实验探究11 配玻璃管的封闭水瓶实验比较同步课时练习2025-2026学年人教版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 实验探究11 配玻璃管的封闭水瓶实验比较同步课时练习2025-2026学年人教版物理八年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 289.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-03-11 00:00:00 | ||
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文档简介
实验探究11 配玻璃管的封闭水瓶实验比较
1.可视性强、效果明显的自制教具在物理教学过程中必不可少，如图是某校老师自制的4种物理教具，在小瓶里分别装A有色满瓶、B无色满瓶、C有色半瓶、D无色半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
(1)用来演示力能改变物体的形状实验时应选择 (选填字母)。
(2)用来演示液体温度计工作原理时应选择 (选填字母)。
(3)要研究大气压强随高度变化规律时应选择 (选填字母)。
2.(2024十堰)如图甲所示，将椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着长轴的方向用力捏厚玻璃瓶，可以观察到玻璃管中的液面高度 (选填“上升”或“下降”)。将这个玻璃瓶中水倒出一小部分，从玻璃管上端吹入少量气体，如图乙所示，拿着玻璃瓶从楼下到楼上，可以观察到玻璃管中的液面高度 (选填“上升”或“下降”)。取下瓶塞，如图丙所示，往B管中吹气，可以看到A管中的液面上升，这是由于流体流速越大的位置，压强 。
3.如图，取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这就做成了一个气压计。请解答如下问题：
(1)若玻璃管内外水面的高度差h=3cm，则瓶内气体的压强与大气压强之差约为 Pa。
(2)把这个自制气压计从山下移到山上，瓶内外水面的高度差会 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)在细管管口上方水平吹气，管内水面将 (选填“上升”“下降”或“不变”)
(4)在瓶内气压不变时，同一环境同一位置，装水的瓶子的瓶内外液面高度差 (选填“大于”“等于”或“小于”)装酒精的瓶内外的液面高度差。
4.(2024武汉)图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是( )
A.当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内水面上升
B.图甲中玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74cm高水银柱产生的压强
C.图乙中气压计使用时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压等于外界大气压
D.图甲中玻璃管内真空部分如果混有少量空气，气压测量值会偏大
实验探究11配玻璃管的封闭水瓶实验比较
1.可视性强、效果明显的自制教具在物理教学过程中必不可少，如图是某校老师自制的4种物理教具，在小瓶里分别装A有色满瓶、B无色满瓶、C有色半瓶、D无色半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
(1)用来演示力能改变物体的形状实验时应选择 A (选填字母)。
(2)用来演示液体温度计工作原理时应选择 A (选填字母)。
(3)要研究大气压强随高度变化规律时应选择 C (选填字母)。
2.(2024十堰)如图甲所示，将椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着长轴的方向用力捏厚玻璃瓶，可以观察到玻璃管中的液面高度 上升 (选填“上升”或“下降”)。将这个玻璃瓶中水倒出一小部分，从玻璃管上端吹入少量气体，如图乙所示，拿着玻璃瓶从楼下到楼上，可以观察到玻璃管中的液面高度 上升 (选填“上升”或“下降”)。取下瓶塞，如图丙所示，往B管中吹气，可以看到 A 管中的液面上升，这是由于流体流速越大的位置，压强 越小 。
3.如图，取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这就做成了一个气压计。请解答如下问题：
(1)若玻璃管内外水面的高度差h=3cm，则瓶内气体的压强与大气压强之差约为 300 Pa。
(2)把这个自制气压计从山下移到山上，瓶内外水面的高度差会 增大 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)在细管管口上方水平吹气，管内水面将 上升 (选填“上升”“下降”或“不变”)
(4)在瓶内气压不变时，同一环境同一位置，装水的瓶子的瓶内外液面高度差 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)装酒精的瓶内外的液面高度差。
4.(2024武汉)图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是(A)
A.当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内水面上升
