《学霸笔记 同步精讲》第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护（课件）人教版生物选择性必修2
文档属性
| 名称 | 《学霸笔记 同步精讲》第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护（课件）人教版生物选择性必修2 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-09 00:00:00 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
第2节 生物多样性及其保护
第4章
2026
内容索引
01
02
03
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
课标定位
1.生物多样性的价值
结合生物多样性的实例,阐明生物多样性的内涵,分析生物多样性的价值。
2.生物多样性丧失的原因
关注生物多样性丧失的现状,分析生物多样性锐减的主要原因。
3.保护生物多样性的措施
搜集保护生物多样性的实例,提高保护生物多样性的意识,概述生物多样性的保护措施,如就地保护、易地保护等。
素养阐释
1.基于对生物多样性的分析,概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义。
2.分析生物多样性丧失的原因,尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议及保护生物多样性的措施,以对生物多样性进行合理保护。
自主预习 新知导学
一、生物多样性的价值
1.生物多样性的概念
生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
2.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和;自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性;生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、
结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。
3.生物多样性的价值
(1)直接价值:对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
(2)间接价值:主要体现在调节生态系统的功能等方面。例如,植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能。
(3)潜在价值:生物多样性具有许多目前人们尚不太清楚的价值。
4.生物多样性的意义:生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义,奠定了人类文明形成的物质条件,是人类赖以生存和发展的基础。
二、生物多样性丧失的原因
1.生物多样性的丧失,已成为全球性生态环境问题之一。生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化的过程中,既有新物种的形成,也有一些物种的灭绝。
2.生物多样性丧失的主要原因
(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
(2)掠夺式利用,包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。
(3)环境污染会造成生物多样性的丧失。
(4)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。
(5)外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。
三、保护生物多样性的措施
1.就地保护
(1)含义:指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
(2)意义:这是对生物多样性最有效的保护。
(3)实例:鼎湖山自然保护区是我国建立的第一个自然保护区。
2.易地保护
(1)含义:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
(2)意义:为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
(3)实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
3.其他保护措施
(1)建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护,等等。
(2)利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。
4.保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系。
(1)降低破坏地球生态环境的速度,这包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。
(2)加强立法、执法、宣传教育,使每个人都能树立保护生物多样性的意识,自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
5.保护生物多样性与利用环境资源的关系:保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护。
6.我国近年来规定禁渔区和休渔期,大力实施退耕还林、还草、还湖等措施,保护生物多样性的成效已经开始显现。
7.保护生物多样性,要求我们做好生态系统管理,深入开展生物多样性及其保育的相关研究。这需要依靠国家和各级决策者、科研人员以及公众的努力,还需要开展涉及生物科学、地球科学、海洋科学和大气科学等多学科的综合研究,采取科学措施。
【预习检测】
1.判断正误。
(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。( )
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返,这体现了生物多样性的直接价值。( )
(3)生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面具有重要的生态价值。( )
(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。( )
(5)人类活动的范围和影响强度不断增大,物种灭绝的速度大大加快,但其对生态系统没有太大影响。( )
√
√
√
√
×
(6)人类可能正在失去大量以后可以利用的资源,最终也像其他生物一样,从地球上消失。( )
(7)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖。( )
