【单元考点培优】Unit 1 The lion and the mouse 考点15：补全对话-2025-2026学年牛津译林版六年级英语下册核心考点培优精练 (含答案解析)
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| 名称 | 【单元考点培优】Unit 1 The lion and the mouse 考点15：补全对话-2025-2026学年牛津译林版六年级英语下册核心考点培优精练 (含答案解析) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 554.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2026-03-10 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年牛津译林版六年级英语下册核心考点精练
Unit 1 The lion and the mouse
考点15：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
根据首字母和句子意思, 将对话中的单词补充完整。
The lion: Look at me, little mouse. I’m l 1 and s 2 .
Mouse: Yes. But I can help you s 3 d 4 .
The lion: How can you help me You’re so s 5 and w 6 .
Mouse: I’m g 7 a 8 making holes.
The lion: Oh! People can c 9 me w 10 a net. Maybe you can help me.
Mouse: Shall we become friends
The lion: Good idea!
根据图画或首字母提示，完成对话或短文。
Lion: Can you help me
Mouse: What h 11
Lion: A man c 12 me with the net.
Mouse: Don’t w 13 . Let me b 14 the net.
Lion: Wow! You made a big hole.
Mouse: Now you can get o 15 .
根据图片和句子提示完成下列对话，每空一词。
A: What are you reading
B: I’m reading an 16 17 “The Fox and the Crow”.
A: Can you 18 it with me
B: Sure, let’s read it together.
补全对话。
(There is a big cat and a group of mice in a barn(谷仓). 19 )
A: What should we do to keep us safe from the big cat
B: Do as I say. Hang a bell on the cat’s neck. 20 Then we can run away.
C: Good! Good! We can buy a bell today.
B: 21
A&C: Not me! Not me!
B: All right. 22
A．When (当……的时候) we hear the bell rings, we will know the cat is coming.
B．Then who will hang the bell
C．Let’s just stay in the hole.
D．On Sunday, the mice come together.
A: I learned a new story today.
B: 23
A: 24
B: Sounds interesting. Can you tell me the story
A: Yes. There was a strong lion in the forest. One day, two men caught the lion with a large net. But it got out.
B: 25
A: A mouse helped him. The mouse made a hole in the net with his sharp teeth. 26
B: 27
A．Wow! It's a great story.
B．It's about a lion and a mouse.
C．What is the story about
D．How did the lion get out
E．The lion and the mouse became good friends at last.
A: Do you know who the man is over there
B: Oh, he is my uncle.
A: Your uncle 28
B: He is a teacher. He teaches in a primary school and is good at telling stories.
A: Really 29
B: Yes, he does. Last night he told me one.
A: 30
B: Er… It was very interesting.
A: 31
B: It was about a rabbit and a lion.
A: A rabbit and a lion Lions eat rabbits for food, don’t they
B: 32 But the rabbit in the story was very clever and the lion could find no way to eat it.
A．What was it about
B．Do lions eat rabbits
C．How was it
D．Yes, that’s right.
E．Does he often tell you stories
F．What does he do
G．When did you visit your uncle
Mr Zhao: Good morning, class. Yesterday we learned the story the lion and the mouse. Now, I'd like you to answer some questions about it. 33
Feifei: They lived in the forest.
Mr Zhao: That's right. 34
Duoduo: Yes, they did.
Mr Zhao: Very good. How did they become friends, Linda
Linda: Sorry, I don't know.
Mr Zhao: I asked you to read the story three times yesterday. 35
Linda: No, I didn't. I'm so sorry. 36
Mr Zhao: Oh, never mind. Have a good rest then. You can read it after class. Who can help her Qiqi, please.
Qiqi: Yes. One day, the lion...
Mr Zhao: Great! You' re really good at telling stories.
Qiqi: Thank you, Mr Zhao. 37
A．Did you finish (完成) your homework
B．I want to be a story-teller (讲故事的人) in the future (未来).
C．Did they become good friends at last
D．Where did the lion and the mouse live
E．I was ill yesterday.
F．How did they help each other
A: What 38 the lion
B: Two men 39 the lion 40 a large net.
A: Could the lion get 41
B: No, he 42 .
A: Who 43 him then
B: A mouse.
A: How could he help the lion
B: The mouse 44 a big hole in the net 45 his teeth.
