第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 单元试卷及答案

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人教版七年级下册第三单元明清时期统一多民族封建国家的巩固与发展单元试卷及答案
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1368年，推翻元朝统治、建立明朝的皇帝是（ ）
A. 朱棣 B. 朱元璋 C. 努尔哈赤 D. 皇太极
明成祖朱棣为加强北方防御，采取的重要举措是（ ）
A. 废除丞相 B. 设立锦衣卫 C. 迁都北京 D. 实行八股取士
明太祖为强化皇权，在中央采取的措施是（ ）
A. 设立三司 B. 废除丞相，提升六部职权 C. 设立东厂 D. 分封诸子为王
明朝科举考试中，考生答题的文体必须是（ ）
A. 议论文 B. 记叙文 C. 八股文 D. 文言文
郑和下西洋最远到达的地区是（ ）
A. 东南亚 B. 印度洋沿岸 C. 非洲东海岸和红海沿岸 D. 欧洲
下列人物中，领导抗倭战争、被称为民族英雄的是（ ）
A. 郑和 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 林则徐
1662年，从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是（ ）
A. 戚继光 B. 郑成功 C. 康熙帝 D. 渥巴锡
清朝设置台湾府，隶属福建省，发生在（ ）
A. 1662年 B. 1683年 C. 1684年 D. 1727年
顺治皇帝正式赐予西藏藏传佛教格鲁派首领五世达赖“达赖喇嘛”封号，这一举措表明（ ）
A. 清朝开始对西藏行使主权 B. 西藏正式成为清朝的行政区
C. 清朝加强对西藏的管辖 D. 西藏与清朝建立藩属关系
清朝为加强对新疆地区的管辖，设置伊犁将军的时间是（ ）
A. 1689年 B. 1757年 C. 1762年 D. 1793年
1689年，中俄签订的《尼布楚条约》，从法律上明确了我国哪个地区的领土主权（ ）
A. 新疆 B. 西藏 C. 黑龙江和乌苏里江流域 D. 台湾
清朝君主专制进一步强化的标志是（ ）
A. 设立南书房 B. 设立军机处 C. 实行文字狱 D. 废除议政王大臣会议
清朝文字狱的主要危害是（ ）
A. 阻碍了农业发展 B. 摧残人才，禁锢思想 C. 导致官场腐败 D. 加剧民族矛盾
清朝实行闭关政策，只开放一处作为对外通商口岸，该口岸是（ ）
A. 宁波 B. 漳州 C. 广州 D. 厦门
明朝引进的原产于美洲的作物是（ ）
A. 水稻、小麦 B. 玉米、甘薯 C. 棉花、茶叶 D. 甘蔗、烟草
明清时期，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的科技著作是（ ）
A. 《本草纲目》 B. 《农政全书》 C. 《天工开物》 D. 《徐霞客游记》
我国今天所看到的长城，主要是哪个朝代修筑的（ ）
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 明朝 D. 清朝
明清时期，最具代表性的文学形式是（ ）
A. 诗歌 B. 散文 C. 小说 D. 戏曲
下列小说中，不属于明清“四大名著”的是（ ）
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《徐霞客游记》
明末清初，激烈反对君主专制制度的思想家是（ ）
A. 王守仁 B. 黄宗羲 C. 顾炎武 D. 王夫之
二、非选择题（本大题共4小题，共60分）
21. 材料解析题（14分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时奏，将犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训·祖训首章》
材料二：（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
——赵翼《檐曝杂记》卷一
（1）材料一中“罢丞相”的皇帝是谁？（2分）结合材料一，说说他废除丞相的目的是什么？（3分）
（2）材料二中的“军机处”是哪个皇帝设立的？（2分）军机大臣的职责是什么？（3分）
（3）结合材料一和材料二，概括明清时期君主专制强化的共同影响。（4分）
22. 简答题（16分）
明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）明朝时期，为加强对边疆地区的管理，采取了哪些重要举措？（至少答出2点，4分）
（2）清朝时期，为巩固西北边疆，清政府采取了哪些措施？（至少答出3点，6分）
（3）简要说明明清时期巩固统一多民族国家的历史意义。（6分）
23. 综合题（18分）
