苏教版语文八年级上第8课《始终眷恋着祖国》教案设计

八、始终眷恋着祖国（刘敬智）
一、教学目标：
1、能说出钱学森的主要事迹，了解钱学森爱国报国的深情。
2、能理解钱学森归国的艰难，揣摩他在归国过程中的心理活动。
3、能品味文章朴实却包含感情的语言，能说一点自己的理解。
二、教学重难点：
1、在记叙中渗透作者的感情。
2、材料的选择和安排。
三、课时安排：
一课时
四、教学流程：
课前学习：收集有关钱学森的图片、文字等资料。
第一课时
（一）导入新课
钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，被授予“两弹一星功勋奖章”（原子弹、导弹、人造卫星）。
今天这堂课，让我们再一起看看钱学森是如何冲破重重障碍，回到祖国，报效祖国的。
板书：八、始终眷恋着祖国（刘敬智）
（二）设计人物小档案
1、仔细阅读全文，根据文章有关内容，为钱学森设计一份个人小档案。
设计好小档案以后，请你们想一想作者为什么选择这些材料来写。
2、学生读书，收集有关信息，设计小档案。
3、小组交流，补充完善档案资料。
4、大组展示，学生评价。（可用实物投影展示学生的档案，师生评点完善表格内容）
八、始终眷恋着祖国（刘敬智）
班级：
姓名：
仔细阅读全文，根据文章有关内容，为钱学森设计一份个人小档案。
设计好小档案以后，请你们想一想作者为什么选择这些材料来写。
钱学森个人小档案
姓名
性别
年龄
籍贯
求学和归国经历
取得成就
八、始终眷恋着祖国（刘敬智）
班级：
姓名：
仔细阅读全文，根据文章有关内容，为钱学森设计一份个人小档案。
设计好小档案以后，请你们想一想作者为什么选择这些材料来写。
钱学森个人小档案
姓名
钱学森
性别
男
年龄
96
籍贯
上海
求学和归国经历
取得成就
1911年出生上海早年曾在北京师大附中和上海交通大学读书1935年留学美国1943年进美国火箭技术研究室1947年加州理工学院终身教授1949年古根海姆喷气推进研究中心主任1949年萌生归国念头1950年下决心回国，在美国受麦卡锡迫害被关押15天1955年回到祖国
1、著有《高速空气动力学》2、力学界和应用数学界的权威3、现代航空科学和火箭技术的先驱4、工程控制论的创始人
5．教师总结：
钱学森感人的事迹实在太多了，可是作者却围绕钱学森学冲破阻碍，学成归来报效祖国的主题来选择材料，这样既使文章内容集中，又展示了人物的精神面貌和不凡的风采。
（三）拟写欢迎标语
1、通过刚才我们设计的小档案，我们对钱学森的人生经历又有了比较完整清晰的了解，现在，钱学森终于冲破重重阻碍，回到祖国来了，假如你到现场欢迎他，需要打出一条欢迎标语，你会设计怎样的一条标语呢？请根据文章有关信息，针对当时的场景以及你的身份，拟写一条欢迎标语，字数不超过20字。
答：
2、班级交流，师生评点。（可让学生上黑板板书答案，或用实物投影展示，组织评点时还可以让学生进行修改。）
（四）模拟记者会
钱学森在美国成就大、生活好、待遇高，可他为了报效祖国，克服重重困难，毅然回国了。现在，我们准备组织一场模拟记者采访，先由小组讨论，确定谁扮演钱学森，谁扮演记者，然后请同学们再读课文，根据角色需要，收集必要的信息，准备提问的内容和回答记者的内容。
1、学生分小组讨论和分配角色。
2、学生自读课文，收集有关信息，可以适当写一些书面材料。
3、组织记者模拟采访。
4、师生评点。（主要看学生对课文内容的了解是否准确，回答问题是否得体流畅，记者提问要紧扣钱学森如何冲破重重障碍，毅然回国的内容展开，以表现和突出钱学森的爱国精神和品质。）
5、教师总结：同学们的模拟采访，真实再现了钱学森的风采，让我们从钱学森身上又一次感受到了科家学对祖国的一往情深。
（五）书写心声
1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？请你根据课文内容，展开合理想象，替钱学森写好这封信，要求：想象合理，符合人物的身份，语言简明，最好运用以下几个成语——魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。
答：
（学生读书思考写作。同桌交流，学生代表发言。师生评点。）
（根据要求点评，尽量肯定学生的发言。）
教师小结：同学们，今天我们伴随着科学家钱学森的归国脚步，体验了他20多年的求学经历，以及创业的辉煌、归国的艰难和终于回到祖国的无比喜悦，俗话说“叶落归根”，祖国就是一棵参天的大树，他的儿女子孙，不管身在何处，都会对她魂牵梦萦。让我们也在心里种下这颗种子吧，相信在不远的将来，我们也会用我们的智慧和汗水来报效我们的祖国的。
八、始终眷恋着祖国（刘敬智）
班级：
姓名：
1、仔细阅读全文，根据文章有关内容，为钱学森设计一份个人小档案。
设计好小档案以后，请你们想一想作者为什么选择这些材料来写。
钱学森个人小档案
姓名
性别
年龄
籍贯
求学和归国经历
取得成就