A: Oh, a 46 mouse can help a strong lion.
B: Yes, you 47 right.
A: What are you d 48 , Little Mouse
B: I’m l 49 for some food.
A: You w 50 me up. I’m very hungry and I want to eat you.
B: Please don’t e 51 me. Please l 52 me go. I can h 53 you some day.
A: Ha, ha, ha, you a 54 so small and w 55 . H 56 can you help me
B: Er...
A: But you can g 57 now.
B: Thank you.
根据上下文及首字母提示补全对话。
A: What are you d 58 , Little Mouse
B: I’m l 59 for some food.
A: You w 60 me up just now. I’m very a 61 and I want to eat you.
B: Please don’t e 62 me. L 63 me go. I can h 64 you some day.
A: Ha! Ha! Ha! You a 65 so small and w 66 . H 67 can you help me
B: Er...
A: But, you can g 68 now.
B: Thank you.
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参考答案及试题解析
1．large/arge 2．strong/trong 3．some/ome 4．day/ay 5．small/mall 6．weak/eak 7．good/ood 8．at/t 9．catch/atch 10．with/ith
【导语】本文主要讲述的是狮子与老鼠的故事。
1．句意：我_____又______。根据句意和所给首字母，可知狮子是在说自己又大又强壮，大的large，故答案为large。
2．句意：我_____又______。根据句意和所给首字母，可知狮子是在说自己又大又强壮，强壮的strong，故答案为strong。
3．句意：但是，______我可以帮你。根据句意和所给首字母，可知此处指有朝一日some day，故答案为some。
4．句意：但是，______我可以帮你。根据句意和所给首字母，可知此处指有朝一日some day，故答案为day。
5．句意：你又_____又______。根据句意和所给首字母，可知此处指老鼠又小又弱，小的small，故答案为small。
6．句意：你又_____又______。根据句意和所给首字母，可知此处指老鼠又小又弱，弱的weak，故答案为weak。
7．句意：我______打洞。根据句意和所给首字母，可知此处指擅长be good at，故答案为good。
8．句意：我______打洞。根据句意和所给首字母，可知此处指擅长be good at，故答案为at。
9．句意：人们会用网抓住我。根据句意和所给首字母，可知此处指抓住catch，can后接原形，故答案为catch。
10．句意：人们会用网抓住我。根据句意和所给首字母，可知此处指用with，故答案为with。
11．happened/appened 12．caught/aught 13．worry/orry 14．bite/ite 15．out/ut
【导语】本文主要介绍了狮子与老鼠的故事。
11．上句说你能帮助我吗？可知下句会问发生了什么事，发生了什么事？根据首字母可知是发生，happen发生，句子是过去时，所以动词要用过去式，happen变为happened。故答案为happened。
12．上句问发生了什么事。可知下句要回答所发生的事，一个人用网捉住了我。根据首字母可知是捉住catch，句子是过去时，所以动词要用过去式，catch变为caught。故答案为caught。
13．上句说一个人用网捉住了我。下句要表示安慰，不要担心。根据首字母可知是担心，worry担心，其前有Don’t，所以动词要用原形。故答案为worry。
14．前句说不要担心。可知下句表示帮忙。让我咬开网，根据首字母可知是咬，bite咬。let sb do sth让某人做某事，所以动词要用原形。故答案为bite。
15．上句说哇！你挖了一个大洞。可知下句会说可以出来了，现在你可以出来了。get out出来。故答案为out。
16．animal 17．fable 18．read
【导语】本文是两个人之间的对话，主要讲述了一个人要另外一个人一起读一个动物寓言。
16．句意：我正在读一个_______ _________《狐狸和乌鸦》。animal fable动物寓言，animal符合题意，故答案为animal。
17．句意：我正在读一个动物_______《狐狸和乌鸦》。animal fable动物寓言，fable符合题意。由a可知填可数名词单数，故答案为fable。
18．句意：你能和我一起________吗？read读，符合题意。can后接动词原形，故答案为read。
19．D 20．A 21．B 22．C
【导语】本文主要讲述了一群老鼠商量怎么对付猫。
19．上句：在谷仓中有一只大猫和一群老鼠。可知该句要继续交代对话的背景，选项D“在周日，一群老鼠聚会了。”符合语境，故选D。
