2025--2026学年下册三年级科学冀人版 专项测试卷(二)生长与变化 （有答案）

冀人版·二年级科学(下)
专项测试卷(二)生长与变化
时间：40分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、认真填空。(26分)
1.茄子的一生要经历播种、 、生长、 、结果、枯萎等阶段。
2.自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，如石头、沙子、水等，我们称之为 ；一类是有生命的，如动物、植物、细菌等，我们称之为 。
3.我国养蚕取丝已有 年的历史， 文化是中国人的骄傲。
4.选种要选择颗粒 、无虫害的种子，用水浸泡一段时间。
5.受精的鸡蛋经过母鸡的 变成小鸡，小鸡身上的绒毛会慢慢变成 ，成年鸡羽毛丰满，具备了 能力。
6.在成长过程中，除了身体外部形态和内部器官不断发育、变化外，我们还学会了很多 ，要努力成长为 、 、有担当的时代新人。
二、准确判断。(对的打“√”，错的打“×”)(16分)
1.钟乳石能长大，属于生物。( )
2.花生从播种到枯萎是一个完整的生长周期。( )
3.雨后的菜园里常见一团团的小土堆，挖开之后往往能看到蚯蚓在土壤中蠕动。( )
4.乐乐的奶奶退休后，经常去公园散步、下棋，乐乐奶奶正享受着中年期的生活。( )
5.电脑病毒能在电脑之间传播并“繁殖”，破坏电脑程序。因此，丽丽认为电脑病毒和霉菌一样，都属于生物。( )
6.我们在播种时，应待水渗入土壤后再播种子，每个坑里可以种两三粒种子。( )
7.探究蚯蚓喜欢生活的环境实验结束后，小军认为应该把蚯蚓放回它喜欢的潮湿土壤环境中。( )
8.人的身高和体重在成长过程中会一直均匀增长，不会出现快速增长的阶段。( )
三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.乌鸦喝水的故事中，( )属于生物。
A.瓶子 B.乌鸦 C.水
2.下列动物生命周期与蝴蝶相似的是( )。
A.蚕 B.鸡 C.狗
3.下列不属于生物对刺激做出反应的是( )。
A.绿豆苗会长大结出豆荚 B.向日葵的花盘随太阳位置转动
C.小狗见到陌生人狂吠
4.种茄子时，浇水的正确做法是( )
A.直接往土壤表面大量浇水 B.先挖小坑，再往坑里浇少量水
C.不浇水，等出苗后再浇
5.收获季到了，农民伯伯告诉红红，茄子需要分批采摘。这主要是因为( )。
A.茄子的颜色各不相同
B.同一株茄子秧上茄子的成熟时间不同
C.分批采摘会让茄子的产量变得更低
6.下列( )方法不能证明自己在长大。
A.对比一年级和三年级自己的饭量
B.对比一年级和三年级自己的照片
C.对比一年级和三年级鞋子的大小
7.丽丽的哥哥最近声音变得低沉，个子也窜得很快。丽丽根据所学知识，判断哥哥最可能进入了人生的( )。
A.幼儿期 B.童年期 C.青春期
四、科学探究。(21分)
制作“我的成长密码”小档案。
1.根据你家人的回忆或体检报告，填写以下数据。(10分)
我出生时的身高约是 厘米，体重约是 千克。
我现在的身高是 厘米，体重是 千克。
计算：我一共长高了 厘米。
2.在下图的时间轴上，标出你学会下列技能的大致年龄。(5分)
3.在“体验父母艰辛”的活动中，你最大的感受是什么？请你写下一句最想对爸爸妈妈说的话。(6分)
五、学以致用。(16分)
1.种子发芽数量和播种数量一样吗？为什么 (8分)
2.怎样让动物生活得更好 (8分)
专项测试卷(二)生长与变化答案
一、1.发芽 开花 2.非生物 生物 3.上千 蚕桑4.饱满 5.孵化 羽毛 繁殖 6.技能 有理想有本领
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5. 6.√ 7.√ 8.三、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B 6. A 7.(四、1.示例：50 3.5 140 35 90
2.示例：
3.示例：在“护蛋行动”中，我一整天都提心吊胆，生怕鸡蛋宝宝碎掉。这让我想到，我小时候就像这颗鸡蛋一样脆弱，爸爸妈妈就是这样日夜不停地小心呵护着我，一定非常非常辛苦。
我最想对爸爸妈妈说：“爸妈，谢谢你们拼尽全力护我长大！以前我总不懂你们的辛苦，现在我多想快点长大，换我好好照顾你们。爸爸妈妈，我爱你们！”
五、1.发芽数量和播种数量不一样。而且发芽数量通常会比播种数量少。因为①有些种子本身干瘪、破损，无法发芽；②温度、水分等生长环境不合适，种子发不了芽；③病虫害、杂草争夺养分，也会让部分种子无法发芽。
2.①保护动物的自然栖息地，不随意破坏它们的生存环境(比如不砍伐森林、不污染水源)。②为动物提供充足的食物和干净的水，满足它们的生存基本需求。③不伤害、不捕杀动物，遇到受伤的动物及时救助，树立保护动物的意识。