8.2.2二力平衡条件的应用 同步课时练习（含答案）2025-2026学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.2.2二力平衡条件的应用 同步课时练习（含答案）2025-2026学年人教版物理八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 444.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-10 00:00:00 | ||
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文档简介
8.2.2二力平衡条件的应用
A基础题落实
知识点1 判断物体是否处于平衡状态
[点拨]方法一：看条件(同物、共线、等大、反向)；方法二：看状态(静止或匀速直线运动)。
1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列各图分别是用照相机拍摄的(每0.1s拍摄一次)小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
2.下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是( )
3.如图所示，一辆汽车在平直道路上匀速行驶。下列说法中正确的是( )
A.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
B.汽车所受的牵引力和阻力是一对相互作用力
C.汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力
D.汽车所受的重力和汽车对水平地面的压力是一对平衡力
知识点2 二力平衡条件的应用
4.如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力( )
A. G=5N B. G<5N
C. G>5N D.无法确定
5.(2024武昌区)装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，如图所示。下列能正确表示易拉罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )
中档题通关
6.(2024江汉区)燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是( )
A.④ B.③ C.② D.①
7.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F 、F ，则F 与F 的关系是( )
A.无法确定 B. C. D.
8.(2024硚口区)如图吊在室内天花板的电风扇的重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F ，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为F ，则F G，F F (均选填“>”“=”或“<”)。
9.如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直方向匀速上升的过程中，重物受到的重力为G，重物对细绳的拉力为 F ，细绳对重物的拉力为F 。上述三个力中，属于一对平衡力的是 (填符号，下同)，属于一对相互作用力的是 ；此过程中，若剪断细绳，则重物将 (写具体运动情况)。
10.一辆质量为 的小汽车，当它以15km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力是2000N，车受到的阻力是 N，地面对车的支持力是 N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
综合题探究
11.(2024东西湖区)如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上，当小卡片静止时，小华将小卡片 (选填“翻转”或“扭转”)一个角度，松手后观察小卡片运动状态是否改变。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华的操作是 。
(4)利用图乙装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
课时2 二力平衡条件的应用
A 基础题落实
知识点1 判断物体是否处于平衡状态
[点拨]方法一：看条件(同物、共线、等大、反向)；方法二：看状态(静止或匀速直线运动)。
1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列各图分别是用照相机拍摄的(每0.1s拍摄一次)小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是(D)
2.下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是(D)
3.如图所示，一辆汽车在平直道路上匀速行驶。下列说法中正确的是(A)
A.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
B.汽车所受的牵引力和阻力是一对相互作用力
C.汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力
D.汽车所受的重力和汽车对水平地面的压力是一对平衡力
知识点 2 二力平衡条件的应用
4.如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力(A)
A. G=5N B. G<5N
C. G>5N D.无法确定
5.(2024武昌区)装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，如图所示。下列能正确表示易拉罐(含饮料)所受重力的示意图的是(A)
B 中档题通关
6.(2024江汉区)燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是(C)
A.④ B.③ C.② D.①
7.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为 F 、F ，则F 与F 的关系是(C)
A.无法确定 B. C. D.
8.(2024硚口区)如图吊在室内天花板的电风扇的重力为G，静止时固定杆对它的拉力为 F ，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为 F ，则F = G，F > F ((均选填“>”“=”或“<”)。
9.如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直方向匀速上升的过程中，重物受到的重力为G，重物对细绳的拉力为 F ，细绳对重物的拉力为F 。上述三个力中，属于一对平衡力的是 G和F (填符号，下同)，属于一对相互作用力的是 F 和F ；此过程中，若剪断细绳，则重物将 先减速上升后加速下降 (写具体运动情况)。
10.一辆质量为 的小汽车，当它以15km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力是2000N,车受到的阻力是 2000 N,地面对车的支持力是 1.5×10 N,如果突然将牵引力撤去，小车的速度将 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
综合题探究
11.(2024东西湖区)如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码的数量 来改变拉力的大小。
(2)为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上，当小卡片静止时，小华将小卡片 扭转 (选填“翻转”或“扭转”)一个角度，松手后观察小卡片运动状态是否改变。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华的操作是 剪断卡片，观察卡片能否保持静止 。
(4)利用图乙装置 能 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
A基础题落实
知识点1 判断物体是否处于平衡状态
[点拨]方法一：看条件(同物、共线、等大、反向)；方法二：看状态(静止或匀速直线运动)。
1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列各图分别是用照相机拍摄的(每0.1s拍摄一次)小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )
2.下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是( )
3.如图所示，一辆汽车在平直道路上匀速行驶。下列说法中正确的是( )
A.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
B.汽车所受的牵引力和阻力是一对相互作用力
C.汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力
D.汽车所受的重力和汽车对水平地面的压力是一对平衡力
知识点2 二力平衡条件的应用
4.如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力( )
A. G=5N B. G<5N
C. G>5N D.无法确定
5.(2024武昌区)装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，如图所示。下列能正确表示易拉罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )
中档题通关
6.(2024江汉区)燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是( )
A.④ B.③ C.② D.①
7.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F 、F ，则F 与F 的关系是( )
A.无法确定 B. C. D.
