项目实践：自制装置模拟吸烟有害健康 学案 北京版生物七下

【学习目标】
1、生命观念：通过实验感知香烟烟雾对生物生命活动的负面影响，建立 “健康生活、远离烟草” 的生命观念。
2、科学思维：在装置设计、实验探究中，培养逻辑推理（如装置气密性的措施）、分析归纳（如烟雾对生物的影响）的思维能力。
3、探究实践：完成模拟吸烟装置的制作、烟雾对生物影响的实验探究，以及吸烟危害的宣传活动，提升动手操作、实验探究与实践落地的能力。
4、态度责任：形成拒绝吸烟的健康意识，主动向他人宣传吸烟危害，增强关注自身与他人健康的社会责任感。
【课前预习】
一、模拟吸烟装置的设计与制作
1.自制模拟吸烟装置的核心组成包括烟雾发生部分、传导部分和______部分，制作时需重点考虑______和______两大关键要求，避免实验中出现安全隐患或实验现象不明显。
2.模拟吸烟装置中，烟雾发生部分的作用是产生香烟烟雾，传导部分需保证烟雾顺利输送，而______部分的作用是观察或检测烟雾的影响，三者需连接紧密以保障装置的______。
二、烟雾对生物生命活动的影响探究
3. 探究烟雾对生物的影响时，可选择的实验生物有______或______，实验的关键是控制______（如烟雾浓度、处理时间），保证其他条件相同且适宜。
4. 实验中需观察并记录生物的______（如运动状态、存活情况），通过对比______组和______组的实验现象，分析烟雾对生物生命活动的负面影响。
三、吸烟危害的宣传活动策划
5. 吸烟危害宣传活动的核心是向______（如同学、家人、社区居民）传递 “吸烟有害健康” 的知识，宣传形式可选择______、______或主题演讲等。
6. 宣传内容应围绕吸烟对______系统的危害、二手烟和三手烟的影响等核心知识点，确保内容科学、通俗易懂。
【课中研学】
1. 思考：香烟烟雾中含有哪些有害物质？长期吸烟会对人体哪些系统造成危害？
2.模拟吸烟装置的核心组成部分有哪些？各部分的功能是什么？2. 为什么装置的气密性至关重要？
3.活动：分组绘制模拟吸烟装置设计图，标注各组成部分、材料名称及气密性保障措施，并简要说明设计思路。
1.香烟烟雾对草履虫的游动状态和爬岩鳅的心率可能产生哪些影响？
2. 学生设计“生物生命活动观察记录表”，包含“生物类型、正常状态数据、烟雾处理后数据、现象分析、实验结论”等栏目，并预填观察指标。
1. 针对同学、家人、医生三类不同人群，调研问题的设计应各有侧重哪些？2. 选择哪种宣传形式（海报/短视频/演讲）更能吸引目标受众？
2.学习活动：撰写一份 100 字左右的宣传文案，明确目标受众、核心宣传点和宣传形式，并说明设计理由。
【课堂总结】
【课堂练习】
1. 自制模拟吸烟装置的核心组成不包括以下哪一部分？（ ）
A.烟雾收集器
B. 传导部分
C. 检测部分
D. 加热部分
2.探究烟雾对生物的影响时，选择草履虫作为实验对象的主要依据是（ ）
A.体型大易观察
B. 对烟雾敏感、生命活动易记录
C. 不易存活
D. 易获取且价格昂贵
3. 吸烟危害宣传活动的核心内容不包括（ ）
A.吸烟对呼吸系统的危害
B. 二手烟、三手烟的影响
C. 香烟的成分与口感
D. 限烟相关规定
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【参考答案】
【课前预习】
1. 检测（或观察）；气密性；安全性
2.检测（或观察）；气密性
3.草履虫；贵州爬岩鳅；实验变量
4.生命活动状态；实验；对照
5.目标受众；手抄报；宣传海报
6.呼吸
【课堂练习】
1、D
2、B
3、C