第15课 美国内战 教学设计 (4)

第15课
美国内战
1教学目标
~1.知识与能力:
通过学习本课,学生了解美国内战的背景、经过,以及林肯在战争中的主要活动;
通过对历史材料的学习,培养学生辩证思维、横向比较、分析问题的能力。
2.过程与方法:
通过阅读教材、观察图片,学会从图片、史料中获取有效信息的方法。
运用历史材料,创设情景体验,学生能够认识历史问题,掌握论从史出的学习方法;
通过了解内战的过程、对林肯的评价,学生认识到内战对美国的影响巨大。~3.情感态度价值观:
通过本课学习,学生感受到民主、平等是不可抗拒的历史潮流;为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会被忘记的,鼓励学生汲取人类的优秀品格,培养学生对国家民族的责任意识。
2学情分析
3重点难点
教学重点:美国南北经济方式矛盾;林肯在战争期间的作用
教学难点:理解美国内战的起因
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】第15课　　美国内战
~展示奥巴马图片及他的一段话:“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际,我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”
提问:奥巴马感谢的这个人物是谁 为什么
展示美国人心目中地位最高的四位总统照片。
教师引导简介:突出林肯。展示与林肯有关的图片,简介林肯生平。他被列夫托尔斯泰评价为“音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣”。他是我们今天这节课
“美国内战”的主角,这场差点导致了美国国家分裂的战争到底是怎么回事呢 为什么对林肯会有这么高的评价呢 请同学们把课本翻开,让我们一起去寻找答案吧。引出本课。
活动2【讲授】二、讲授新课
~(一)内战的背景
1、领土扩张(板书)
展示美国国旗的变化图,说明美国国旗的含义。国旗的变化也反映出了美国领土的变化。
美国独立的时候,领土只有90多万平方公里。随着实力的发展,美国在不断地向西扩张。请一位同学来给我们简单介绍一下美国领土扩张的情况。
师:随着对外扩张,美国南北的经济走上了不同的发展道路。南北两种经济形式的矛盾不断地尖锐,是哪两种经济形式呢
生:北方资本主义经济,南方种植园经济。
2.南北矛盾(板书)
师:新生的美国是一个典型的一国两制国家,在独立战争和领土扩张的过程中,北方的工业资本家和南方的种植园奴隶主都是一致对外、团结协作的,但是,随着工业革命的开展,领土的扩张,二者之间的矛盾愈演愈烈。
我们先来了解一下内战爆发前南北方经济的发展状况。
北方:呈现资料:(教师朗读……)
南部:
师:而南方呢,(出示图片)处于亚热带,一直片面发展种植园经济,主要种植什么经济作物
生:棉花。
师:南部号称资本主义世界的棉花王国。而这时,由于欧洲和美国北方工业革命以后纺织业发展迅速,对棉花的需求量激增,使种植园种植棉花更加有利可图,奴隶主看到眼前的利益,坚持在美国的政治舞台上维持残暴落后的奴隶制度。
在种植园里辛勤劳作的是什么人呢
生:黑奴。
师:这些黑奴他们的境况如何呢 请看图片。学生讲解
出示三则缉拿告示:(请一位学生朗读……)
通过以上了解,同学们对南方的奴隶制度有什么看法
生:残酷!
师:在美国作家斯托夫人写的《汤姆叔叔的小屋》一书中,揭露了黑奴的悲惨境遇。自从这部小说发表之后,北方人对奴隶制再也不能无动于衷了,每一个有良知的人都深深地为之触动。而当时,大约有400多万的黑奴像汤姆一样在监工的鞭打下生活,他们每天工作长达18—19小时,即使是原先身强力壮的黑奴,也往往劳动七、八年就被活活累死。
师:展示材料,引导学生依据材料分析反映美国两种经济制度在哪些方面存在矛盾
生:
南北双方在市场、原料、关税和劳动力等方面存在的矛盾。
师:这些矛盾能不能调和呢 答案是否定的——不可调和。
展示漫画,请同学们欣赏这幅漫画,它反映了美国领土扩大后,南北双方的一个矛盾,哪位同学看明白了,来给我们具体讲解一下
生:南部奴隶主想把奴隶制扩张到西部新开发的领土上去,遭到北方资产阶级的反对。
师:奴隶制的扩张,遭到了北方资产阶级及其人民的强烈反对,他们纷纷要求废除这不人道的制度,废奴运动风起云涌,而南方奴隶主却要苟延残喘,拼命维护奴隶制,所以,奴隶制的存废问题成为南北双方矛盾的焦点。(点击出现:南北矛盾的焦点———黑人奴隶制的废存问题)
二、战争进程
1.导火索:1860年,林肯当选总统(板书)
就在南北双方剑拔弩张的紧要关头,到了1860年,这一年是美国总统大选之年,林肯提出了明确的竞选主题。(点击出现)经过激烈地竞争后,共和党人林肯当选为美国第16任总统,打破了长期以来由南方奴隶主的代表掌握总统之位的局面。消息一传到南方,奴隶主们就发出了战争的叫嚣。为什么南方奴隶主对林肯当选总统反应如此激烈呢
生:因为他的政治主张,他反对奴隶制。
师:这样的主张显然激起了奴隶主们的仇恨。林肯的当选,成为了这场战争的导火索,(点击出现:导火线———林肯当选总统)同时也意味着奴隶制末日即将到来。
师:然而,入主白宫的林肯,他的内心丝毫没有竞选胜利后的喜悦,面对着合众国这艘处于风雨飘摇中的航船,他充满了担心和忧虑。
南方奴隶主对于林肯当选总统是怎样回应的呢 他们采取了什么样的做法呢
2.爆发:1861年4月(板书)
