自然条件，尤其是天气，天气直接影响农作物的生长。而医生和律师一般在室内工作，与天气变化影响不大。故选A。
22．（2025三上·南沙月考）春节期间，大多数人中午还能穿短袖、吃冰激凌的城市是（ ）。
A．北京 B．上海 C．三亚
【答案】C
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】我国冬季气温分布特点是南北温差大，北方寒冷，南方温暖。北京位于北方，春节期间气候寒冷，需穿厚棉衣；上海位于中部，春节气温较低，以穿毛衣、外套为主；三亚地处热带，全年气温偏高，春节期间气温也比较温暖，中午可以穿短袖、吃冰激凌。故选C。
23．（2026三上·凉山期末）下列天气符号中，表示多云的是(）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象标准里，多云的天气符号是太阳被云朵遮挡一部分，能看到部分蓝天和太阳，区别于晴天（只有太阳）和阴天（全被云覆盖）。晴天符号只有太阳无云；阴天是整块乌云无太阳；多云是太阳+部分云朵组合。选项中A是多云，B是晴天，C是阴天。故选A。
24．（2026三上·武威期末）古时有许多根据气象总结出的谚语，下列谚语中是根据云状描写的是（ ）。
A．天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
B．月亮生毛，大雨冲壕
C．蚂蚁搬家，必有雨下
【答案】A
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象谚语的判断依据是其描述的核心对象。
A.“鱼鳞斑”，是对云的形态的具象比喻，特指像鱼鳞一样排列的云，属于根据云状总结的天气经验。故A正确；
B.“月亮生毛”描述的是月晕现象，故B错误；
C.“蚂蚁搬家”是借助动物行为预判天气，故C错误。
故选A。
25．（2025三下·岳池期末）谚语“燕子低飞，蚂蚁搬家蛇挡道”，说明未来天气可能会（ ）。
A．天晴 B．下雨 C．阴天
【答案】B
【知识点】天气现象
【解析】【分析】下雨前，空气中湿度增大，气压降低。燕子的主要食物是昆虫，此时昆虫因翅膀沾湿难以高飞，燕子需低飞捕食；蚂蚁对气压变化敏感，会提前搬家以防巢穴被淹；蛇挡道多因洞穴潮湿，需到高处避水。这些现象均与降雨前的气象条件相关，是民间总结的下雨前兆。天晴和阴天不会引发这些生物行为，故答案为B。
四、简答题（共2题，共16分）
26．（2023三下·怀安期末）气温变化比较大对生活有哪些影响？写出两点？
【答案】降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】 天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系。 气温变化与我们的生活关系大，影响着人们的生产和生活，我们要关心气温变化。如：降温要增加衣服，升温要减少衣服；影响农业生产，不同地区气温高低不同，能够种植的农作物不同，农作物的熟制不同。
27．（苏教版小学科学三年级下册 4.1 今天天气怎么样 ）在符号下面填上对应的天气现象
【答案】晴；多云；阴；小雨；中雪；大雨
【知识点】天气现象
【解析】【解答】图一是晴天；图二是 多云 ；图三是阴天；图四是小雨；图五是中雪；图六是大雨；
【分析】认识各种天气图示所对应的天气变化。
五、综合题（共2题，共20分）
28．天气与我们的日常生活密切相关，我们要学会关心、观察和记录天气。下面是阳阳观察并记录的当地一周的天气日历，请回答下面问题。
日期 12 日 13 日 14 日 15 日 16 日 17 日 18 日
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
天气现象 晴转多云 雷阵雨转晴 雷阵雨转多云
（1）我们做“天气日历”时，正确的做法是( )。
A．看看其他同学的记录内容再记
B．看气象预报，以天气预报的信息为准
C．关注当地的天气变化，根据自己的观察真实记录
（2）观察分析天气日历表我们发现：这周下雨天有 天。
（3）下列现象不能记录在“天气现象”一栏中的是( )。
A．小雪 B．四季如春 C．雾霾
（4）阳阳和家人在 17 日出门游玩了，请你猜猜他们外出时可能遇到了什么问题
【答案】（1）C
（2）4
（3）B
（4）可能遇到下雨天气，旅游行程受到影响
【知识点】天气现象；天气对生活的影响
【解析】【分析】（1）制作天气日历，是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。制作天气日历时，我们要关注当地的天气变化，根据自己的观察真实记录。
（2）通过观察图表分析天气日历表我们发现：这周下雨天有4天。
（3）天气指的是一个地方在短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。小雪、雾霾属于天气；地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。四季如春属于气候。故选B。
（4）17日雷阵雨转多云，阳阳和家人在 17 日出门游玩了，可能遇到下雨天气，旅游行程受到影响。
29．（2023二上·福田期中）新疆特殊的自然地理和气候条件孕育了丰富的植被类型，不同季节有着不同的美景特色。
（1）观察下面四幅图片，给图中的树找出对应的季节(填序号)。
（2）请仔细阅读文字，在下面横线上填上对应季节的序号。
① ，池塘里盛开着荷花。
② 来了，大雁开始向南迁徙了。
③ 是播种的季节，农民在田地里忙碌着。
④ 来了，一场雪过后，孩子们高兴地堆起了雪人。
【答案】（1）④、③、②、①
（2）②；③；①；④
【知识点】四季的特征
【解析】【分析】（1）地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。分析选项可知，体现了树在不同季节的变化，分析图片可知，分别是冬季枝头光秃秃的大树、秋季叶子发黄发红的大树、春季春暖花开的大树、夏季绿叶茂盛的大树，所以分别属于冬天、秋天、春天、夏天。
（2）地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。②夏天，池塘里盛开着荷花。③秋天来了，大雁开始向南迁徙了。①春天是播种的季节，农民在田地里忙碌着。④冬天来了，一场雪过后，孩子们高兴地堆起了雪人。
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