B.图甲中玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74cm高水银柱产生的压强
C.图乙中气压计使用时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压等于外界大气压
D.图甲中玻璃管内真空部分如果混有少量空气，气压测量值会偏大
1.可视性强、效果明显的自制教具在物理教学过程中必不可少，如图是某校老师自制的4种物理教具，在小瓶里分别装A有色满瓶、B无色满瓶、C有色半瓶、D无色半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
(1)用来演示力能改变物体的形状实验时应选择 (选填字母)。
(2)用来演示液体温度计工作原理时应选择 (选填字母)。
(3)要研究大气压强随高度变化规律时应选择 (选填字母)。
2.(2024十堰)如图甲所示，将椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着长轴的方向用力捏厚玻璃瓶，可以观察到玻璃管中的液面高度 (选填“上升”或“下降”)。将这个玻璃瓶中水倒出一小部分，从玻璃管上端吹入少量气体，如图乙所示，拿着玻璃瓶从楼下到楼上，可以观察到玻璃管中的液面高度 (选填“上升”或“下降”)。取下瓶塞，如图丙所示，往B管中吹气，可以看到A管中的液面上升，这是由于流体流速越大的位置，压强 。
3.如图，取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这就做成了一个气压计。请解答如下问题：
(1)若玻璃管内外水面的高度差h=3cm，则瓶内气体的压强与大气压强之差约为 Pa。
(2)把这个自制气压计从山下移到山上，瓶内外水面的高度差会 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)在细管管口上方水平吹气，管内水面将 (选填“上升”“下降”或“不变”)
(4)在瓶内气压不变时，同一环境同一位置，装水的瓶子的瓶内外液面高度差 (选填“大于”“等于”或“小于”)装酒精的瓶内外的液面高度差。
4.(2024武汉)图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是( )
A.当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内水面上升
B.图甲中玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74cm高水银柱产生的压强
C.图乙中气压计使用时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压等于外界大气压
D.图甲中玻璃管内真空部分如果混有少量空气，气压测量值会偏大
实验探究11配玻璃管的封闭水瓶实验比较
1.可视性强、效果明显的自制教具在物理教学过程中必不可少，如图是某校老师自制的4种物理教具，在小瓶里分别装A有色满瓶、B无色满瓶、C有色半瓶、D无色半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
(1)用来演示力能改变物体的形状实验时应选择 A (选填字母)。
(2)用来演示液体温度计工作原理时应选择 A (选填字母)。
(3)要研究大气压强随高度变化规律时应选择 C (选填字母)。
2.(2024十堰)如图甲所示，将椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，沿着长轴的方向用力捏厚玻璃瓶，可以观察到玻璃管中的液面高度 上升 (选填“上升”或“下降”)。将这个玻璃瓶中水倒出一小部分，从玻璃管上端吹入少量气体，如图乙所示，拿着玻璃瓶从楼下到楼上，可以观察到玻璃管中的液面高度 上升 (选填“上升”或“下降”)。取下瓶塞，如图丙所示，往B管中吹气，可以看到 A 管中的液面上升，这是由于流体流速越大的位置，压强 越小 。
3.如图，取一个瓶子，装上适量带色的水。再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这就做成了一个气压计。请解答如下问题：
(1)若玻璃管内外水面的高度差h=3cm，则瓶内气体的压强与大气压强之差约为 300 Pa。
(2)把这个自制气压计从山下移到山上，瓶内外水面的高度差会 增大 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)在细管管口上方水平吹气，管内水面将 上升 (选填“上升”“下降”或“不变”)
(4)在瓶内气压不变时，同一环境同一位置，装水的瓶子的瓶内外液面高度差 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)装酒精的瓶内外的液面高度差。
4.(2024武汉)图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”，下列说法正确的是(A)
A.当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内水面上升
B.图甲中玻璃管倾斜时，外界大气压强等于74cm高水银柱产生的压强
C.图乙中气压计使用时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压等于外界大气压
D.图甲中玻璃管内真空部分如果混有少量空气，气压测量值会偏大