8.(2024硚口区)如图吊在室内天花板的电风扇的重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F ，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为F ，则F G，F F (均选填“>”“=”或“<”)。
9.如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直方向匀速上升的过程中，重物受到的重力为G，重物对细绳的拉力为 F ，细绳对重物的拉力为F 。上述三个力中，属于一对平衡力的是 (填符号，下同)，属于一对相互作用力的是 ；此过程中，若剪断细绳，则重物将 (写具体运动情况)。
10.一辆质量为 的小汽车，当它以15km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力是2000N，车受到的阻力是 N，地面对车的支持力是 N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
综合题探究
11.(2024东西湖区)如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上，当小卡片静止时，小华将小卡片 (选填“翻转”或“扭转”)一个角度，松手后观察小卡片运动状态是否改变。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华的操作是 。
(4)利用图乙装置 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
课时2 二力平衡条件的应用
A 基础题落实
知识点1 判断物体是否处于平衡状态
[点拨]方法一：看条件(同物、共线、等大、反向)；方法二：看状态(静止或匀速直线运动)。
1.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下列各图分别是用照相机拍摄的(每0.1s拍摄一次)小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是(D)
2.下列有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是(D)
3.如图所示，一辆汽车在平直道路上匀速行驶。下列说法中正确的是(A)
A.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
B.汽车所受的牵引力和阻力是一对相互作用力
C.汽车所受的重力和支持力是一对相互作用力
D.汽车所受的重力和汽车对水平地面的压力是一对平衡力
知识点 2 二力平衡条件的应用
4.如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力(A)
A. G=5N B. G<5N
C. G>5N D.无法确定
5.(2024武昌区)装有适量饮料的易拉罐静止在水平桌面上，如图所示。下列能正确表示易拉罐(含饮料)所受重力的示意图的是(A)
B 中档题通关
6.(2024江汉区)燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是(C)
A.④ B.③ C.② D.①
7.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为 F 、F ，则F 与F 的关系是(C)
A.无法确定 B. C. D.
8.(2024硚口区)如图吊在室内天花板的电风扇的重力为G，静止时固定杆对它的拉力为 F ，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为 F ，则F = G，F > F ((均选填“>”“=”或“<”)。
9.如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物。不计空气阻力，当无人机带着重物竖直方向匀速上升的过程中，重物受到的重力为G，重物对细绳的拉力为 F ，细绳对重物的拉力为F 。上述三个力中，属于一对平衡力的是 G和F (填符号，下同)，属于一对相互作用力的是 F 和F ；此过程中，若剪断细绳，则重物将 先减速上升后加速下降 (写具体运动情况)。
10.一辆质量为 的小汽车，当它以15km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力是2000N,车受到的阻力是 2000 N,地面对车的支持力是 1.5×10 N,如果突然将牵引力撤去，小车的速度将 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
综合题探究
11.(2024东西湖区)如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码的数量 来改变拉力的大小。
(2)为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上，当小卡片静止时，小华将小卡片 扭转 (选填“翻转”或“扭转”)一个角度，松手后观察小卡片运动状态是否改变。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华的操作是 剪断卡片，观察卡片能否保持静止 。
(4)利用图乙装置 能 (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。