(8)为美化城市环境,可从国外大量引进多种观赏类植物。( )
(9)保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源。( )
(10)在繁育中心,一旦繁育的野生生物达到一定数量,就可以将它们放归野外。( )
√
×
×
×
√
2.下列不属于生物多样性丧失原因的是( )
A.人类对野生物种生存环境的破坏
B.生物资源的合理开发和利用
C.环境污染
D.农业和林业品种的单一化
答案:B
解析:生物多样性丧失的原因很多,如人类对野生物种生存环境的破坏、掠夺式利用、环境污染以及农业和林业品种的单一化等,合理开发和利用生物资源可以保护生物多样性。
3.将生物多样性的价值及其实例连线。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
阅读教科书第90页思考·讨论“分析生物多样性的价值”中的资料,回答下列相关问题。
(1)资料1中,红树林的消失将会影响哪些生物的生存 又将怎样影响周边的其他生态系统
提示:红树林的消失,会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍;红树林的消失还会影响周围的生态环境,从而影响更多的生物。红树林的消失,将会使城市生态系统和农田生态系统失去天然保护,旱、涝、洪灾频发,环境恶化,使海洋生态系统的污染进一步加剧,海洋生物的生存环境进一步恶化。
知识点一
生物多样性的价值分析
(2)资料2中,栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值 为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢
提示:首先,栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源,可用于进行相关的基础研究;其次,可以利用基因工程等现代生物技术,将野生种中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)导入相应的栽培品种并使之表达,从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
每个物种都有其独特的基因库,是经历了漫长的生物进化留存下来的,具有重要的价值,任何一个物种的灭绝,都意味着一个基因库的消失,是生物多样性的巨大损失。
(3)材料1~3中的例子说明生物多样性具有哪些价值
提示:这三个例子说明生物多样性具有直接价值(潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用,家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料,并对科学研究有重要价值等)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和潜在价值(红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)。
[归纳提升]
1.生物多样性的内涵及各层次之间的关系
2.生物多样性的价值
[典型例题]
下列不属于生物多样性直接价值的是( )
A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,自然景观激发了文豪的创作灵感
B.野生生物相互依存,相互制约,共同维持生态系统的稳态
C.模仿家蝇的眼睛制成了蝇眼照相机
D.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供所需的基因
答案:B
解析:文学艺术创作、科学研究都属于生物多样性的直接价值,A、C两项不符合题意;野生生物相互依存、相互制约,共同维持生态系统的稳态,是生物在生态系统中的调节作用,故属于生物多样性的间接价值,B项符合题意;为培育农作物、家畜和家禽新品种提供所需的基因,属于生物多样性的直接价值,D项不符合题意。
【变式训练】
1.苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,体现了生物多样性的
( )
A.潜在价值 B.直接价值
C.间接价值 D.生态价值
答案:B
解析:生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等方面的价值。
2.我国制定了多部法规来保护野生生物资源,这是因为野生生物在维护生物多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用,这反映了野生生物的( )
①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值
A.① B.②
C.①② D.③
答案:B
解析:维护生物多样性,保持生态平衡,属于生物多样性的间接价值。
[问题引领]
1.持续半个世纪的垦荒后,“北大荒”不再开荒。这是因为连年的垦荒虽然为中国人的吃饭问题做出了贡献,却也使三江平原的湿地面积缩小了60%,丹顶鹤、东方白鹳等一些鸟类在该地区基本绝迹。上述材料说明了什么
提示:人类活动是造成生物多样性丧失的主要原因。
知识点二
生物多样性丧失的原因分析
2.我国的四川、甘肃等地,在海拔2 000~4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫。据统计,截至2024年1月,中国大熊猫野外种群数量增长到近1 900只。请回答下列问题。
(1)造成大熊猫濒危的因素很多,如大熊猫食物结构简单、繁殖能力很弱等,但主要的原因是什么
提示:人类活动破坏了大熊猫的生活环境。
(2)从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,会造成什么影响
提示:从生物多样性的角度分析,若大熊猫灭绝就意味着该物种所拥有的全部基因将从地球上永远消失,这必定会对生态系统的稳定性造成影响。
(3)有的学者提出,可以通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析,这样做的最大弊端是什么
提示:导致种群基因库中遗传多样性的丧失。
[归纳提升]
物种灭绝的原因
(1)内因:物种特化或功能基因的丧失。
(2)外因:①掠夺式开发和利用;②生存环境的改变和破坏;③外来物种入侵(或引种到缺少天敌的地区);④环境污染等。
[典型例题]
我国海关对入境的货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。有害生物一旦流入境内,在适宜的环境中,结果最可能是( )
①有害生物的种群数量在一段较长时间内呈“J”形增长 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案:C
解析:被外来物种入侵的地区,一般会缺少天敌,入侵生物有较好的生存条件,种群数量在相当长的一段时间内呈“J”形增长;而入侵生物的大量繁殖,将会对被入侵地区的生物多样性造成严重威胁。
【变式训练】
