2026中考生物一轮复习：第1讲 认识生物、认识细胞课件(共66张PPT)

(共66张PPT)
第一单元　生物和细胞
第1讲　认识生物、认识细胞
科学方法——观察
观察用到的工具有哪些？具体要求是什么？(P5)
(1)工具：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助 、
、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要
测量。
放大镜　
显微
镜　
(2)要求：要有明确的目的；要按照一定的顺序进行，并做好真实客
观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要
积极思考，
多问几个“为什么”；在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进
行讨论。
生物的特征
生物具有哪些共同的特征？请举例说明。(P8－10)
(1)除 外，生物都是由 构成的(细胞是生物体
和 的基本单位)。
(2)生物的生活需要 (如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化
碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；“螳螂捕蝉，黄雀在
后”)。
(3)生物能进行 (如鲸时常浮出水面换气；酵母菌能进行有氧呼
吸和无氧呼吸)。
病毒　
细胞　
结构　
功能　
营养　
呼吸　
(4)生物能对外界刺激 (如含羞草受到碰触叶片会合拢；朵
朵葵花向太阳；草履虫“趋利避害”的应激性)。
(5)生物能 (如“春种一粒粟，秋收万颗子”“苔
花如米小，也学牡丹开”)。
(6)生物都有 和 的特性(如遗传：“种瓜得瓜，种豆得
豆”；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；变异：“一母生九
子，九子各不同”)。
(7)生物能够排出体内产生的 (如植物落叶；动物排尿、出汗和
呼出气体)。
作出反应　
生长、发育和繁殖　
遗传　
变异　
废物　
显微镜的使用和临时装片的制作
1. 显微镜的结构是什么样的？这些结构分别具有什么作用？(P13)
(1)目镜和物镜：
特点
目
镜 无螺纹，镜头越长，放大倍数越
物
镜 有螺纹，镜头越长，放大倍数越大，离玻片的距离越
小　
近　
(2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋：
①粗准焦螺旋：能使镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜)大幅度升
降，以便快速寻找到物像；
②细准焦螺旋：能使镜筒(单目显微镜)或载物台(双目显微镜)缓慢升
降，使找到的物像更加清晰。
(3)遮光器、反光镜：
①强光下，需要把光线调暗，应使用 面镜、 光圈；
②弱光下，需要把光线调亮，应使用 面镜、 光圈。
平　
小　
凹　
大　
2. 怎样使用显微镜？(P14－16)
(1)对光调光：
①单目显微镜
a.转动转换器，使 对准通光孔；
b.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向
内看；
c.转动 ，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目
镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜(对光成功的标志)。
低倍物镜　
目镜　
反光镜　
②双目显微镜
a.打开显微镜电源开关，确认载物台已降至最低、低倍物镜对准通
光孔；
b.调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。
(2)调焦观察：
①单目显微镜
a.放：把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移
动玻片标本，将玻片标本移至通光孔中心；
b.降：转动 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片
标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着 ，防止物镜镜头
与玻片接触；
c.升：一只眼向目镜内看(另一只眼要睁开，便于画图)，同时转动粗准
焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止；
d.转：再略微转动 ，使物像更加清晰。
粗准焦螺旋　
物镜　
细准焦螺旋　
②双目显微镜
a.放：将玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来
移动玻片，将标本移至通光孔中心；
b.升：
转动 ，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。
此过程眼睛要从侧面看着 (目的是防止物镜压碎玻片标本)；
c.降：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像；
d.转：微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动
，使物像更加清晰。
粗准焦螺旋　
物镜　
细准焦螺
旋　
3. 使用显微镜时，有哪些注意事项？(P16)
(1)成像问题：从显微镜目镜内看到的物像是 的物像。
①用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“ ”。
②视野中看到细胞质环流的方向是逆时针，实际上细胞质环流的方向
是 时针。
③物像的移动方向与玻片的移动方向相反，若将视野右上方的物像移至
视野中央，应将玻片向 方移动。
倒立、放大　
d　
逆　
右上　
(2)倍数问题：显微镜放大倍数＝目镜放大倍数 物镜放大倍数。
①目镜越长，放大倍数越 ；物镜越长，放大倍数越 。
②显微镜放大倍数越大，看到的物像越大，视野范围越 ，看到的
细胞数目越 ，视野亮度越 。若视野亮度过暗，应选
用 面镜和 光圈；若视野亮度过亮，应选用 面镜
和 光圈。
×　
小　
大　
小　
少　
暗　
凹　
大　
平　
小　
(3)污点问题：显微镜视野中的污点可能出现在目镜、物镜或玻片上。
①先转动目镜，如果污点移动，则污点在 上；如果污点不动，
则污点在物镜或玻片上。
②再移动玻片标本，如果污点移动，则污点在 上；如果污点不
动，则污点在 上。
③若污点在玻片的右上方，将玻片往 方移动，则能将污点移出
视野。
目镜　
玻片　
物镜　
左下　
(4)低倍镜转高倍镜观察的操作步骤：低倍镜下看到图甲视野中右下角的
细胞，现要更换高倍镜观察到图丁视野中的物像。
甲 乙 丙 丁
甲→乙：向 方移动装片，将物像移至视野正中央。
乙→丙：转动 ，换用高倍物镜。
丙→丁：转动遮光器和反光镜，选择 光圈和 面镜，调节视
野亮度。转动 螺旋，将物像调至清晰。
右下　
转换器　
大　
凹　
细准焦　
4. 玻片标本有哪些类型？(P18)
制作玻片标本的材料必须 。为了做到这一点，需要对材料
进行处理，并制成玻片标本。
(1)根据制作方法可分为：
① ——用从生物材料上切取的薄片制成。如菠菜叶片横切片。
② ——用液体的生物材料涂抹制成。如人血涂片。
③装片——用 或挑取的少量
生物材料制成，个体微小的生物也可
直接制成装片。如人的口腔上皮细胞装片。
薄而透明　
切片　
涂片　
撕下　
(2)根据保存时间的长短可分为：
①永久的——可长期保存的玻片标本。
②临时的——不能长期保存的玻片标本。
永久玻片
临时玻片
5. 怎样制作植物细胞和动物细胞临时装片？(P19－20，P24)
步
骤 过程图解 目的
洋葱鳞片叶内表皮细胞
临时装片 人的口腔上皮细胞临时
装片 擦
片 　用洁净的 将载玻片和盖玻片
擦拭干净 除去污物，便
于观察
纱布　
步
骤 过程图解 目的目的
洋葱鳞片叶内表皮细胞
临时装片 人的口腔上皮细胞临时
装片 滴
液 　在载玻片中央
滴一滴 在载玻片中央
滴一滴 维持