明清时期，中国在政治、经济、科技文化等方面既有发展，也面临着危机。请结合所学知识，完成下列探究。
（1）政治方面：明清时期君主专制不断强化，请列举出明朝和清朝强化君主专制的各2项措施。（8分）
（2）经济方面：明清时期农业、手工业和商业都有了一定发展，请分别列举出1项农业和手工业发展的表现，以及1个著名的商帮。（6分）
（3）危机方面：清朝中期以后，中国逐渐落后于世界潮流，请分析导致这种局面出现的主要原因。（4分）
24. 活动与探究题（12分）
结合本单元所学知识和自身生活体验，围绕“明清时期的对外关系与国家发展”这一主题，完成下列探究任务。
（1）列举明清时期对外关系中的2件重大事件，分别说明其积极影响或消极影响。（6分）
（2）结合明清时期的对外政策，谈谈你对“开放与发展”的认识。（6分）
人教版七年级历史第三单元测试卷参考答案及解析
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.答案：B
解析：1368年，朱元璋在应天府（今南京）称帝，建立明朝，随后推翻元朝在全国的统治。A项朱棣是明成祖，通过靖难之役夺取皇位；C项努尔哈赤建立后金；D项皇太极改国号为清，均不符合题意。
答案：C
解析：明成祖朱棣为加强北方防御，于1421年迁都北京，巩固了北方边防。A项废除丞相、B项设立锦衣卫是明太祖朱元璋的举措；D项实行八股取士是明朝科举制度的变革，与北方防御无关。
答案：B
解析：明太祖为强化皇权，在中央废除丞相制度，提升六部职权，直接对皇帝负责。A项设立三司是明太祖在地方采取的措施；C项设立东厂是明成祖的举措；D项分封诸子为王不利于皇权集中，不符合题意。
答案：C
解析：明朝科举考试严格规定，考生答题的文体必须是八股文，格式固定、内容僵化，禁锢了思想。A、B、D项均不是明朝科举的规定文体。
答案：C
解析：郑和下西洋先后七次，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。A、B项是郑和下西洋经过的地区，D项欧洲并非郑和到达的范围。
答案：B
解析：明朝中期，戚继光组建“戚家军”，在东南沿海抗击倭寇，平定倭患，被称为民族英雄。A项郑和主要功绩是下西洋；C项郑成功收复台湾；D项林则徐是清朝虎门销烟的民族英雄，均不符合题意。
答案：B
解析：1662年，郑成功率军击败荷兰殖民者，收复台湾，维护了国家领土完整，是民族英雄。A项戚继光抗倭；C项康熙帝抗击沙俄、平定叛乱；D项渥巴锡领导土尔扈特部回归祖国，均不符合题意。
答案：C
解析：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了对台湾的管辖，巩固了东南海防。A项1662年是郑成功收复台湾的时间；B项1683年清朝统一台湾；D项1727年清朝设置驻藏大臣，均不符合题意。
答案：C
解析：顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号，康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号，标志着清朝开始加强对西藏的管辖。A、B项错误，西藏正式成为清朝行政区是在设置驻藏大臣后；D项西藏是清朝的行政区，并非藩属关系。
答案：C
解析：1762年，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北边疆的管辖。A项1689年签订《尼布楚条约》；B项1757年清朝平定大小和卓叛乱；D项1793年颁布《钦定藏内善后章程二十九条》，均不符合题意。
答案：C
解析：1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。A、B、D项均与该条约无关。
答案：B
解析：清朝雍正帝设立军机处，军机大臣跪受笔录、上传下达，军国大事完全由皇帝裁决，标志着清朝君主专制进一步强化（达到顶峰）。A项南书房是康熙帝设立；C项文字狱是思想控制措施；D项废除议政王大臣会议是乾隆帝的举措，均不符合“进一步强化标志”的要求。
答案：B
解析：清朝文字狱是统治者为加强思想控制而制造的冤案，其主要危害是摧残人才、禁锢思想，阻碍了社会的进步。A、C、D项均不是文字狱的主要危害。
答案：C
解析：清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为对外通商口岸，由广州十三行统一经营对外贸易。A、B、D项均是明朝或清朝前期开放过的口岸，后被关闭。
答案：B
解析：明朝时期，从美洲引进了玉米、甘薯、马铃薯等作物，这些作物耐旱、高产，丰富了中国的粮食作物种类，促进了农业发展。A项水稻、小麦是中国本土作物；C项棉花、茶叶早在明朝之前就已存在；D项甘蔗、烟草并非原产于美洲，均不符合题意。
答案：C