对于一个被隔离且数量很少的种群来说,其潜在的危险是( )
A.丧失遗传多样性 B.基因流动减少
C.基因频率不稳定 D.不能自由交配
答案:A
解析:一个被隔离且数量很少的种群,不能与其他种群进行基因交流,会逐渐丧失遗传多样性。
[问题引领]
知识点三
保护生物多样性的措施
1.受地震影响,某自然保护区中部分大熊猫栖息地遭到破坏。山体滑坡致使大熊猫赖以生存的食物箭竹被埋没,大熊猫巡护道路、野外监测点、保护站、检查站等遭到严重损坏,震后栖息在保护区境内的102只大熊猫生存情况不明。请回答下列问题。
(1)将装有泥土、草籽和树籽的麻袋一层层地垒上去,经常浇水,等草籽、树籽发芽后长出根系,连接成片,就可以有效预防山体滑坡。这体现了生物多样性的哪种价值
提示:间接价值。
(2)大熊猫的栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏后,采用哪种措施保护大熊猫更有效
提示:易地保护。
(3)有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。这种说法对吗 你认为应该怎么做
提示:不对。应该合理地开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒临灭绝的野生生物资源。
2.克隆技术能否作为保护生物多样性的措施
提示:能。克隆属于无性繁殖技术,虽然不能增加生物的多样性,但对濒危物种的保护具有重大意义。
[归纳提升]
生物多样性的保护措施
(1)就地保护:建立自然保护区、国家公园等。
(2)易地保护:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
(3)利用生物技术进行保护:建立精子库、种子库、基因库等保护濒危物种的基因;利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危物种。
(4)加强立法、执法、宣传教育。
[典型例题]
每年5月22日是国际生物多样性日。下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )
A.地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值
C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护
D.保护生物多样性,并不反对对生物资源的合理开发和利用
答案:D
解析:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,而A项只包括物种多样性和遗传多样性,A项错误;许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有潜在价值,B项错误;建立植物园、动物园等措施属于易地保护,C项错误;保护生物多样性,并不反对对生物资源的合理开发和利用,只是禁止掠夺式开发和利用,D项正确。
【变式训练】
1.2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”,爱护野生动物,就是着力追求人与自然的和谐发展。下列有关叙述不合理的是( )
A.生物多样性丧失问题若不能得到有效遏制,人类将面临灭绝的风险
B.研究影响种群数量变化的因素有利于濒危生物种群的拯救和恢复
C.要保护珍稀、濒危动植物,严禁滥采乱杀野生动植物
D.保护濒危物种最有效的措施是易地保护
答案:D
解析:保护濒危物种最有效的措施是就地保护。
2.下列有关生物多样性保护的说法,错误的是( )
A.保护生物多样性最有效的措施是易地保护
B.对濒危物种可进行易地保护
C.保护生物多样性的关键是处理好人与自然的关系
D.保护生物多样性应从基因、物种、生态系统三个层次进行
答案:A
解析:保护生物多样性最有效的措施是就地保护。
课堂小结
第2节 生物多样性及其保护
第4章
2026
内容索引
01
02
03
自主预习 新知导学
合作探究 释疑解惑
课堂小结
课标定位
1.生物多样性的价值
结合生物多样性的实例,阐明生物多样性的内涵,分析生物多样性的价值。
2.生物多样性丧失的原因
关注生物多样性丧失的现状,分析生物多样性锐减的主要原因。
3.保护生物多样性的措施
搜集保护生物多样性的实例,提高保护生物多样性的意识,概述生物多样性的保护措施,如就地保护、易地保护等。
素养阐释
1.基于对生物多样性的分析,概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义。
2.分析生物多样性丧失的原因,尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议及保护生物多样性的措施,以对生物多样性进行合理保护。
自主预习 新知导学
一、生物多样性的价值
1.生物多样性的概念
生物圈内所有的植物、动物和微生物等,它们所拥有的全部基因,以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
2.生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和;自然界中每个物种都具有独特性,从而构成了物种的多样性;生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、
结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。
3.生物多样性的价值
(1)直接价值:对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
(2)间接价值:主要体现在调节生态系统的功能等方面。例如,植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能。
(3)潜在价值:生物多样性具有许多目前人们尚不太清楚的价值。
4.生物多样性的意义:生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义,奠定了人类文明形成的物质条件,是人类赖以生存和发展的基础。
二、生物多样性丧失的原因
1.生物多样性的丧失,已成为全球性生态环境问题之一。生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化的过程中,既有新物种的形成,也有一些物种的灭绝。
2.生物多样性丧失的主要原因
(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏,主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
(2)掠夺式利用,包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。
(3)环境污染会造成生物多样性的丧失。
(4)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。
