第二单元写作 写一个人 课件 (2)
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(共14张PPT)
猜猜看：
①、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
②、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
③、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
---猪八戒
---哪吒
---孙悟空
活用外貌描写
“活 ”化作品人物
人物外貌描写：
年龄、身材、长相、衣饰、姿态、神态等
1、朗读下面两段文字，比一比哪句写的好。
A、班主任的身后走进来一个小男生。他，一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
B、班主任的身后走进来一个小男生。他，圆圆的脸，大大的眼睛，蓬松的头发和一张小巧的嘴，样子非常可爱。
A、班主任的身后走进来一个小男生。他，一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
B、班主任的身后走进来一个小男生。他，圆圆的脸，大大的眼睛，蓬松的头发和一张小巧的嘴，样子非常可爱。
比一比
①他是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊!”
②他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人
（不爱干活、懒惰）
(机灵、淘气）
③、刚刚跺着脚跟父亲发脾气，似乎受了莫大委屈似的，躲在房中咬住被子哭得“泪成汪洋”，一会儿却在院中绷起橡皮筋，猴子般窜来窜去，拍着手教小妹唱“阿姨买来红红绿绿芝麻糖，小青要吃花生糖……”一类歌谣，为小孩子咬不准的几个幼稚的童音而笑得前仰后合。
（爱哭爱笑、变化无常）
①、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
②、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了
③、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（幸福心情）
（着急、发愁）
（伤心悲痛）
学以致用、历练身手
1、每个同学用3—5分钟的时间描写一个同班同学或班里一位老师的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学或是谁。
2、仔细观察罗中立的油画《父亲》和大眼睛女孩苏明娟的照片，任选一幅图进行外貌描写
请从以下两个题目中任选一题做外貌描写
罗中立的油画《父亲》
大眼睛苏明娟
一张古铜色的脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。
他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高粱。
他的身后是汗水换来的一片金黄。
小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上，她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，分明是在呼喊：“我要读书。”
我们都生活在亲情的包围中，有父母为你的成长呕心沥血，有师长为你的进步苦口婆心，有邻居为你的天真津津乐道，有同学为你的真诚热泪盈眶……
请至少用一处传神的外貌来描写你身边的父母或老师或同学。题目自拟，字数在600字左右。
实战训练
寄语：
生活当中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！
谢
猜猜看：
①、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
②、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
③、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
---猪八戒
---哪吒
---孙悟空
活用外貌描写
“活 ”化作品人物
人物外貌描写：
年龄、身材、长相、衣饰、姿态、神态等
1、朗读下面两段文字，比一比哪句写的好。
A、班主任的身后走进来一个小男生。他，一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
B、班主任的身后走进来一个小男生。他，圆圆的脸，大大的眼睛，蓬松的头发和一张小巧的嘴，样子非常可爱。
A、班主任的身后走进来一个小男生。他，一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
B、班主任的身后走进来一个小男生。他，圆圆的脸，大大的眼睛，蓬松的头发和一张小巧的嘴，样子非常可爱。
比一比
①他是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊!”
②他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人
（不爱干活、懒惰）
(机灵、淘气）
③、刚刚跺着脚跟父亲发脾气，似乎受了莫大委屈似的，躲在房中咬住被子哭得“泪成汪洋”，一会儿却在院中绷起橡皮筋，猴子般窜来窜去，拍着手教小妹唱“阿姨买来红红绿绿芝麻糖，小青要吃花生糖……”一类歌谣，为小孩子咬不准的几个幼稚的童音而笑得前仰后合。
（爱哭爱笑、变化无常）
①、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
②、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了
③、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（幸福心情）
（着急、发愁）
（伤心悲痛）
学以致用、历练身手
1、每个同学用3—5分钟的时间描写一个同班同学或班里一位老师的外貌，不要把他（她）的名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起猜猜你写的同学或是谁。
2、仔细观察罗中立的油画《父亲》和大眼睛女孩苏明娟的照片，任选一幅图进行外貌描写
请从以下两个题目中任选一题做外貌描写
罗中立的油画《父亲》
大眼睛苏明娟
一张古铜色的脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。
他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高粱。
他的身后是汗水换来的一片金黄。
小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上，她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩，分明是在呼喊：“我要读书。”
我们都生活在亲情的包围中，有父母为你的成长呕心沥血，有师长为你的进步苦口婆心，有邻居为你的天真津津乐道，有同学为你的真诚热泪盈眶……
请至少用一处传神的外貌来描写你身边的父母或老师或同学。题目自拟，字数在600字左右。
实战训练
寄语：
生活当中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！
谢