Module 4 Home alone Unit 3 Language in use 表格式教案

文档属性

名称 Module 4 Home alone Unit 3 Language in use 表格式教案
格式 zip
文件大小 13.3KB
资源类型 教案
版本资源 外研版
科目 英语
更新时间 2016-11-11 21:45:53

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文档简介

教学课题:Module
4
Home
alone
Unit
3
Language
in
use
项目
设计内容
课时

1
课时


复习与语法课
教具
ppt
教学目标
知识目标
Get
the
students
to
be
able
to
use
the
key
vocabulary
and
new
words
they
learn
in
this
unit
能力目标
To
summarize
and
consolidate
the
adverbial
clauseof
concession.
情感目标
To
be
glad
to
listen
to
others’
experiences
and
give
others
some
advice.
重点
The
adverbial
clause
of
concession
and
the
adverbial
clause
of
result.
难点
although/though/but
的区别使用
教学过程
教师活动
学生活动
说明或设计意图
导入
1、要求学生拿出听写本听写14个单词Language
practice1、展示句型,要求学生把句子齐声朗读一次。
1、听写单词2、朗读句子,将句子中的连词勾画出来
检查学生单词的记忆情况。
语法知识
1、讲解语法知识:让步状语从句、结果状语从句2、要求学生完成课文第一部分。3、在全班范围内邀请学生回答,老师检查答案。4、复习时态,然后要求学生完成课文第3题5、要求学生读一读方框中的单词,了解词义,然后完成课本第4、5、6大题
听、理解知识,做笔记。完成课文练习,同桌之间检查答案。回答问题并检查答案朗读单词,找出生词,完成练习。检查答案。
理论与实践相结合,使学生更能理解时态与句型。
听力
1、要求学生将答案朗读一次。2、播放录音3、要求3—5位学生回答问题,然后全班一起检查答案。4、播放录音再听一次。
朗读,了解词义。听并且完成练习。检查答案再听一次,检查答案的真伪。
锻炼学生的听力能力。
阅读
播放录音要求学生细读课文,完成课文后的练习。检查答案要求学生自主阅读世界各地
听录音,将课文快速阅读一次,将生词找出,向老师与学生求助。完成课文中的练习检查答案。
锻炼学生的阅读能力,训练学生猜测生词词义的能力。
作业布置
写出一次难忘的经历。记住本模块的单词。完成同步练习册。
板书设计
I
can
look
after
myself,
although
it
won't
be
easy
for
me.Although
they
loved
me,
I
felt
a
bit
unhappy
with
them.My
clock
rings
so
loudly
that
it
will
certainly
wake
me
up.I've
forgotten
something,
but
I
don't
know
what
it
is.
1.
程度结果状语从句
so
...
that...
意思是“太……以至于……”,so后面接形容词或副词,表示程度,that后面接从句表示这一程度造成的影响或结果。
We
were
so
noisy
that
our
next
door
neighbour
came
to
complain.2.
让步状语从句
由though/although引导,意思是“尽管……,(但是)……”。
Although
/
Though
Jack
is
alone,
he
is
very
happy
at
first.注意:汉语中“虽然”与“但是”往往同时使用,但是在英语中是不可以的。在英语中,although

but
通常是不能同时使用的。
课后反思
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