(5)外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。
三、保护生物多样性的措施
1.就地保护
(1)含义:指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。
(2)意义:这是对生物多样性最有效的保护。
(3)实例:鼎湖山自然保护区是我国建立的第一个自然保护区。
2.易地保护
(1)含义:指把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。
(2)意义:为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
(3)实例:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
3.其他保护措施
(1)建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护,等等。
(2)利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍稀、濒危物种的保护。
4.保护生物多样性,关键是要处理好人与自然的相互关系。
(1)降低破坏地球生态环境的速度,这包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。
(2)加强立法、执法、宣传教育,使每个人都能树立保护生物多样性的意识,自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。
5.保护生物多样性与利用环境资源的关系:保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护。
6.我国近年来规定禁渔区和休渔期,大力实施退耕还林、还草、还湖等措施,保护生物多样性的成效已经开始显现。
7.保护生物多样性,要求我们做好生态系统管理,深入开展生物多样性及其保育的相关研究。这需要依靠国家和各级决策者、科研人员以及公众的努力,还需要开展涉及生物科学、地球科学、海洋科学和大气科学等多学科的综合研究,采取科学措施。
【预习检测】
1.判断正误。
(1)生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。( )
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返,这体现了生物多样性的直接价值。( )
(3)生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面具有重要的生态价值。( )
(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。( )
(5)人类活动的范围和影响强度不断增大,物种灭绝的速度大大加快,但其对生态系统没有太大影响。( )
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(6)人类可能正在失去大量以后可以利用的资源,最终也像其他生物一样,从地球上消失。( )
(7)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖。( )
(8)为美化城市环境,可从国外大量引进多种观赏类植物。( )
(9)保护生物多样性意味着禁止开发和利用自然资源。( )
(10)在繁育中心,一旦繁育的野生生物达到一定数量,就可以将它们放归野外。( )
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2.下列不属于生物多样性丧失原因的是( )
A.人类对野生物种生存环境的破坏
B.生物资源的合理开发和利用
C.环境污染
D.农业和林业品种的单一化
答案:B
解析:生物多样性丧失的原因很多,如人类对野生物种生存环境的破坏、掠夺式利用、环境污染以及农业和林业品种的单一化等,合理开发和利用生物资源可以保护生物多样性。
3.将生物多样性的价值及其实例连线。
合作探究 释疑解惑
[问题引领]
阅读教科书第90页思考·讨论“分析生物多样性的价值”中的资料,回答下列相关问题。
(1)资料1中,红树林的消失将会影响哪些生物的生存 又将怎样影响周边的其他生态系统
提示:红树林的消失,会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍;红树林的消失还会影响周围的生态环境,从而影响更多的生物。红树林的消失,将会使城市生态系统和农田生态系统失去天然保护,旱、涝、洪灾频发,环境恶化,使海洋生态系统的污染进一步加剧,海洋生物的生存环境进一步恶化。
知识点一
生物多样性的价值分析
(2)资料2中,栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值 为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,是令我们永远遗憾的呢
提示:首先,栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源,可用于进行相关的基础研究;其次,可以利用基因工程等现代生物技术,将野生种中人类所需要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)导入相应的栽培品种并使之表达,从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
每个物种都有其独特的基因库,是经历了漫长的生物进化留存下来的,具有重要的价值,任何一个物种的灭绝,都意味着一个基因库的消失,是生物多样性的巨大损失。
(3)材料1~3中的例子说明生物多样性具有哪些价值
提示:这三个例子说明生物多样性具有直接价值(潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用,家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料,并对科学研究有重要价值等)、间接价值(红树林对海岸的防护作用)和潜在价值(红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能)。
[归纳提升]
1.生物多样性的内涵及各层次之间的关系
2.生物多样性的价值
[典型例题]
下列不属于生物多样性直接价值的是( )
A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,自然景观激发了文豪的创作灵感
B.野生生物相互依存,相互制约,共同维持生态系统的稳态
C.模仿家蝇的眼睛制成了蝇眼照相机
D.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供所需的基因
答案:B
解析:文学艺术创作、科学研究都属于生物多样性的直接价值,A、C两项不符合题意;野生生物相互依存、相互制约,共同维持生态系统的稳态,是生物在生态系统中的调节作用,故属于生物多样性的间接价值,B项符合题意;为培育农作物、家畜和家禽新品种提供所需的基因,属于生物多样性的直接价值,D项不符合题意。
