【核心素养】语文部编版五年级下册分层练习（第3单元 遨游汉字王国 第1课时 汉字真有趣）（含答案）

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第三单元 遨游汉字王国 （第1课时 汉字真有趣）
【基础训练】
1.在趣味汉字交流主题班会上,同学们相互分享了自己搜集到的能体现汉字特点的谜语、对联。
晓晓:太阳西边下,月亮东边挂。谜底是 字。
微微:上联:古木枯,此木成 。 下联:女子 ,少女更 。
然然:上联:古文故人做。下联:禾火 心 。
先把上面的字谜和对联补充完整,再把你搜集的谜语对联,写在下面的横线上。
将搭配正确的字填在横线上。
金榜 名(题 提) 洁白无 (暇 瑕) 走 无路(投 头)
世外桃 (园 源) 不能自 (己 已) 竭泽而 (鱼 渔)
在括号内填上合适的汉字。
木字进门很清( ),口字进门( )声好。日字进门站中( )，市字进门看热( )。
人字进门金光( ),王字进门就是( )。活字进门提( )气，才字进门( )双眼。
马字进门( )难关,耳字进门听新( )。心字进门生( )气，虫字进门看( )江。
4.下列歇后语中括号里的字和哪个字谐音 写在横线上。
(1)草把做灯——粗 (芯) (2)霜后的萝 卜—— (冻) 了心
(3)高山上敲鼓——四面 (鸣) (4)上鞋不用锥子—— (针)行
(5)捏鼻子吃葱——忍气吞 (生) (6)土蚕钻进花生壳里——假充好 (仁)
5.给下列形声字归类。
病 庭 冻 贡 膏 崖 宵 秧 颈 削
瓢 鹉 界 凳 赏 字 阀 园 证 骑
(1) 左形右声: (2)右形左声: .
(3) 上形下声: (4)上声下形: .
(5) 外形内声: .
【课时达标】
1.我能给加点字选择合适的释义。 (把序号填在括号里)
(1)举: A.提出 B.推选 C.全 D.往上托、往上伸
①举世闻名( ) ②选举( ) ③举重( ) ④举例说明( )
(2)白: A.说明 B. 空白 C. 没有效果 D.像雪的颜色(跟“黑"相对)
①表白( ) ②白费力气( ) ③一张白纸( ) ④一份白卷( )
2.下列歇后语中不含谐音现象的是( )
A.四月的冰河——开动了 B.孔夫子搬家——净是输
C.猪八戒照镜子——里外不是人 D.精装茅台——好久
3.下列最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是( )
A.飞机上吹喇叭——唱高调 B.百货大楼卖西装——一套一套的
C.竹筛子兜水——漏洞百出 D.隔着门缝吹喇叭——名声在外
4.上联是“松下围棋,松子忽随棋子落，下列对得最好的下联是( )
A.屋里弹琴，琴声常常伴君眠 B.纸上写字，字字犹如龙蛇舞
C.陌上吹箫，箫声恰似三秋霜 D.柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬
5.根据情境选择合适的歇后语。 (填序号)
A.华佗行医——名不虚传 B.哑巴吃黄连——有苦说不出
C.荷花结子——心连心 D.芝麻开花——节节高
(1)军人和人民亲如一家，这好比“ ( ) ”。
(2)他们孤儿寡母日子好过吗？没依没靠的，受了委屈也是( )。
(3)妈妈看着新买的大彩电，笑着说:“现在的日子越过越好了，真是‘（ ) ’呀! ”
(4)人们都说小朱修汽车是把好手,今日一见果真如此,正所谓“ ( ) ”。
6.下列说法正确的一项是( )
A.《门内添“活 ”字》一文中，最后杨修和众人一起把花园修好了。
B.《有趣的形声字》一文介绍了形声字的两种类型。
C.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这两句话满含着客人对送礼人的赞扬。
D.古人在“星 ”的字形里加了一个形符“生 ”，就是为了把“星 ”与其他事物区分开。
7.依次填入下面括号里的字，正确的一项是( )
人们还没反( )过来，魔术师就已变出一束鲜花。观众对这场精彩的表演反( ) 很好，导( )后续演出的门票紧张，于是主办方临时决定增加演出场次，延长( )下周。
A.映 应 至 致 B.应 映 至 致
C.应 映 致 至 D.映 应 致 至
【能力提升】
1.综合性学习。
一次关于汉字的活动计划
同学们已经阅读过课文中的材料了，请同学们自由组成小组。结合课本上的活动建议,制定一个活动计划,搜集一些能够体观汉字趣味的资料。
(1)制定活动计划。
①活动主题: ( ) (任选一项)
A.趣味汉字交流会 B.辨析字谜和猜字谜活动
②活动内容
③本次活动的目的:学习关于汉字的知识，了解汉字的趣味性，增加学习汉字的兴趣，锻炼同学们搜集资料，整理资料的能力以及交流表达的能力。
④参与活动的同学:__________________________________________________
⑤活动时间: _______________________________________________________
⑥活动地点:_____________________________________________________
(2)你是通过哪些途径搜集资料的 ( )多选
A 查找图书 B.网络搜索 C.请教他人 D.实地考查
(3)下面是欣欣同学搜集到的资料,请你把它们分类整理一下。 (填序号)
A．一字生得真古怪，太阳偏在土下埋，土上青草刚出头单刀斜着劈下来。谜底:著
B. 左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。谜底:秋
C.蛋为天下虫，鸿是江边鸟。
D.有木也是棋,无木也是其。去了棋边木，添欠便成歌。
E．一对古木皆枯树，三十山下石磊岩
F.咸菜煎豆腐——有言(盐)在先
G. 日月明朝昏，山风岚自起。石皮破乃坚，古本枯不死。
H.二三四五六七八九——缺衣(一)少食(十)
①对联: .
②字谜类: .
③古诗类: .
④歇后语类: .
附参考答案
基础训练：
1：明；对联补充柴、好、妙、秋、愁；
2：题、瑕、投、源、已、渔；
3：闲、问、间、闹、闪、闰、阔、闭、闯、闻、闷、闽；
4：芯、冻、鸣、针、生、仁；
5.（略）
课时达标：
1.（1）C、B、D、A和（2）A、C、D、B；
2.A；
3.C；
4.D；
5.C、B、D、A；
6.B；
7.D。
能力提升：
（1）①示例：A；②示例：分享趣味汉字资料、猜字谜游戏、展示汉字演变故事、总结收获；④示例：第 X 小组全体成员；⑤示例：X 月 X 日下午第 X 节课；⑥示例：本班教室
(2) ABC（或其他合理组合）
(3) ①CEG；②ABD；③无；④FH
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