（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版新教材一年级第三单元练习卷（含解析）

（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版新教材一年级第三单元练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面算式（ ）的得数与13－8的得数相等。
A．11－4 B．12－6 C．14－9
2．岳阳市南湖公园有14棵柳树，松树比柳树少5棵，松树有多少棵？（ ）
A．19棵 B．10棵 C．9棵 D．8棵
3．篮子里有17个梨，吃了9个，还剩（ ）个。
A．6 B．7 C．8
4．下列各算式中，得数最小的是（ ）。
A． B． C． D．
5．学校图书室一共有7个小朋友在读书，再来（ ）个小朋友，正好可以坐满15个座位。
A．7 B．8 C．9
6．5＋＞12，里最小填（ ）。
A．8 B．7 C．0
7．小猫钓的两条鱼差是8，小猫钓的鱼可能是（ ）。
A． B． C．
8．计算12－7时，小明是这样算的：10－7＝3，3＋2＝5。下面三幅图中，和小明的想法一致的是（ ）。
A． B． C．
9．一共有15人买了车票。还有几人没上车？正确列式是（ ）。男生有多少个人？正确列式是（ ）。
A．15－8；15－9 B．8＋9；9－8 C．15－9；9－8 D．9－8；15－8
10．下面数学问题不能用“12－6”来解决的是（ ）。
A．公交车上原来有12人，下车了6人，现在还有几人？
B．妈妈买了12根香蕉和8个苹果，吃了6个苹果，还剩几根香蕉？
C．兴趣小组共有12人，男生6人，女生有几人？
二、填空题
11．花店原有14枝玫瑰花，卖出了9枝。请帮忙算一下，还剩几枝。
（枝）
14分成10和4 9分成4和5 想加算减
12．一个加数是12，另一个加数是5，和是( )；被减数是12，减数是8，差是( )。
13．有15个气球，按颜色分为红、黄、蓝三类，其中红色的有5个，黄色的有4个，蓝色气球有______个。
14．在括号里填上合适的数。
5＋( )＝11 5＋( )＝13 15－( )＝7 4＋( )＝13
4＋( )＝12 12－( )＝9 3＋( )＝11 14－( )＝5
15．画□和◎一共13个。
◎◎◎◎◎
_________________________
16．看图填空。
13－＝（个） 13－＝（个）
17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
11－8( )4 13－7( )6 5( )12－8 7( )11－3
15－7( )8 14－6( )7 4( )13－9 8( )18－9
三、判断题
18．15－8＝7，读作15减8等于7。( )
19．14－ ＞7， 里最大能填7。( )
20．计算12－7时，可以先算10－7＝3，再算2＋3＝5。( )
21．有26个球，每6个装一盒，可以装满5盒。( )
22．小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了9只纸鹤。( )
四、计算题
23．看图列式计算。
24．看图列式计算。
（把）
五、解答题
25．有顾客下单了一份“感恩母亲”花束，花束需要13枝花，其中9枝是康乃馨，剩下的全部用百合。需要多少枝百合？
（枝）
26．一共开了17朵花。
(1)左边有7朵花，右边有几朵花？
（ ）
(2)有8朵，有几朵？
（ ）
27．卖了几个气球？
（个）
28．
○比△多几个？
（个）
29．
还有几人没来？
（人）
答：还有（ ）人没来。
30．奖励小红花。
（1）乐乐比果果少得了多少朵小红花？
（朵）
（2）果果比小兰多得了多少朵小红花？
（朵）
（3）请你再提出一个数学问题，并试着解答。
《（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学北师大版新教材一年级第三单元练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C D B A C A A B
1．C
【分析】先计算出13－8＝5，再计算每个算式的得数，找出相等的即可。
【详解】A．11－4＝7，不符合题意；
B．12－6＝6，不符合题意；
C．14－9＝5，符合题意。
14－9的得数与13－8的得数相等。
2．C
【分析】根据题意可知，柳树的棵数减松树比柳树少的棵数，等于松树的棵数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
