5 草船借箭 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课
部编版五年级下册 5 草船借箭 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.镌刻（juān） 迸裂（bònɡ） 请勿自误（wù）
B.瞑目（mín） 呐喊（nà） 踉踉跄跄（qiānɡ）
C.猕猴（mí） 胯下（kuà） 抓耳挠腮（sāi）
D.幔子（màn） 肋骨（nèi） 芝兰相衬（zhī）
2.下列词语书写正确的一组是（ ）。
A.委托 惩罚 诸蔼亮
B.迟延 遮盖 凝惑
C.吩咐 虚实 神机秒算
D.商议 秘密 绳索
3.根据语境，依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）
（1）在中国古代诗文中，与月亮有关的词语，如“三潭印月”“月黑风高”等等。（ ）。
（2）周瑜虽然知道诸葛亮（ ），但是他一直不服气。
（3）店家告诉武松，景阳冈下路口都有榜文，教往来客人（ ）趁午间过冈。
（4）方志敏烈士认为，矜持不苟，（ ），是每个共产党员都应当具备的美德。
A.数不胜数 智勇双全 结伙成队 舍己为公
B.不可计数 神机妙算 结伙成队 舍己为公
C.数不胜数 神机妙算 成群结队 舍己为公
D.数不胜数 神机妙算 结伙成队 舍己为公
4.“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ ）
A.周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。
B.周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。
C.诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。
D.周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。
5.下面对句子的排序，最恰当的一项是（ ）
①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。
②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风、万丈狂澜。
③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。
A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①⑤③ D.①②⑤④③
6.下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”？（ ）
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算，因为他是神仙。
第二部分 综合素养
二、填空题
7.课文综合回顾。
（1）《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的（　　　　），作者是（　　　　）。与（　　　）（　　　）（　　　）并称为我国四大古典名著。这篇课文写周瑜由于（　 　）诸葛亮的（　　　），要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操（　　 ），故事以（　　　）为主线，按（　 　）进行叙述。我还知道这本书中的其他故事：《　　　　》。
（2）诸葛亮姓　　　　　　，名　　　　　　，字　　　　　　，又称　　　　先生，是三国时蜀汉的政治家和军事家。有关他的故事脍炙人口，如　　　　　　、　　　　　　等。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8.按要求写词语。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）山谷静极了。（改为夸张句）
　　　　　　　　　 　　　　　　
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
9.课内阅读。
①鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
②鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
③这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
④曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
(1).结合选文，请你分别用一个四字词语来概括这几个人的特点。
（1）诸葛亮—（　　　） （2）鲁肃—（　　） （3）曹操—（　　　）
(2).结合课文，我们得知诸葛亮借箭的起因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，借箭的经过是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，结果借箭成功，诸葛亮如期交箭。
(3).联系上下文，品析下面的语言。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
（1）选择“大雾漫天这样的天气”说明诸葛亮　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）军士“擂鼓呐喊”是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？
　　　　　　　　　　　　 　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.D
3.D
4.D
5.C
6.D
第二部分 综合素养
二、填空题
7. (1). 《三国演义》(2). 罗贯中(3). 《西游记》(4). 《水浒传》(5). 《红楼梦》(6). 妒忌(7). 才华(8). 草船借箭(9). 借箭(10). 事情发展顺序 (11). 《桃园三结义》(12). 诸葛 (13). 亮(14). 孔明(15). “卧龙”(16). 空城计(17). 借东风
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8. (1). 都是你自找的，我无法帮你的忙。(2). 十万支箭，三天怎么能造成？(3). 诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。(4). 山谷里静得连掉颗针在地上的声音都听得见。
第四部分 阅读理解
四、现代文阅读
9. 1. (1). 神机妙算1. (2). 忠厚老实1. (3). 谨慎多疑2. (1). 周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内赶造十万支箭2. (2). 诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万多支箭3. (1). 神机妙算、知天文3. (2). 虚张声势4. 体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识以及他对曹操的了解。他知道曹操疑心重，大雾天一定不敢派兵出来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)