2、通过刚才我们设计的小档案，我们对钱学森的人生经历又有了比较完整清晰的了解，现在，钱学森终于冲破重重阻碍，回到祖国来了，假如你到现场欢迎他，需要打出一条欢迎标语，你会设计怎样的一条标语呢？请根据文章有关信息，针对当时的场景以及你的身份，拟写一条欢迎标语，字数不超过20字。
答：
3、书写心声
1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？请你根据课文内容，展开合理想象，替钱学森写好这封信。
（要求：想象合理，符合人物的身份，语言简明，最好运用以下几个成语
——魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。）
答：
【资料宝藏】
1．背景资料
钱学森:忠诚的人民科学家
钱学森一生获得无数荣誉，但他最看重的是能成为一名优秀的共产党员。1991年10月16日，国务院、中央军委在人民大会堂召开授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范奖章”大会。中共中央总书记江泽民、国家主席杨尚昆亲自为他颁奖。但钱学森在讲话中却说：“今天我不是很激动，”他说，“就在今年，我看了王任重同志写的《史来贺传》的序。在这个序里他说中央组织部把雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森这五个人作为解放40年来在群众中享有崇高威望的共产党员的优秀代表，我心情激动极了，我现在是劳动人民的一分子了，而且与劳动人民中最先进的分子连在一起了。”
　　钱学森说：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。”
　　在创建力学所期间，他按照技术科学的思想，主持建立了各个专业学科组，并积极倡导学术民主，在科学研究面前不论资历深浅，彼此平等。他在中国科技大学创办了近代力学系，并兼任系主任。在给学生讲课时，他发现许多工农子弟因为经济困难，买不起计算尺等学习用具，就把自己刚出版的中文版《工程控制论》一书的稿酬，毫不迟疑地捐给系里，资助贫困学生购买学习用具。
　　作为我国国防科技事业的主要技术领导者，他不仅担负着技术抓总的重任，而且经常身临一线进行具体指导。在进行“两弹结合”的导弹核武器发射试验期间，为了确保人民的安全万无一失，他竭尽心力。导弹上的元器件成千上万，任何一个零件出现故障，都可能影响导弹的安全和可靠。他就以表格的方式，把各种可能存在的问题一一列出来，详细到晶体管、电位器、电容器、开关插座、螺钉螺帽等。这对需要思考诸多大事的技术统帅来说，是何其可贵。
　　许多了解钱学森的人都说，他是大科学家，但心里始终装着人民。20世纪60年代，是我国国防科技事业发展的关键时期，而这时也是我国遭受三年自然灾害，全国人民生活十分困难的时期。为了保证科技专家的正常工作，党和国家想尽办法给以照顾。聂荣臻元帅特意送去一些猪肉，交待给钱学森补充营养。有一天，炊事员看见钱学森太劳累，就为他做了一碗红烧肉。平时和颜悦色的钱学森，一下子把脸沉了下来，批评工作人员道：“你们知道不知道，现在全国人民都生活困难，连毛主席、周总理都不吃肉了，你们居然给我做红烧肉，党性到哪里去了！”不仅如此，钱学森又把自己刚出版的两部科学巨著的稿费作为党费上交。他说，我要和全国人民共度难关。
　　在领导国防科技工作期间，钱学森经常深入地处沙漠戈壁的试验基地。那里自然条件的恶劣，人民生活的艰辛，给他留下了深刻的印象。退出领导岗位后，他还牵挂着生活在那块土地上的人们，思索着如何用科学改变那里的环境。20世纪80年代中期，他提出了发展沙产业的思想。他说：“我国沙漠和戈壁大约16亿亩，和农田面积一样大。沙漠戈壁并不是什么也不长。”“沙漠和戈壁的潜力远远没有发挥出来。”“沙产业就是在‘不毛之地’搞农业生产，而且是大农业生产。这可以说是又一项‘尖端技术’！”他还把自己获得的何梁何利基金奖100万港元，捐给了促进沙产业发展基金会。
　　钱学森现已94岁高龄，依然关心着国家的长远发展，思考着科技创新人才的培养。今年3月29日，他在解放军总医院的病房里和身边的工作人员作了一次长谈。他说：“今天找你们来，想和你们说说我近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题，而是科技创新人才的培养问题。”他从美国的大学教育谈到他的老师冯·卡门的教育方法，从自己从事科学研究的体会谈到中国许多著名科学家的成长经历，从“两弹一星”的研制成功谈到我国今后的长远发展。他寓意深长地说：我们一定要“培养会动脑筋，具有非凡创造能力的人才”，“回国以后，我觉得国家对我很重视，但是社会主义建设需要更多的钱学森，国家才会有大发展。”“我今年已90多岁了，想到中国长远发展的事情，忧虑的就是这一点。”
这就是钱学森———一位人民科学家的忠诚。
2．有关资料
有感于钱学森的“中国才是我永远的家”
12月11日是我国物理学泰斗钱学森94岁华诞，今年也恰逢他归国50周年。连日来，科学界的老朋友纷纷为其开学术研讨会庆祝生日，而这也是他每年庆祝生日的独特方式（12月11日《法制晚报》）。