解析：宋应星所著的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。A项《本草纲目》是医药学著作；B项《农政全书》是农学著作；D项《徐霞客游记》是地理学著作，均不符合题意。
答案：C
解析：我国今天看到的长城，主要是明朝修筑的。明朝为防御北方蒙古贵族南扰，大规模修筑长城，东起鸭绿江，西至嘉峪关，规模宏大。A、B项是古代长城的重要修筑时期，但留存至今的遗迹较少；D项清朝未大规模修筑长城。
答案：C
解析：明清时期，商品经济发展，市民阶层壮大，小说成为最具代表性的文学形式，如《三国演义》《水浒传》等。A项诗歌是唐朝的主要文学形式；B项散文在唐宋时期最为兴盛；D项戏曲在明清时期有发展，但并非最具代表性。
答案：D
解析：明清“四大名著”是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。D项《徐霞客游记》是地理学著作，不属于四大名著。
答案：B
解析：明末清初，黄宗羲激烈反对君主专制制度，主张“天下为主，君为客”，批判君主专制的腐朽。A项王守仁是明朝心学代表，不反对君主专制；C项顾炎武主张“经世致用”；D项王夫之主张唯物思想，均不符合题意。
二、非选择题（共60分）
21. 材料解析题（14分）
（1）皇帝：明太祖（朱元璋）（2分）
目的：强化皇权（加强君主专制），避免丞相权力过大威胁皇权，使国家大权集中在皇帝手中，保证统治稳定。（3分，核心答出“强化皇权”即可得2分，补充说明得1分）
（2）皇帝：雍正帝（2分）
职责：只负责传达、抄写皇帝的旨意，不能对军国大事有任何建议和决策（或“传述缮撰，不能稍有赞画于其间”）。（3分，意思相近即可）
（3）共同影响：积极影响：加强了皇权，巩固了封建统治，维护了国家统一；（2分）消极影响：禁锢了思想，阻碍了社会进步和思想文化的发展，为后来中国的落后埋下了隐患。（2分，共4分，积极、消极各答出1点即可）
22. 简答题（16分）
（1）举措：① 派郑和下西洋，加强与亚非各国的联系，宣扬国威；② 修筑长城，防御北方蒙古贵族南扰；③ 设立卫所，加强对边疆地区的军事管辖；④ 册封少数民族首领，加强与边疆民族的联系。（4分，至少答出2点，每点2分，意思相近即可）
（2）措施：① 平定噶尔丹叛乱，稳定西北边疆；② 平定大小和卓叛乱，加强对新疆地区的管辖；③ 设置伊犁将军，管辖整个新疆地区；④ 妥善安置回归祖国的土尔扈特部。（6分，至少答出3点，每点2分，意思相近即可）
（3）历史意义：① 巩固了国家统一，维护了领土完整，使统一多民族封建国家得到进一步发展；② 促进了各民族之间的经济文化交流，加强了民族融合；③ 奠定了今天中国疆域的基础，增强了民族凝聚力和国家认同感。（6分，每点2分，意思相近即可）
23. 综合题（18分）
（1）明朝措施：① 废除丞相，提升六部职权；② 设立锦衣卫（或东厂、西厂），加强特务统治；③ 实行八股取士，禁锢思想；④ 地方设立三司，加强中央对地方的控制。（4分，答出2点即可，每点2分）
清朝措施：① 设立军机处，强化君主专制；② 实行文字狱，加强思想控制；③ 废除议政王大臣会议，削弱贵族权力；④ 设立南书房，辅助皇帝处理政务。（4分，答出2点即可，每点2分，共8分）
（2）农业表现：引进玉米、甘薯等高产作物；（2分）
手工业表现：棉纺织业发达，苏州、松江是著名的棉纺织中心（或丝织业、制瓷业发达，如景德镇是全国制瓷中心）；（2分）
著名商帮：晋商、徽商。（2分，答出1个即可，共6分）
（3）主要原因：① 实行闭关锁国政策，限制了中外经济文化交流，阻碍了中国学习西方先进技术；② 君主专制不断强化，禁锢了思想，阻碍了社会进步；③ 自给自足的自然经济占主导地位，缺乏对外交流和发展的动力；④ 文字狱等思想控制措施，压抑了人才，阻碍了科技文化的发展。（4分，答出2点即可，每点2分，意思相近即可）
24. 活动与探究题（12分）
（1）事件1：郑和下西洋（1分）
影响：积极影响——促进了中国与亚非各国的经济文化交流，宣扬了中国的国威，加强了中外友好联系；（2分）
事件2：清朝实行闭关锁国政策（或郑成功收复台湾、雅克萨之战）（1分）
影响：闭关锁国政策的消极影响——限制了中外交流，使中国逐渐落后于世界潮流；（或郑成功收复台湾的积极影响——维护了国家领土完整，促进了台湾的开发；雅克萨之战的积极影响——捍卫了中国领土主权，签订《尼布楚条约》，明确了中俄边界）（2分，共6分，事件1分，影响2分，符合题意即可）
（2）认识：① 开放是国家发展的动力，如明朝郑和下西洋，促进了中外交流，推动了社会发展；② 闭关锁国只会导致国家落后，清朝闭关锁国使中国逐渐落后于世界，最终遭受列强侵略；③ 国家发展应坚持对外开放，积极学习世界先进技术和文化，同时坚守国家主权和领土完整，实现互利共赢；④ 发展离不开交流与合作，封闭保守只会阻碍自身进步。（6分，答出3点即可，每点2分，言之有理即可）
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