9.1.1压强 同步课时练习2025-2026学年人教版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1.1压强 同步课时练习2025-2026学年人教版物理八年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 339.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-11 00:00:00 | ||
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文档简介
9.1.1压强
注:本节中 g 取10N/ kg
A基础题落实
知识点① 压力
[点拨]压力的作用点在接触面上，压力的方向垂直于接触面，且指向被压物体。
1.下列关于压力的说法中正确的是( )
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的大小总是等于物体的重力
C.与受力物体接触面相垂直的力一定是压力 D.压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
2.(2024洪山区)如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力 F 的示意图。
知识点② 探究压力和受力面积对海绵形变的影响
3.(2024 新洲区)在“探究压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验中，图甲中小桌放在海绵上；图乙中在桌面上放一个砝码；图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均观察海绵的 ，来显示小桌对海绵的压力作用效果。
(2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越 (选填“明显”或“不明显”)。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是 。下列事例中，没有直接应用该结论的是 (选填字母标号)。
A.铁轨下面铺放枕木 B.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
C.书包要用宽的背带 D.货车每一车轴的平均承载不得超过10t
知识点③ 压强
[点拨]计算压强大小时：①要统一公式中各物理量的单位为国际主单位；②找准公式中每一个物理量。
4.(2024吉林)质量为 的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为 求这辆新能源汽车对水平地面的压强。
B中档题通关
5.(2024新洲区)一个图钉帽的面积是0.8cm ，图钉尖的面积是 手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强为( )
A. B.16Pa,1.0×10 Pa
C. D.25Pa,4.0×10 Pa
6.(2024青岛)在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”，这座雕塑高6m，质量约为10t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250cm ，它对地面的压强大约是( )
A. B. C. D.
7.(2024青山区)小明在参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系( )
A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大 C.一样大 D.无法确定
8.(2024黄陂、蔡甸区)如图所示，在学习压强课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是( )
A.铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同
B.铅笔静止时，两个手指受到的压强相同
C.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力
D.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力
9.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触，如图所示。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算)。如果图中每个小格的边长是2.5cm，某同学的质量为70kg，他对地面的压强大小约为 Pa。
o综合题探究
10.(2024 黄陂、蔡甸区)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比pA:pB=1:3,则( )
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比
9.1.1压强
注:本节中 g 取 10N/ kg
A 基础题落实
知识点①压力
[点拨]压力的作用点在接触面上，压力的方向垂直于接触面，且指向被压物体。
1.下列关于压力的说法中正确的是(D)
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的大小总是等于物体的重力
C.与受力物体接触面相垂直的力一定是压力 D.压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
2.(2024洪山区)如图所示，物体A静止于粗糙斜面 B上，请你作出物体A 对斜面B的压力 F 的示意图。
知识点② 探究压力和受力面积对海绵形变的影响
3.(2024新洲区)在“探究压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验中，图甲中小桌放在海绵上；图乙中在桌面上放一个砝码；图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均观察海绵的 形变程度 ，来显示小桌对海绵的压力作用效果。
(2)比较 乙、丙 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越 不明显 (选填“明显”或“不明显”)。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是 去掉丙图中小桌上面的砝码 。下列事例中，没有直接应用该结论的是 D (选填字母标号)。
A.铁轨下面铺放枕木 B.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
C.书包要用宽的背带 D.货车每一车轴的平均承载不得超过10t
知识点 ③ 压强
[点拨]计算压强大小时：①要统一公式中各物理量的单位为国际主单位；②找准公式中每一个物理量。
4.(2024吉林)质量为 的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08m 。求这辆新能源汽车对水平地面的压强。
解：这辆新能源汽车对水平地面的压力 这辆新能源汽车对水平地面的压强
B)中档题通关
5.(2024新洲区)一个图钉帽的面积是0.8cm ，图钉尖的面积是 手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强为(C)
A. B.16Pa,1.0×10 Pa
C. D.25Pa,4.0×10 Pa
6.(2024青岛)在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”，这座雕塑高6m，质量约为10t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250cm ，它对地面的压强大约是(B)