一个享誉国内外的著名科学家，过生日的方式竟如此独特、如此简单，而且还将学术研讨涵盖其中，这恐怕是令大多数人所没有想象到的，从中我们不仅能够感受到这位大科学家的简朴、和谐，而且能够感受到这位物理学泰斗的至高境界和不懈追求。据报道，钱学森1935年赴美国留学，1955年回国，在美国工作的十多年时间里，为美国航空和火箭技术的发展做出了重要贡献。据闻，他回国时还有不少的插曲，其中一条就是曾被美国军界高官誉为其价值可抵上10个师。钱老在美国生活虽然近20年，但始终保持着中国国籍，他甚至没有在养老金的帐户里存入1美元，因为他说过：中国才是我永远的家。

或许正是因为有了“中国才是我永远的家”的坚定信念，才使得钱老把大半生的心血都贡献给了自己的祖国。50年来，他为中国的航天事业呕心沥血，成为航天科技事业的先驱和杰出代表，并被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。钱学森渊博的知识、超高的学问、泰斗的地位无可挑剔，他的境界、他的贡献、他的信念也由衷地令人钦佩。尤其是他那——“中国才是我永远的家”的坚定信念，更是我们当代人应当为之追求的永恒信念。

对于钱学森的伟大贡献，笔者已经无法用言语和文字表达，笔者只想就其——“中国才是我永远的家”的信念发表一些感慨。“中国才是我永远的家”，虽然仅仅是一句朴实无华的语言，但却包含了作为一个中国人热爱祖国、视祖国为家的浓浓深意，体现了为做一个中国人而感到自豪、感到荣光的崇高境界。

如今，随着改革开放的深入，更多的人走出了国门，有的人学成归国，致力于国家的经济建设，并卓有建树。当然也有的人贪图国外优越的生活条件，滞留国外；还有的人则把国外看作是“天堂”，纷纷将子女送出国外留学、定居，甚至将自己的财产悄悄转移到国外。如此等等。虽然，出国留学人员各自的境界不同，目的不一，我们不指望所有的人都拥有钱学森这样的信念和境界，众多留洋的人其才华也无法与钱学森相比，但是笔者还是期望，更多的留学人员能够拥有“中国才是我永远的家”的信念，像钱学森那样用行动诠释对祖国的忠诚。
当然，笔者也希望我们的社会能够营造一个“中国才是我的家”的浓郁氛围，让更多学有成就的人才归来，报效祖国，传承老一辈科学家的奉献精神。因为在政治、经济、科学技术、文化等高速发展的今天，在世界范围内国际间经济实力、科技实力竞争日益加剧的今天，我们更需要涌现出更多钱学森式的科技精英，涌现出更多的享誉海内外的大科学家。