第八章 重点强化 物体受力分析 同步课时练习（含答案）2025-2026学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 第八章 重点强化 物体受力分析 同步课时练习（含答案）2025-2026学年人教版物理八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 376.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-10 00:00:00 | ||
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文档简介
重点强化 物体受力分析
专题考点归纳
受力分析的步骤
(1)确定研究对象，可以是某个物体也可以是整体。
(2)按顺序画力：①先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。②再画接触力(弹力和摩擦力)：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点(面)，先对某个接触点(面)分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后，再依次分析其他的接触点(面)。③再画其他力。口诀：先把重力向下画，再看哪个接触它，接触挤压有弹力，相对运动有摩擦。
(3)验证：①每一个力都应找到对应的施力物体和受力物体。对哪个物体进行受力分析，哪个物体就是每一个力的受力物体。
②受力情况与物体的运动状态对应。
1.(2024无锡)如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。
2.(2024江岸区)如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把块的作用力的示意图(O点为拖把头重心)。
3.(2024武昌区)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。
4.(2024临夏)某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板(重力不计)保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图(重心O已标出)。
5.(2024青海)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示，是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。
6.(2024江汉区)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力 F 和摩擦力 f 的示意图。
7.如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
8.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态(竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的弹力 N)，请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、F、f标注。
9.(2024硚口区)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
重点强化 物体受力分析
受力分析的步骤 (1)确定研究对象，可以是某个物体也可以是整体。 (2)按顺序画力：①先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。②再画接触力(弹力和摩擦力)：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点(面)，先对某个接触点(面)分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后，再依次分析其他的接触点(面)。③再画其他力。口诀：先把重力向下画，再看哪个接触它，接触挤压有弹力，相对运动有摩擦。 (3)验证：①每一个力都应找到对应的施力物体和受力物体。对哪个物体进行受力分析，哪个物体就是每一个力的受力物体。 ②受力情况与物体的运动状态对应。
1.(2024无锡)如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。
2.(2024江岸区)如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把块的作用力的示意图(O点为拖把头重心)。
3.(2024武昌区)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。
4.(2024临夏)某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板(重力不计)保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图(重心O已标出)。
5.(2024青海)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示，是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。
6.(2024江汉区)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力 F 和摩擦力 f 的示意图。
7.如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
8.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态(竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的弹力 N)，请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、F、f标注。
9.(2024硚口区)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
专题考点归纳
受力分析的步骤
(1)确定研究对象，可以是某个物体也可以是整体。
(2)按顺序画力：①先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。②再画接触力(弹力和摩擦力)：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点(面)，先对某个接触点(面)分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后，再依次分析其他的接触点(面)。③再画其他力。口诀：先把重力向下画，再看哪个接触它，接触挤压有弹力，相对运动有摩擦。
(3)验证：①每一个力都应找到对应的施力物体和受力物体。对哪个物体进行受力分析，哪个物体就是每一个力的受力物体。
②受力情况与物体的运动状态对应。
1.(2024无锡)如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。
2.(2024江岸区)如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把块的作用力的示意图(O点为拖把头重心)。
3.(2024武昌区)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。
4.(2024临夏)某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板(重力不计)保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图(重心O已标出)。
5.(2024青海)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示，是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。
6.(2024江汉区)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力 F 和摩擦力 f 的示意图。
7.如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
8.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态(竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的弹力 N)，请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、F、f标注。
9.(2024硚口区)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。
重点强化 物体受力分析
受力分析的步骤 (1)确定研究对象，可以是某个物体也可以是整体。 (2)按顺序画力：①先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。②再画接触力(弹力和摩擦力)：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点(面)，先对某个接触点(面)分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。分析完一个接触点(面)后，再依次分析其他的接触点(面)。③再画其他力。口诀：先把重力向下画，再看哪个接触它，接触挤压有弹力，相对运动有摩擦。 (3)验证：①每一个力都应找到对应的施力物体和受力物体。对哪个物体进行受力分析，哪个物体就是每一个力的受力物体。 ②受力情况与物体的运动状态对应。
1.(2024无锡)如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。
2.(2024江岸区)如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把块的作用力的示意图(O点为拖把头重心)。
3.(2024武昌区)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。
4.(2024临夏)某科技兴趣小组在探究二力平衡条件时，用钩码让菱形轻质泡沫板(重力不计)保持静止状态。请在图中画出菱形轻质泡沫板的受力示意图(重心O已标出)。
5.(2024青海)从嫦娥一号升空，到嫦娥五号携月壤返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实！如图所示，是玉兔二号月球车静止在着陆器斜面上的简化图。请画出玉兔二号月球车所受摩擦力和支持力的示意图。
6.(2024江汉区)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块，请画出木块所受拉力 F 和摩擦力 f 的示意图。
7.如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
8.课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态(竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力)。图中已经画出了一个力(黑板对磁钉的弹力 N)，请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、F、f标注。
9.(2024硚口区)如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心)。