14－5＝9（棵）
因此，松树有9棵。
故答案为：C
3．C
【分析】根据题意可知：用篮子里的数减去吃了的数量即可求出还剩下的数量。
【详解】17－9＝8（个）
则还剩8个。
故答案为：C
4．D
【分析】根据“平十法”计算，计算十几减几时，先把减数分成与十几个位相同的数和几，用十几减去分成与十几个位相同的那个数，等于10，再用10减去剩下的几。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较大小即可。
【详解】A．13－7＝6
B．13－8＝5
C．12－8＝4
D．12－9＝3
3＜4＜5＜6
故答案为：D
5．B
【分析】再来小朋友的人数＝总人数－现在的人数
【详解】15－7＝8（个）
再来8个小朋友，正好可以坐满15个座位。
6．A
【分析】
根据题意可知：5＋＞12，里最小是几，也就是说5＋的答案最接近12且比12大，那这个数是13，也就是5＋＝13，然后根据加数＝和－加数，即可求得中填几。
【详解】由分析可得：
5＋＝13，13－5＝8
则＝8，所以5＋＞12，里最小填（8）。
故答案为：A
7．C
【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，依次计算出每个选项中两个数字的差即可解答。
【详解】A．12－7＝5，差是5，不符合题意；
B．16－9＝7，差是7，不符合题意；
C．13－5＝8，差是8，符合题意。
则小猫钓的鱼可能是。
故答案为：C
8．A
【分析】10－7＝3，3＋2＝5，表示把12分成10和2，先用10减7，再加上未参与计算的2。逐项分析。
【详解】A．先算10－7＝3，再算3＋2＝5，一致；
B．先算10－5，再减去2，不一致；
C．从12个中圈走了12个，不一致。
和小明的想法一致的是。
故答案为：A
9．A
【分析】用买车票的总人数减去已经上车的人数，即可求出没上车的人数；用买车票的总人数减去女生人数，即可求出男生有多少人。
【详解】求没上车人数列式为：15－8。
求男生人数列式为：15－9。
故答案为：A
10．B
【分析】根据题意，分别对3道题进行分析，看哪一道不能用“12－6”解决，就是要选的答案，据此解答。
【详解】由分析可得：
A．根据题意，求现在还有几人，用减法计算，用公交车上原来有的人数12减去下车的人数6，即可解答，本题可以用“12－6”来解决。
B．根据题意，求还剩几根香蕉，应该用妈妈买香蕉的总根数减去吃了香蕉的根数，题中给的是吃了苹果的个数，与题意不符，本题不可以用“12－6”来解决。
C． 根据题意，求女生有几人，用减法计算，用兴趣小组共有的人数12减去男生的人数6，即可解答，本题可以用“12－6”来解决。
故答案为：B
11．5；1；5；10；10；5；5；5
【分析】①可以将十几分成10和几，先用10减去减数，然后加上未参与计算的几；
②可以将减数分成被减数个位上的数和另外一个数，然后依次减去这两个数即可；
③差+减数=被减数，可以根据加减法各部分间的关系计算，据此解答。
【详解】（枝）
14分成10和4 9分成4和5 想加算减
12． 17 4
【分析】和＝加数＋加数；差＝被减数－减数。
【详解】12＋5＝17
12－8＝4
所以一个加数是12，另一个加数是5，和是17；被减数是12，减数是8，差是4。
13．6
【分析】已知一共有15个气球，红色有5个，黄色有4个，那么蓝色气球的个数就是用气球的总数减去红色气球的个数再减去黄色气球的个数。
【详解】15－5－4
＝10－4
＝6（个）
所以蓝色气球有6个。
14． 6 8 8 9 8 3 8 9
【分析】根据加减法的互逆关系，一个加数＝和－另一个加数，减数＝被减数－差，由此解答。
【详解】11－5＝6，故5＋6＝11。
13－5＝8，故5＋8＝13。
15－7＝8，故15－8＝7。
13－4＝9，故4＋9＝13。
12－4＝8，故4＋8＝12。
12－9＝3，故12－3＝9。
11－3＝8，故3＋8＝11。
14－5＝9，故14－9＝5。
15．□□□□□□□□
【分析】根据题意，先数出◎的数量，数一数有5个◎，画□和◎一共13个，用□和◎的总个数减去◎的数量，等于□的数量，画出对应数量的□，即可解答。
【详解】数一数可知：有5个◎；
13－5＝8（个）
画8个□，如下图：
◎◎◎◎◎
□□□□□□□□
16．7；6；6；7
【分析】一共有13个，分成了左右两部分。
则总数量－左边的数量＝右边的数量；
总数量－右边的数量＝左边的数量。
【详解】由分析得：
13－7＝6（个）；13－6＝7（个）