20．上句说：把一个铃铛挂在猫的脖子上。及下句“然后我们就可以逃跑。”可知该句要说铃铛的用途，选项A“当我们听到铃铛的声音，我们就知道猫要来了。”符合语境，故选A。
21．下句说：不要选我！可知该句要选一只老鼠做一件事，选项B“那么谁去挂这个铃铛？”符合语境，故选B。
22．上句说：好吧。可知该句要说他们接下来怎么做，选项C“让我们就待在洞里吧。”符合语境，故选C。
23．C 24．B 25．D 26．E 27．A
【分析】本文主要讲述了狮子和老鼠的故事。
23．根据上句I learned a new story today.我今天学习了一个新故事。可知该句应该问故事具体内容，C选项这个故事是关于什么的？符合语境，故选C。
24．根据上句所选内容What is the story about 这个故事是关于什么的？可知答句回答具体内容，B选项它是关于一只狮子和一只老鼠的。符合语境，故选B。
25．根据答句A mouse helped him.一只老鼠帮助了他。及上文But it got out.但是它出去了。可知该句文出去的方式，D选项狮子是怎么出来的？符合语境，故选D。
26．根据上文A mouse helped him. The mouse made a hole in the net with his sharp teeth.一只老鼠帮助了他。老鼠用锋利的牙齿在网上钻了一个洞。可知该句讲述故事结局，E选项狮子和老鼠最后成了好朋友。符合语境，故选E。
27．根据上文故事内容，结合选项，可知A选项Wow! It's a great story.哇！这是一个很棒的故事。符合语境，故选A。
28．F 29．E 30．C 31．A 32．D
【导语】本文主要介绍两个人在讨论一个叔叔，这个叔叔很喜欢讲故事的事情。
28．根据下文：他是老师，故知此处问的是他是干什么的，选项F：他是干什么的，符合语境，故选F。
29．根据上文可知，B的叔叔在小学教学，并擅长讲故事，根据下文可知，B说“是的”，并说昨晚他给他讲了一个 故事，故知此处问的是他经常给你讲故事吗？ E选项：他经常给你讲故事吗，符合语境，故选E。
30．根据上文可知昨晚他给他讲了一个故事，根据下文可知，这个故事很有趣，故知此处问的是你觉得这个故事怎样？选项C：你觉得这个故事怎样？符合语境，故选C。
31．根据下文可知，这个故事说的是一只兔子和一只狮子。故知此处问的是这个故事说的是什么？选项A：这个故事说的是什么？符合语境，故选A。
32．根据上文可知，狮子通常吃兔子作为食物，根据下文可知，但在这个故事中兔子很聪明，狮子没法吃掉它，故知此处回答的是“是的”，D选项：是的，你是对的。符合语境，故选D。
33．D 34．C 35．A 36．E 37．B
【导语】本文主要是上课时老师与学生们之间谈论学过的狮子与老鼠的故事。
33．根据答句They lived in the forest.它们住在森林里。可知问句提问地点，D选项狮子和老鼠住在哪里？符合语境，故选D。
34．根据答句Yes, they did.可知问句是由助动词Did引导的一般疑问句，C选项它们最后成为朋友了吗？符合语境，故选C。
35．根据答句No, I didn't. 可知问句是由助动词Did引导的一般疑问句，A选项你完成你的家庭作业了吗？符合语境，故选A。
36．根据答句Oh, never mind. Have a good rest then. 噢，没关系。那就好好休息吧。结合选项可知上句谈到了昨天遇到的问题，E选项我昨天生病了。符合语境，故选E。
37．根据上句You' re really good at telling stories.你真的很擅长讲故事。可知该句与讲故事有关，B选项将来我想成为一名讲故事的人。符合语境，故选B。
38．happened to 39．caught 40．with 41．out 42．couldn’t 43．helped 44．made 45．with 46．weak 47．are
【分析】本文写了老鼠帮助狮子的故事。
38．句意：狮子怎么了？一般过去时，动词应该用过去式，发生happened to。故答案为happened to。
39．句意：两个男人用大网捉住狮子。一般过去时，动词应该用过去式，追赶caught。故答案为caught。
40．句意：两个男人用大网捉住狮子。用with。故答案为with。
41．句意：狮子逃出来了吗？出来get out。故答案为out。
42．句意：不，他没有。Could引导的一般疑问句，肯定回答Yes,主语+ could。否定回答No，主语+ couldn’t。故答案为couldn’t。
43．句意：然后谁帮助了他？一般过去时，动词应该用过去式，帮助helped。故答案为helped。
44．句意：老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。一般过去时，动词应该用过去式，咬了一个大洞made a big hole。故答案为made。
45．句意：老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。用with。故答案为with。
46．句意：一只瘦弱的老鼠可以帮助强壮的狮子。瘦弱的weak。故答案为weak。
47．句意：是的，你是对的。第二人称“你”对应系动词应该用are。故答案为are。
48．doing 49．looking 50．wake 51．eat 52．let 53．help 54．are 55．weak 56．How 57．go
