四年级数学下册教案 节日礼物 4（北师大版）

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节日礼物
科 目 数 学 年 级 四年级（下） 授课教师 薛万和
主题单元 四、观察物体 课题 1.节日礼物
教学目标 1.通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。2.通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点 能根据观察位置的不同想象，判断观察对象画面所发生的相应变化。
教学难点 观察、想象，培养学生的空间感觉。
教学准备 课件 一个圆柱体的茶叶盒或者饼干筒。
主要教法与学法 探究法
知识连接
　　　　　　　　　第一课时一、情景创设 1.教师将一个圆柱体的饼干筒放在讲桌上，让学生分别蹲着看、站在讲台下看、站在讲台上看。 情境创设通过熟悉的
2.让其他同学猜一猜，他们分别看到的是什么样子，再让看过的学生谈一谈看到的情况。二、探究学习 出示课件（主题图） 奇奇家的桌上摆满了朋友们送来的节日礼物，小狗贝贝好奇地想看个究竟。 ①贝贝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，还是站到凳子上看吧；④最后，它终于爬上了桌子请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（ ）标出① ② ③ ④来。（见书）3.让学生看书，并模拟书上的情景观察讲桌上的物体，体会由低到高不同的画面。4.标出观察顺序。5.师：你在生活中有类似的经历吗？和同学说一说。6.由远到近观察物体。 事物自然引入新课，激发兴趣。 培养学生空间想象能力，同时通过实地观察活跃课堂气氛。
三、尝试练习1.独立解决书上“说一说”。2.指导学生完成“试一试”。 请分别画出小明站在A , B位置时所能看靠的树的范围。 动手实践，再次体会观察位置的远近与观察到的物体的范围之间的关系。
板书设计 1.节日礼物 观察位置 观察对象 由低到高 范围扩大 由远到近 范围缩小
教学反思
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