A. B. C. D.
7.(2024青山区)小明在参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系(C)
A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大 C.一样大 D.无法确定
8.(2024黄陂、蔡甸区)如图所示，在学习压强课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是(D)
A.铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同
B.铅笔静止时，两个手指受到的压强相同
C.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力
D.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力
9.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触，如图所示。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算)。如果图中每个小格的边长是2.5cm，某同学的质量为70kg，他对地面的压强大小约为 1.6×10 Pa。
C综合题探究
10.(2024 黄陂、蔡甸区)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比pA: pB=1:3,则(C)
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比
注:本节中 g 取10N/ kg
A基础题落实
知识点① 压力
[点拨]压力的作用点在接触面上，压力的方向垂直于接触面，且指向被压物体。
1.下列关于压力的说法中正确的是( )
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的大小总是等于物体的重力
C.与受力物体接触面相垂直的力一定是压力 D.压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
2.(2024洪山区)如图所示，物体A静止于粗糙斜面B上，请你作出物体A对斜面B的压力 F 的示意图。
知识点② 探究压力和受力面积对海绵形变的影响
3.(2024 新洲区)在“探究压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验中，图甲中小桌放在海绵上；图乙中在桌面上放一个砝码；图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均观察海绵的 ，来显示小桌对海绵的压力作用效果。
(2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越 (选填“明显”或“不明显”)。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是 。下列事例中，没有直接应用该结论的是 (选填字母标号)。
A.铁轨下面铺放枕木 B.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
C.书包要用宽的背带 D.货车每一车轴的平均承载不得超过10t
知识点③ 压强
[点拨]计算压强大小时：①要统一公式中各物理量的单位为国际主单位；②找准公式中每一个物理量。
4.(2024吉林)质量为 的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为 求这辆新能源汽车对水平地面的压强。
B中档题通关
5.(2024新洲区)一个图钉帽的面积是0.8cm ，图钉尖的面积是 手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强为( )
A. B.16Pa,1.0×10 Pa
C. D.25Pa,4.0×10 Pa
6.(2024青岛)在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”，这座雕塑高6m，质量约为10t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250cm ，它对地面的压强大约是( )
A. B. C. D.
7.(2024青山区)小明在参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系( )
A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大 C.一样大 D.无法确定
8.(2024黄陂、蔡甸区)如图所示，在学习压强课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是( )
A.铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同
B.铅笔静止时，两个手指受到的压强相同
C.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力
D.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力
9.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触，如图所示。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算)。如果图中每个小格的边长是2.5cm，某同学的质量为70kg，他对地面的压强大小约为 Pa。
o综合题探究
10.(2024 黄陂、蔡甸区)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比pA:pB=1:3,则( )
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比
9.1.1压强
注:本节中 g 取 10N/ kg
A 基础题落实
知识点①压力
[点拨]压力的作用点在接触面上，压力的方向垂直于接触面，且指向被压物体。
1.下列关于压力的说法中正确的是(D)
A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的大小总是等于物体的重力
C.与受力物体接触面相垂直的力一定是压力 D.压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
2.(2024洪山区)如图所示，物体A静止于粗糙斜面 B上，请你作出物体A 对斜面B的压力 F 的示意图。
知识点② 探究压力和受力面积对海绵形变的影响
3.(2024新洲区)在“探究压力和受力面积对海绵形变的影响”的实验中，图甲中小桌放在海绵上；图乙中在桌面上放一个砝码；图丙中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
(1)在三次实验中，均观察海绵的 形变程度 ，来显示小桌对海绵的压力作用效果。
(2)比较 乙、丙 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越 不明显 (选填“明显”或“不明显”)。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是 去掉丙图中小桌上面的砝码 。下列事例中，没有直接应用该结论的是 D (选填字母标号)。
A.铁轨下面铺放枕木 B.有些课桌的边缘设计成圆弧形状
C.书包要用宽的背带 D.货车每一车轴的平均承载不得超过10t
知识点 ③ 压强
[点拨]计算压强大小时：①要统一公式中各物理量的单位为国际主单位；②找准公式中每一个物理量。
4.(2024吉林)质量为 的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08m 。求这辆新能源汽车对水平地面的压强。
解：这辆新能源汽车对水平地面的压力 这辆新能源汽车对水平地面的压强
B)中档题通关
5.(2024新洲区)一个图钉帽的面积是0.8cm ，图钉尖的面积是 手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强为(C)
A. B.16Pa,1.0×10 Pa
C. D.25Pa,4.0×10 Pa
6.(2024青岛)在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”，这座雕塑高6m，质量约为10t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250cm ，它对地面的压强大约是(B)
A. B. C. D.
7.(2024青山区)小明在参加学校组织的春游活动中发现，自己走过较硬水泥路面和松软的泥土路面时留下的脚印深浅不同。在水泥路面留下的脚印比泥土路面的要浅很多。小明思考两次对路面的压强大小关系(C)
A.水泥路面压强大 B.泥土路面压强大 C.一样大 D.无法确定
8.(2024黄陂、蔡甸区)如图所示，在学习压强课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼，关于这个实验，下列说法正确的是(D)
A.铅笔静止时，两个手指受到的压力大小不同
B.铅笔静止时，两个手指受到的压强相同
C.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对相互作用力
D.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力
9.根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触，如图所示。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格(不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算)。如果图中每个小格的边长是2.5cm，某同学的质量为70kg，他对地面的压强大小约为 1.6×10 Pa。
C综合题探究
10.(2024 黄陂、蔡甸区)如图所示，底面积相同的实心圆柱体 A、B放在水平面上，密度之比 对地面的压强之比pA: pB=1:3,则(C)
A.它们的高度之比
B.它们的体积之比
C.它们的质量之比
D.它们对地面的压力之比