【解析】48．句意：小老鼠，你在做什么？根据句意及首字母提示可知该空填doing做，该句是现在进行时态，be doing结构，故答案为doing。
49．句意：我正在寻找食物。根据句意及首字母提示可知该空填looking，构成短语look for寻找，该句是现在进行时态，be doing结构，故答案为looking。
50．句意：你吵醒了我。根据句意及首字母提示可知该空填wake，组成短语wake up叫醒，一般现在时态，主语是第二人称，用动词原形，故答案为wake。
51．句意：请不要_____我。根据句意及首字母提示可知该空填eat吃，don't后跟动词原形，故答案为eat。
52．句意：请_____我走吧。根据句意及首字母提示可知该空填let让符合，祈使句，故用动词原形，故答案为let。
53．句意：有一天我会_____你的。根据句意及首字母提示可知该空填help帮助，can后跟动词原形，故答案为help。
54．句意：哈，哈，哈，你这么小和_____。根据句意及首字母提示可知该空填are是，故答案为are。
55．句意：哈，哈，哈，你这么小和_____。根据句意及首字母提示可知该空填weak虚弱的，故答案为weak。
56．句意：你_____能帮助我？根据句意及首字母提示可知该空填How怎么，故答案为How。
57．句意：但是你现在可以_____。根据句意及首字母提示可知该空填go走，can后跟动词原形，故答案为go。
58．doing 59．looking 60．woke 61．angry 62．eat 63．Let 64．help 65．are 66．weak 67．How 68．go
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2025-2026学年牛津译林版六年级英语下册核心考点精练
Unit 1 The lion and the mouse
考点15：补全对话
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
根据首字母和句子意思, 将对话中的单词补充完整。
The lion: Look at me, little mouse. I’m l 1 and s 2 .
Mouse: Yes. But I can help you s 3 d 4 .
The lion: How can you help me You’re so s 5 and w 6 .
Mouse: I’m g 7 a 8 making holes.
The lion: Oh! People can c 9 me w 10 a net. Maybe you can help me.
Mouse: Shall we become friends
The lion: Good idea!
根据图画或首字母提示，完成对话或短文。
Lion: Can you help me
Mouse: What h 11
Lion: A man c 12 me with the net.
Mouse: Don’t w 13 . Let me b 14 the net.
Lion: Wow! You made a big hole.
Mouse: Now you can get o 15 .
根据图片和句子提示完成下列对话，每空一词。
A: What are you reading
B: I’m reading an 16 17 “The Fox and the Crow”.
A: Can you 18 it with me
B: Sure, let’s read it together.
补全对话。
(There is a big cat and a group of mice in a barn(谷仓). 19 )
A: What should we do to keep us safe from the big cat
B: Do as I say. Hang a bell on the cat’s neck. 20 Then we can run away.
C: Good! Good! We can buy a bell today.
B: 21
A&C: Not me! Not me!
B: All right. 22
A．When (当……的时候) we hear the bell rings, we will know the cat is coming.
B．Then who will hang the bell
C．Let’s just stay in the hole.
D．On Sunday, the mice come together.
A: I learned a new story today.
B: 23
A: 24
B: Sounds interesting. Can you tell me the story
A: Yes. There was a strong lion in the forest. One day, two men caught the lion with a large net. But it got out.
B: 25
A: A mouse helped him. The mouse made a hole in the net with his sharp teeth. 26
B: 27
A．Wow! It's a great story.
B．It's about a lion and a mouse.