【变式训练】
1.苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,体现了生物多样性的
( )
A.潜在价值 B.直接价值
C.间接价值 D.生态价值
答案:B
解析:生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等方面的价值。
2.我国制定了多部法规来保护野生生物资源,这是因为野生生物在维护生物多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用,这反映了野生生物的( )
①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值
A.① B.②
C.①② D.③
答案:B
解析:维护生物多样性,保持生态平衡,属于生物多样性的间接价值。
[问题引领]
1.持续半个世纪的垦荒后,“北大荒”不再开荒。这是因为连年的垦荒虽然为中国人的吃饭问题做出了贡献,却也使三江平原的湿地面积缩小了60%,丹顶鹤、东方白鹳等一些鸟类在该地区基本绝迹。上述材料说明了什么
提示:人类活动是造成生物多样性丧失的主要原因。
知识点二
生物多样性丧失的原因分析
2.我国的四川、甘肃等地,在海拔2 000~4 000 m的高山中生活着珍稀动物大熊猫。据统计,截至2024年1月,中国大熊猫野外种群数量增长到近1 900只。请回答下列问题。
(1)造成大熊猫濒危的因素很多,如大熊猫食物结构简单、繁殖能力很弱等,但主要的原因是什么
提示:人类活动破坏了大熊猫的生活环境。
(2)从生物多样性的角度看,如果大熊猫灭绝,会造成什么影响
提示:从生物多样性的角度分析,若大熊猫灭绝就意味着该物种所拥有的全部基因将从地球上永远消失,这必定会对生态系统的稳定性造成影响。
(3)有的学者提出,可以通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析,这样做的最大弊端是什么
提示:导致种群基因库中遗传多样性的丧失。
[归纳提升]
物种灭绝的原因
(1)内因:物种特化或功能基因的丧失。
(2)外因:①掠夺式开发和利用;②生存环境的改变和破坏;③外来物种入侵(或引种到缺少天敌的地区);④环境污染等。
[典型例题]
我国海关对入境的货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。有害生物一旦流入境内,在适宜的环境中,结果最可能是( )
①有害生物的种群数量在一段较长时间内呈“J”形增长 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受到威胁 ④很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案:C
解析:被外来物种入侵的地区,一般会缺少天敌,入侵生物有较好的生存条件,种群数量在相当长的一段时间内呈“J”形增长;而入侵生物的大量繁殖,将会对被入侵地区的生物多样性造成严重威胁。
【变式训练】
对于一个被隔离且数量很少的种群来说,其潜在的危险是( )
A.丧失遗传多样性 B.基因流动减少
C.基因频率不稳定 D.不能自由交配
答案:A
解析:一个被隔离且数量很少的种群,不能与其他种群进行基因交流,会逐渐丧失遗传多样性。
[问题引领]
知识点三
保护生物多样性的措施
1.受地震影响,某自然保护区中部分大熊猫栖息地遭到破坏。山体滑坡致使大熊猫赖以生存的食物箭竹被埋没,大熊猫巡护道路、野外监测点、保护站、检查站等遭到严重损坏,震后栖息在保护区境内的102只大熊猫生存情况不明。请回答下列问题。
(1)将装有泥土、草籽和树籽的麻袋一层层地垒上去,经常浇水,等草籽、树籽发芽后长出根系,连接成片,就可以有效预防山体滑坡。这体现了生物多样性的哪种价值
提示:间接价值。
(2)大熊猫的栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏后,采用哪种措施保护大熊猫更有效
提示:易地保护。
(3)有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。这种说法对吗 你认为应该怎么做
提示:不对。应该合理地开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒临灭绝的野生生物资源。
2.克隆技术能否作为保护生物多样性的措施
提示:能。克隆属于无性繁殖技术,虽然不能增加生物的多样性,但对濒危物种的保护具有重大意义。
[归纳提升]
生物多样性的保护措施
(1)就地保护:建立自然保护区、国家公园等。
(2)易地保护:建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。
(3)利用生物技术进行保护:建立精子库、种子库、基因库等保护濒危物种的基因;利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术保护珍稀、濒危物种。
(4)加强立法、执法、宣传教育。
[典型例题]
每年5月22日是国际生物多样性日。下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )
A.地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值
C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护
D.保护生物多样性,并不反对对生物资源的合理开发和利用
答案:D
解析:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,而A项只包括物种多样性和遗传多样性,A项错误;许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有潜在价值,B项错误;建立植物园、动物园等措施属于易地保护,C项错误;保护生物多样性,并不反对对生物资源的合理开发和利用,只是禁止掠夺式开发和利用,D项正确。
【变式训练】
1.2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”,爱护野生动物,就是着力追求人与自然的和谐发展。下列有关叙述不合理的是( )
A.生物多样性丧失问题若不能得到有效遏制,人类将面临灭绝的风险
B.研究影响种群数量变化的因素有利于濒危生物种群的拯救和恢复
C.要保护珍稀、濒危动植物,严禁滥采乱杀野生动植物
D.保护濒危物种最有效的措施是易地保护
答案:D
解析:保护濒危物种最有效的措施是就地保护。
2.下列有关生物多样性保护的说法,错误的是( )
A.保护生物多样性最有效的措施是易地保护
B.对濒危物种可进行易地保护
C.保护生物多样性的关键是处理好人与自然的关系
D.保护生物多样性应从基因、物种、生态系统三个层次进行
答案:A
解析:保护生物多样性最有效的措施是就地保护。
课堂小结