Module 1 Wonders of the world Unit 3 Language in use 表格式教案

教学课题：Module
1
Unit
3
Language
in
use
项目
设计内容备
注
课时
第
1
课时
课
型
复习课
教具
PPT
教学目标
知识目标
复习检查本模块单词与词组掌握情况复习初中内容的8种时态
能力目标
能够灵活应用时态
情感目标
热爱祖国热爱家乡的美丽的风景
重点
时态
难点
时态
教学过程
教师活动
学生活动
说明或设计意图
复习
Ask
Ss
to
watch
and
listen
to
the
tape.根据上节课的作业，鼓励学生描述自己游览过的景点。帮助学生纠错。
大声朗读单词描写自然景色
吸引学生的注意力，使每个学生有一定的紧张感和自豪感
语法
Read
though
the
sentences
in
the
box
with
the
whole
class.介绍各种时态以及用法要求学生完成课文Part1，然后检查答案。要求学生应用所学的时态知识完成课文2,3,5,6大题。
Read
aloud
the
seven
sentences.And
tell
the
making-up
of
each
tense.Make
notes
and
understand
tense.Read
though
the
5
pairs
of
sentences
in
different
tenses
and
match.检查课文2、3、5、6大题答案。
练习并讲解时态，讲练结合使学生更容易理解时态。
写作
根据课文的表格，要求学生举例相关的句子。（写在黑板上）要求学生拿出上一节课的作文
对比，纠正错误。展示范文，大家一起纠错。
能够把时态应用在作文中。
听力与世界各地
Present
the
three
photos
in
Activity7.Ask
about
any
one
of
them.Play
the
tape
for
Ss
to
learn
more.要求学生自己阅读世界各地，不懂的向老师求助。
Listen
and
match
the
notes
with
the
photos.完成课本第八部分后检查答案。阅读世界各地，找出生词。
锻炼学生的听力能力。
作业布置
完成同步练习册记住本模块的单词完成下面的课后练习。
板书设计
英语常见时态一、时态定义：在英语中，不同时间发生的动作
要用不同的动词形式来表示，这每一种不同的形式就叫做时态。一般现在时
动词原形或动词+s/es（第三人称单数）2.
一般过去时　　　
动词过去式(did)3.
一般将来时　　
will
+V原形4.
过去将来时
would
+
V5.
现在进行时　　
am/is
/are
+Ving
6.
过去进行时　　　was/
were
+
ving
7.
现在完成时
have
/has
+P.P（过去分词）8.
过去完成时
had
+
P.P过去分词二、时态的用法:1.
一般现在时:
表现在或经常性的动作、状态。A.
表现阶段或经常性的动作、状态。　
他每天骑自行车上学。He
goes
to
school
by
bike
every
day.B.
表客观真理
地球绕着太阳转。
The
earth
goes
round
the
sun。一般过去时：表示过去的事情，动作或状态，与表示过去具体的时间状语连用，用于表达过去的习惯。A.
表示过去完成的事或存在的状态。I
met
him
last
month.She
looked
well
when
I
last
saw
her.
Did
you
see
my
watch
this
morning B、since
从句常用过去时You
haven’t
changed
much
since
we
last
met.It’s
three
days
since
he
went
abroad一般将来时：表示一个将要发生的动作或状态。A.
表示将要发生的事情。I
will
see
you
tomorrow.
He
will
lose
the
job
if
he
doesn’t
work
hard.B.
be
going
to
do
sth
表打算、想要、准备做某事。（重点考点）He
is
going
to
be
a
doctor
when
he
grows
up.C.
be
about
to
sth
+V
表示即将、就要。
She
is
about
to
go
home.D.
be
to
do
sth
表计划、决定、要求。You
are
to
get
here
before
6:00.
Am
I
to
go
on
with
the
work 4.
现在进行时：表示说话时或现阶段内正在进行的动作或存在的状态。A.
说话时动作正在进行着。
What
are
you
doing
here
I
am
writing
a
letter.5.
现在完成时：have
/has
+P.P（过去分词done）表示动作已发生，这个动作的结果对
现在仍有影响常与already,
yet,
now,
just,
by
this
time等时间状语连用。
表一个动作从过去发生,
一直持续
到现在。I
have
learned
English
for
more
than
6
years.We
have
known
each
other
since
childhood.have
been
和
have
gone的区别。D.
终止性动词和持续性动词
E.
since引导的从句中如果是持续
性动词，则表示这一行为的终止;
如果是终止性动词，则表示这一行为的开始。
课后反思