(共10张PPT)
第一单元 辨别方向
第3节 利用磁铁辨别方向
科学三年级下册 （教科版）
把条形磁铁装入纸盒中，把磁铁穿入悬挂架的支架配件中，再用细线把磁铁悬挂在磁铁挂支架上，让磁铁可以自由水平旋转，停止转动后辨别方向，多做几次。
如何让“磁石”自由水平转动？
水浮法
悬挂法
模拟磁石
探索1：探究条形磁铁的指向
东
南
西
北
方位纸
协助确定真实方位
1
2
悬挂条形磁铁
南南南
北北北
结果记录范式：
为什么要重复多次实验
探索1：探究条形磁铁的指向
小组 实验次数 1指向 2指向 发现
1 第一次
第二次 第三次 2 第一次
第二次 第三次 3 第一次
第二次 第三次 ...
1
1
2
2
磁铁指向南方的一端叫作南极（S）
指向北方的一端叫作北极（N）
1.带上标好南北极的磁铁，选择悬挂法或水浮法，到教室走廊、操场、校广场找一找“北”；
2.用文字或箭头记录辨向结果。
说一说我们的结果。
校园实地辨向
方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。
水浮法
指甲法
碗沿法
悬丝法
古人为什么要尝试这么多方法？
哪种方法在今天看来更科学？
还有其他能让磁铁水平旋转的新方法吗？