师:对于林肯的妥协南方奴隶主丝毫不领情,南方11个蓄奴州宣布脱离联邦,组织了
“南部联盟”,定都里士满,另外绘制国旗。至此,美国正式发生分裂,出现了两个政权并存的局面。南方于1861年4月挑起了内战,这场战争在美国历史上又被称为南北战争。
师:林肯政府面临着前所未有的考验,用他的话来说这是一场不情愿的战争。请同学们看《内战爆发前后美国的政治形势》,一边指图一边说明南北双方的范围。那么南北双方究竟孰强孰弱,请看双方力量对比表,哪方力量强大些
生:北方强,南方弱。
师:而实际的战况又是怎样的呢 虽然北方占尽天时地利人和,却屡战屡败,首都华盛顿曾两度告急。北方战争初期的失败,主要是因为北方缺乏军事指挥人才,当时美国的许多知名将领都是奴隶主出身,他们在叛乱发动后,全部纷纷南下,参与叛乱;还有一个原因就是北方毫无战争准备,而南方却是蓄谋已久。
师:面对北方军队的节节失利,北方人民显然接受不了这个事实,许多废奴主义者猛烈批评林肯政府,希望他废除奴隶制,来挽救战争,林肯政府面临着巨大的压力。林肯通过分析当时的形势,他认识到要想取得这场战争的胜利,就必须要调动人民群众的积极性。最终在人民群众的推动与支持下,林肯终于下定决心,解放黑奴。于1862年先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
展示两个文件材料:
材料一:凡没有参加过反联邦叛乱、年满21岁的美国公民,只要交纳10美元登记费,就可以申请160英亩的公有土地,耕种5年以后,这块土地就免费成为其私有财产。
——1862年《宅地法》
材料二:自1863年1月1日起,所有叛乱诸州的黑人奴隶,永远获得自由,可以参加联邦海陆军。
——1862年《解放黑人奴隶的宣言》
师:大家想想,一旦废除奴隶制,广大的黑人会怎样
他们是不是就可以逃出种植园,参加到联邦军队中来,为自己的自由而战;这样在削弱南方奴隶主力量的同时,北方的力量则将得到壮大和加强。
这些法令的颁布起到了什么作用呢 请同学们看几幅图片。
生:得到了人民的拥护,扭转了战局。充分调动了人民的积极性,满足了人们对土地的需求。奴隶得到自由,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源。
颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》后,北方军队由防御转为进攻,这就成为扭转战局的关键。
师:同时林肯在军事上进行改革,任命具有卓越军事才能的格兰特将军为陆军总司令,战场形势迅速得以扭转。这位格兰特将军后来成为美国第18任总统,而内战开始时他只是一个普通的下级军官,但是林肯独具慧眼,提拔任用他。格兰特将军果然不负林肯所望,1863年7月,双方在葛底斯堡决战,激战三昼夜,北方军队取得了决定性的胜利,从此掌握了战场主动权。葛底斯堡战役成为美国内战的转折点。从此以后,南军就开始每况愈下。
3.转折:葛底斯堡战役(板书)
林肯在葛底斯堡阵亡将士公墓落成典礼上,发表了著名的《葛底斯堡演说》。展示内容
到了1865年,美国内战以南方军队的投降告终,至此美国恢复了统一。同年林肯以绝对优势再次当选美国总统。
4.结束:1865年(板书)
师:1865年4月9日,在弗吉尼亚的一个小镇上,南方的签字受降仪式举行。
师:正当美国人民普天同庆战争的结束时,在南方投降后的第五天,也就是4月14日,林肯总统却在剧院里被南方的奴隶主派出的间谍刺杀了。
展示林肯一生的简历、
师:他,生下来就一贫如洗,终其一生都在面对挫败,八次选举八次都落选,两次经商失败,甚至还精神崩溃过一次。好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为他没有放弃,他才成为美国史上最伟大的总统之一。
如果把美利坚合众国比作一艘航船的话,它在经历了四年的惊涛骇浪后终于安全抵岸,可是它的船长却永远倒下了。请同学们来欣赏美国著名诗人惠特曼的抒情诗《哦!船长!我的船长!》
林肯纪念堂图片。但是美国人民永远不会忘记他,他永远活在美国人民心中。那么,通过学习,你认为林肯是一个什么样的人呢
生:思考回答。
师:总结1.林肯总统是美国历史上屈指可数的伟人之一,是一位品德高尚气度恢宏的政治家,他处处以国家利益为重。2.他领导美国人民赢得内战胜利,维护了国家统一,废除了奴隶制,为资本主义发展扫除了障碍,促进了美国的发展。一百多年来,受到美国人民的尊敬。美国人民在拉什莫尔山岩壁上塑造了四位总统的头像,林肯居其中之一;人们为他建造了纪念堂,他的精神永远鼓舞着美国人民。
师:历时四年的内战使南北双方都付出了惨痛代价,经济损失达61亿美元,双方投入兵力300多万,其中的62万人永远长眠在战场上,死亡人数超过二战和朝鲜战争,是美国历史上最惨烈的战争。为了这场战争,付出如此惨痛的代价,你们认为值得吗 为什么
思考:美国内战的意义如何
三、意义(板书)
师:(总结学生回答)维护了国家统一,避免了分裂,为美国经济的高速发展创造了条件;废除了奴隶制,扫除了资本主义发展的障碍,为美国经济的起飞铺平了道路。美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。对于美国人民来说,这种迫不得已付出的代价,正是为了国家和民族更大的发展,所以值得!
小结本课:将美国独立战争和美国内战重要内容列表格对比,请学生思考学习了美国的的这两场资产阶级革命,对其他国家的启示:一个国家的独立和统一是国家强大的政治前提。
结束:下面我们就以歌曲《国家》结束今天的学习。