C．What is the story about
D．How did the lion get out
E．The lion and the mouse became good friends at last.
A: Do you know who the man is over there
B: Oh, he is my uncle.
A: Your uncle 28
B: He is a teacher. He teaches in a primary school and is good at telling stories.
A: Really 29
B: Yes, he does. Last night he told me one.
A: 30
B: Er… It was very interesting.
A: 31
B: It was about a rabbit and a lion.
A: A rabbit and a lion Lions eat rabbits for food, don’t they
B: 32 But the rabbit in the story was very clever and the lion could find no way to eat it.
A．What was it about
B．Do lions eat rabbits
C．How was it
D．Yes, that’s right.
E．Does he often tell you stories
F．What does he do
G．When did you visit your uncle
Mr Zhao: Good morning, class. Yesterday we learned the story the lion and the mouse. Now, I'd like you to answer some questions about it. 33
Feifei: They lived in the forest.
Mr Zhao: That's right. 34
Duoduo: Yes, they did.
Mr Zhao: Very good. How did they become friends, Linda
Linda: Sorry, I don't know.
Mr Zhao: I asked you to read the story three times yesterday. 35
Linda: No, I didn't. I'm so sorry. 36
Mr Zhao: Oh, never mind. Have a good rest then. You can read it after class. Who can help her Qiqi, please.
Qiqi: Yes. One day, the lion...
Mr Zhao: Great! You' re really good at telling stories.
Qiqi: Thank you, Mr Zhao. 37
A．Did you finish (完成) your homework
B．I want to be a story-teller (讲故事的人) in the future (未来).
C．Did they become good friends at last
D．Where did the lion and the mouse live
E．I was ill yesterday.
F．How did they help each other
A: What 38 the lion
B: Two men 39 the lion 40 a large net.
A: Could the lion get 41
B: No, he 42 .
A: Who 43 him then
B: A mouse.
A: How could he help the lion
B: The mouse 44 a big hole in the net 45 his teeth.
A: Oh, a 46 mouse can help a strong lion.
B: Yes, you 47 right.
A: What are you d 48 , Little Mouse
B: I’m l 49 for some food.
A: You w 50 me up. I’m very hungry and I want to eat you.
B: Please don’t e 51 me. Please l 52 me go. I can h 53 you some day.
A: Ha, ha, ha, you a 54 so small and w 55 . H 56 can you help me
B: Er...
A: But you can g 57 now.
B: Thank you.
根据上下文及首字母提示补全对话。
A: What are you d 58 , Little Mouse
B: I’m l 59 for some food.
A: You w 60 me up just now. I’m very a 61 and I want to eat you.
B: Please don’t e 62 me. L 63 me go. I can h 64 you some day.
A: Ha! Ha! Ha! You a 65 so small and w 66 . H 67 can you help me