17． ＜ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较结果的大小，即可解决。
1到10从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【详解】11－8＝3，故，11－8＜4；
13－7＝6；
12－8＝4，故，5＞12－8；
11－3＝8，故，7＜11－3；
15－7＝8；
14－6＝8，故，14－6＞7；
13－9＝4，即，4＝13－9；
18－9＝9，故，8＜18－9。
18．√
【分析】根据减法算式的读法：被减数直接读出这个数，减号读作减，减数读出这个数，等号直接读作等于，差读出这个数即可，据此读出算式即可解答。
【详解】15－8＝7，读作15减8等于7，读法正确；
故答案为：√
19．×
【分析】根据题意，先计算出等于7时，减数是多少，要想左侧算式的结果大于7，则 里填写的最大的数是比计算出的数小1的数。
【详解】14－7＝7；7－1＝6；
则14－6＞7。 里最大能填6。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】计算12－7时，可以用破十法，把12分成10和2，先计算出10减7的结果，再用这个结果和2相加，由此解答。
【详解】由分析得：
计算12－7时，把12分成10和2，可以先算10－7＝3，再算2＋3＝5，原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】根据题意，球的总数量依次减去6，减到最后的数量不够装满1盒为止，减了几次6就是能装满几盒。
【详解】26－6＝20（个）；
20－6＝14（个）；
14－6＝8（个）；
8－6＝2（个）；
减了4次6。
可以装满4盒。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】根据减法的意义，小丽折的数量－小军折的数量＝小丽比小军多折的数量。
【详解】17－8＝9（只）
小丽折了17只纸鹤，小军折了8只纸鹤，小丽比小军多折了9只纸鹤。原题说法正确。
故答案为：√
23．12－3＝9；12－9＝3
【分析】图中三角形总数为12个，左侧有3个，右侧有9个。根据“总数-部分数＝另一部分数”，可列出两个减法算式。
【详解】
24．5；
【分析】一共12人，7把椅子，用人数减椅子数即可求出还缺几把。
【详解】
12－7＝5（把）
25．4枝
【分析】根据题意，已知花束需要13枝花，其中9枝是康乃馨，剩下的全部用百合，因此花朵总数减去康乃馨的数量等于百合的数量，据此解答。
【详解】（枝）
答：需要4枝百合。
26．(1)（朵）
(2)（朵）
【分析】（1）总数是17朵，左边有7朵，求右边数量用减法；
（2）总数是17朵，其中一种花有8朵，求另一种花数量用减法；
【详解】（1）
答：右边有10朵。
（2）
答：有9朵。
27．18－9＝9；9个
【分析】原有的气球数量－剩下的气球数量＝卖出的气球数量。
【详解】18－9＝9（个）
答：卖了9个气球。
28．
12－7＝5；5个
【分析】由图可知，○有12个，△有7个，求○比△多几个，用○的个数减去△的个数即可解答。
【详解】由分析可得：
12－7＝5（个）
答：○比△多5个。
29．17－8＝9；9
【分析】根据题意可知，要求还有多少人没有来，用要参加的总人数减去已来的人数即可。
【详解】17－8＝9（人）
答：还有9人没来。
30．（1）13－9＝4；4朵；
（2）13－8＝5；5朵；
（3）乐乐和小兰一共得了几朵小红花？（答案不唯一）
9＋8＝17（朵）；17朵
【分析】（1）求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算，即果果得小红花的数量－乐乐得小红花的数量＝乐乐比果果少得小红花的数量；
（2）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即果果得小红花的数量－小兰得小红花的数量＝果果比小兰多得小红花的数量。
（3）提出的问题符合题意即可，可提出乐乐和小兰一共得了几朵小红花？用加法计算。
【详解】（1）13－9＝4（朵）
答：乐乐比果果少得了4朵小红花。
（2）13－8＝5（朵）
答：果果比小兰多得了5朵小红花。
（3）乐乐和小兰一共得了几朵小红花？（答案不唯一）
9＋8＝17（朵）
答：乐乐和小兰一共得了17朵小红花。
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