语文五年级上北京版8.29《董存瑞舍身炸暗堡》课件（28张）

课件28张PPT。董存瑞舍身炸碉堡你认识他吗? 董存瑞是河北怀来人，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为抗日小英雄。参加八路军后，多次立功。在一次战斗中，只身俘敌10余人。先后立大功3次，小功 3次，获奖章4枚。1948年5月26日，在解放隆化的战斗中 ，被桥形碉堡火力所阻，董存瑞挺身冲到桥下，托起炸药包，炸毁碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。董存瑞牺牲时只有19岁。读一读，说一说
迸射 坚毅 昂首挺胸 地动山摇
接二连三 封锁 隐蔽 疯狂
狡猾 嘹亮 震撼 掩护 认 一 认1. 你又积累了哪些字词？
2. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，可以谈谈你又读懂了什么？
3. 这篇课文是按什么顺序写的？
请小组长在作业本上做好相应评价。
小组内检测预习情况 1.读课文，按事情的起因、经过、结果，哪几个自然段是一个意思，请用‖形式划在相应的段落。
2.课文的重点段落是什么？把令你感动的句子用波浪线划出来，还可以在组内交流你的感受。再读深知 通过多次读课文，把你仍不懂的问题拧出来，在学习小组或6人小组中讨论解决？小组内不能解决的问题汇报给老师？
发挥集体的智慧吧质疑解惑小组合作探究：
1.细读课文七自然段，董存瑞哪些言行拨动了你
的心弦,体现了他们怎样的精神品质？
2.你有没有更好的办法既能炸毁暗堡，又能保全
性命？
发挥集体的智慧吧 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 董存瑞想：
冲锋号已经吹响了，战士们已经冲上来了，如果
就 。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 火光照亮了他那铜铸一般的脸。 一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
填空 就在这时候，（　　　 ）的冲锋号吹响了，（　　　 ）的喊杀声由远而近。在这（　　　 ）的关头，董存瑞（　　　 ），站在桥底下，左手（　　　 ）炸药包，（　　　 ）桥底，右手猛地（　　　 ）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（　　　 ）。一秒钟、两秒钟……他（　　　 ），两眼放射着（　　　 ）的光芒。他抬头眺望远方（　　　 ）高喊着：“（　　　 ）”。 就在这时候，（嘹亮的）冲锋号响了，(惊天动地)的喊杀声由远而近。在这(万分紧急)的关头，董存瑞(昂首挺胸)，站在桥底中央，左手(托)起炸药包，(顶）住桥底，右手猛地一（拉）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（钢铸一般的脸上）。一秒钟、两秒钟......他（像巨人一样挺立着)，两眼放射着(坚毅)的光芒。他抬头眺望远方，(用尽力气)高喊着：(“同志们，为了新中国，冲啊！”)小 组 讨 论 1.这碉堡一定要炸吗？从哪里可以知道一定要炸？
2. 面对疯狂的敌人，董存瑞是怎么说，怎么做的？资料：
很多人知道董存瑞，但并不知道他是在解放承德隆化的战斗中牺牲的。
??? 承德是热河的首府。热河曾是全国唯一由中国共产党完全控制的省份。
??? 抗日战争胜利之初，热河重要的战略地位(连通东北、华北的枢纽与咽喉)，令中共中央一度计划由延安迁往热河省首府承德市。
?? 蒋介石也深知热河的重要，重庆谈判未能得手，他暗下密令：“各部在停战令生效前，应速抢占战略要点，在热河方面最好于停战命令前占领承德。”全面内战爆发后，1946年8月28日，国民党13军占领承德。
嗒嗒嗒......从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 嗒嗒嗒......从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！” 董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”“五千五百男儿死，留名留姓只一人。”
?——刘章《董存瑞烈士陵园感怀》
??? 两次攻打隆化，五千五百男儿的热血倾洒在那片土地上。
??? 人们记住了董存瑞——19岁的青春伴随着那一声惊雷，成为永恒。
????历史选择了董存瑞——瞬间的壮举凝固成永久的丰碑，英雄不朽。小 结 学习董存瑞不怕困难、英勇献身的精神，努力学习，力争做一个对国家有用的人。 英雄就像先驱者一样走在前面，使后来人对即使曲折的道路也了如指掌。
——哲学家约瑟夫·坎贝尔 作业：
1.按为什么炸，怎样炸，结果怎样的顺序复述课文。

2.小组讨论，围绕“在今天这个和平的年代，我们该向英雄们学习什么？该怎么做？