B: Er...
A: But, you can g 68 now.
B: Thank you.
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参考答案及试题解析
1．large/arge 2．strong/trong 3．some/ome 4．day/ay 5．small/mall 6．weak/eak 7．good/ood 8．at/t 9．catch/atch 10．with/ith
【导语】本文主要讲述的是狮子与老鼠的故事。
1．句意：我_____又______。根据句意和所给首字母，可知狮子是在说自己又大又强壮，大的large，故答案为large。
2．句意：我_____又______。根据句意和所给首字母，可知狮子是在说自己又大又强壮，强壮的strong，故答案为strong。
3．句意：但是，______我可以帮你。根据句意和所给首字母，可知此处指有朝一日some day，故答案为some。
4．句意：但是，______我可以帮你。根据句意和所给首字母，可知此处指有朝一日some day，故答案为day。
5．句意：你又_____又______。根据句意和所给首字母，可知此处指老鼠又小又弱，小的small，故答案为small。
6．句意：你又_____又______。根据句意和所给首字母，可知此处指老鼠又小又弱，弱的weak，故答案为weak。
7．句意：我______打洞。根据句意和所给首字母，可知此处指擅长be good at，故答案为good。
8．句意：我______打洞。根据句意和所给首字母，可知此处指擅长be good at，故答案为at。
9．句意：人们会用网抓住我。根据句意和所给首字母，可知此处指抓住catch，can后接原形，故答案为catch。
10．句意：人们会用网抓住我。根据句意和所给首字母，可知此处指用with，故答案为with。
11．happened/appened 12．caught/aught 13．worry/orry 14．bite/ite 15．out/ut
【导语】本文主要介绍了狮子与老鼠的故事。
11．上句说你能帮助我吗？可知下句会问发生了什么事，发生了什么事？根据首字母可知是发生，happen发生，句子是过去时，所以动词要用过去式，happen变为happened。故答案为happened。
12．上句问发生了什么事。可知下句要回答所发生的事，一个人用网捉住了我。根据首字母可知是捉住catch，句子是过去时，所以动词要用过去式，catch变为caught。故答案为caught。
13．上句说一个人用网捉住了我。下句要表示安慰，不要担心。根据首字母可知是担心，worry担心，其前有Don’t，所以动词要用原形。故答案为worry。
14．前句说不要担心。可知下句表示帮忙。让我咬开网，根据首字母可知是咬，bite咬。let sb do sth让某人做某事，所以动词要用原形。故答案为bite。
15．上句说哇！你挖了一个大洞。可知下句会说可以出来了，现在你可以出来了。get out出来。故答案为out。
16．animal 17．fable 18．read
【导语】本文是两个人之间的对话，主要讲述了一个人要另外一个人一起读一个动物寓言。
16．句意：我正在读一个_______ _________《狐狸和乌鸦》。animal fable动物寓言，animal符合题意，故答案为animal。
17．句意：我正在读一个动物_______《狐狸和乌鸦》。animal fable动物寓言，fable符合题意。由a可知填可数名词单数，故答案为fable。
18．句意：你能和我一起________吗？read读，符合题意。can后接动词原形，故答案为read。
19．D 20．A 21．B 22．C
【导语】本文主要讲述了一群老鼠商量怎么对付猫。
19．上句：在谷仓中有一只大猫和一群老鼠。可知该句要继续交代对话的背景，选项D“在周日，一群老鼠聚会了。”符合语境，故选D。
20．上句说：把一个铃铛挂在猫的脖子上。及下句“然后我们就可以逃跑。”可知该句要说铃铛的用途，选项A“当我们听到铃铛的声音，我们就知道猫要来了。”符合语境，故选A。
21．下句说：不要选我！可知该句要选一只老鼠做一件事，选项B“那么谁去挂这个铃铛？”符合语境，故选B。
22．上句说：好吧。可知该句要说他们接下来怎么做，选项C“让我们就待在洞里吧。”符合语境，故选C。
23．C 24．B 25．D 26．E 27．A
【分析】本文主要讲述了狮子和老鼠的故事。
23．根据上句I learned a new story today.我今天学习了一个新故事。可知该句应该问故事具体内容，C选项这个故事是关于什么的？符合语境，故选C。
24．根据上句所选内容What is the story about 这个故事是关于什么的？可知答句回答具体内容，B选项它是关于一只狮子和一只老鼠的。符合语境，故选B。
25．根据答句A mouse helped him.一只老鼠帮助了他。及上文But it got out.但是它出去了。可知该句文出去的方式，D选项狮子是怎么出来的？符合语境，故选D。
26．根据上文A mouse helped him. The mouse made a hole in the net with his sharp teeth.一只老鼠帮助了他。老鼠用锋利的牙齿在网上钻了一个洞。可知该句讲述故事结局，E选项狮子和老鼠最后成了好朋友。符合语境，故选E。
27．根据上文故事内容，结合选项，可知A选项Wow! It's a great story.哇！这是一个很棒的故事。符合语境，故选A。
28．F 29．E 30．C 31．A 32．D
【导语】本文主要介绍两个人在讨论一个叔叔，这个叔叔很喜欢讲故事的事情。
28．根据下文：他是老师，故知此处问的是他是干什么的，选项F：他是干什么的，符合语境，故选F。
29．根据上文可知，B的叔叔在小学教学，并擅长讲故事，根据下文可知，B说“是的”，并说昨晚他给他讲了一个 故事，故知此处问的是他经常给你讲故事吗？ E选项：他经常给你讲故事吗，符合语境，故选E。
30．根据上文可知昨晚他给他讲了一个故事，根据下文可知，这个故事很有趣，故知此处问的是你觉得这个故事怎样？选项C：你觉得这个故事怎样？符合语境，故选C。
31．根据下文可知，这个故事说的是一只兔子和一只狮子。故知此处问的是这个故事说的是什么？选项A：这个故事说的是什么？符合语境，故选A。
32．根据上文可知，狮子通常吃兔子作为食物，根据下文可知，但在这个故事中兔子很聪明，狮子没法吃掉它，故知此处回答的是“是的”，D选项：是的，你是对的。符合语境，故选D。
33．D 34．C 35．A 36．E 37．B
【导语】本文主要是上课时老师与学生们之间谈论学过的狮子与老鼠的故事。
33．根据答句They lived in the forest.它们住在森林里。可知问句提问地点，D选项狮子和老鼠住在哪里？符合语境，故选D。
34．根据答句Yes, they did.可知问句是由助动词Did引导的一般疑问句，C选项它们最后成为朋友了吗？符合语境，故选C。
35．根据答句No, I didn't. 可知问句是由助动词Did引导的一般疑问句，A选项你完成你的家庭作业了吗？符合语境，故选A。
36．根据答句Oh, never mind. Have a good rest then. 噢，没关系。那就好好休息吧。结合选项可知上句谈到了昨天遇到的问题，E选项我昨天生病了。符合语境，故选E。
37．根据上句You' re really good at telling stories.你真的很擅长讲故事。可知该句与讲故事有关，B选项将来我想成为一名讲故事的人。符合语境，故选B。
38．happened to 39．caught 40．with 41．out 42．couldn’t 43．helped 44．made 45．with 46．weak 47．are
【分析】本文写了老鼠帮助狮子的故事。
38．句意：狮子怎么了？一般过去时，动词应该用过去式，发生happened to。故答案为happened to。
39．句意：两个男人用大网捉住狮子。一般过去时，动词应该用过去式，追赶caught。故答案为caught。
40．句意：两个男人用大网捉住狮子。用with。故答案为with。
41．句意：狮子逃出来了吗？出来get out。故答案为out。
42．句意：不，他没有。Could引导的一般疑问句，肯定回答Yes,主语+ could。否定回答No，主语+ couldn’t。故答案为couldn’t。
43．句意：然后谁帮助了他？一般过去时，动词应该用过去式，帮助helped。故答案为helped。
44．句意：老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。一般过去时，动词应该用过去式，咬了一个大洞made a big hole。故答案为made。
45．句意：老鼠用牙齿在网上咬了一个大洞。用with。故答案为with。
46．句意：一只瘦弱的老鼠可以帮助强壮的狮子。瘦弱的weak。故答案为weak。
47．句意：是的，你是对的。第二人称“你”对应系动词应该用are。故答案为are。
48．doing 49．looking 50．wake 51．eat 52．let 53．help 54．are 55．weak 56．How 57．go
【解析】48．句意：小老鼠，你在做什么？根据句意及首字母提示可知该空填doing做，该句是现在进行时态，be doing结构，故答案为doing。
49．句意：我正在寻找食物。根据句意及首字母提示可知该空填looking，构成短语look for寻找，该句是现在进行时态，be doing结构，故答案为looking。
50．句意：你吵醒了我。根据句意及首字母提示可知该空填wake，组成短语wake up叫醒，一般现在时态，主语是第二人称，用动词原形，故答案为wake。
51．句意：请不要_____我。根据句意及首字母提示可知该空填eat吃，don't后跟动词原形，故答案为eat。
52．句意：请_____我走吧。根据句意及首字母提示可知该空填let让符合，祈使句，故用动词原形，故答案为let。
53．句意：有一天我会_____你的。根据句意及首字母提示可知该空填help帮助，can后跟动词原形，故答案为help。
54．句意：哈，哈，哈，你这么小和_____。根据句意及首字母提示可知该空填are是，故答案为are。
55．句意：哈，哈，哈，你这么小和_____。根据句意及首字母提示可知该空填weak虚弱的，故答案为weak。
56．句意：你_____能帮助我？根据句意及首字母提示可知该空填How怎么，故答案为How。
57．句意：但是你现在可以_____。根据句意及首字母提示可知该空填go走，can后跟动词原形，故答案为go。
58．doing 59．looking 60．woke 61．angry 62．eat 63．Let 64．help 65．are 66．weak 67．How 68．go
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