取
材 　用镊子从洋葱鳞
片叶内表皮 一
小块透明薄膜 　漱口后，用无
菌牙签 口腔内
侧壁上皮细胞 取到适合观察
的细胞
清水　
生理盐水　
细胞的
正常形态　
撕取　
刮取　
步
骤 过程图解 目的目的
洋葱鳞片叶内表皮细胞
临时装片 人的口腔上皮细胞临时
装片 处
理 　将撕下的内表
皮浸入水滴中，用镊子
展平 　将牙签放到
生理盐水中轻轻涂抹 防止细胞
盖
片 　用镊子的一边先接触载玻片上的水滴，然
后缓缓放下 防止产生

重叠
气泡　
步
骤 过程图解 目的
洋葱鳞片叶内表皮细胞
临时装片 人的口腔上皮细胞临时
装片 染
色 　在盖玻片一侧滴加1～2滴 ，
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本 使细胞的各部
分着色，便于
观察
碘液　
①载玻片、盖玻片、目镜及物镜的清洁：制作动植物细胞临时装片时需
要用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，用擦镜纸擦拭的是目镜和物镜的
镜头。
②滴加的试剂：制作动物细胞临时装片时需要滴加生理盐水，若滴加清
水，动物细胞则会因吸水膨胀而破裂。
③材料的染色：染色时，若植物细胞内有叶绿体，则不需要染色；若观
察活细胞，则不能滴加碘液，因为它会破坏细胞的活性。
④细胞和气泡的区分方法：细胞内部有各种细胞器，而气泡没有；气泡
边缘较宽、呈黑色。
动植物细胞的结构和功能
1. 植物细胞的基本结构是怎样的？各部分结构分别有什么功能？(P21、
P28－30)
植物细胞结构模式图
(1)基本结构： 、细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞壁　
①细胞壁：植物细胞最外面一层较薄的壁，起保护和 细胞的作
用。保护作用使得植物细胞在 水中也不会因为吸水而胀破；支持
作用使植物细胞能保持一定的形态。
②细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下一般不
易看清楚，具有保护和 细胞的功能。
支持　
清　
控制物质进出　
(2)功能：
植物细胞结构模式图
③细胞质：内含液泡、线粒体等结构；在植物体绿色部分的细胞
中，细胞质内还有 。液泡内的液体称为 ，细
胞液中溶解着糖类、 等多种物质，使得细胞有特定的味道
或呈现出特定的颜色；线粒体是 作用的主要场所；叶绿体
是 作用的场所。
④细胞核：近似球形，内含 物质，控制着生物的生长、
和遗传，是细胞的控制中心。
叶绿体　
细胞液　
色素　
呼吸　
光合　
遗传　
发
育　
植物细胞结构模式图
科学方法—— 构建模型
定义：模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，构建
模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。
方式：借助具体的实物或画图形式直观表现(如上图细胞模型)，也可通
过抽象的形式表现(如数学公式)。
意义：能够反应认识对象的本质特征。
学生制作的植物细胞模型
2. 动物细胞的基本结构是怎样的？各部分结构分别有什么功能？(P25－
26、P28－30)
动物细胞结构模式图
(1)基本结构： 、细胞质和细胞核。
细胞膜　
(2)功能：
①细胞膜：动物细胞最外层，具有保护和 细胞的
功能。
②细胞质：内含 等结构，是细胞进行生命活动的主要场所。
线粒体是呼吸作用的主要场所。
③细胞核：
内含遗传物质，控制着生物的生长、发育
和 ，是细胞的控制中心。
控制物质进出　
线粒体　
遗传　
动物细胞结构模式图
①叶绿体是光合作用的场所，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，植物
的绿色部位才有，如叶肉细胞。叶绿体的形态比线粒体大。
②不是所有的植物细胞都有液泡，只有成熟的植物细胞内才有。植物液
泡内含细胞液，可呈现不同的味道和颜色，如水果的汁液有甜味是因为
液泡中有糖类。
③不是所有的动物细胞都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞和血小板
内无细胞核。
④不仅植物具有细胞壁，细菌和真菌也具有细胞壁。但是，植物细胞壁
的成分与细菌和真菌细胞壁的成分是不相同的；植物细胞壁主要由纤维
素和果胶组成。
动植物细胞结构和功能的异同
1. 动植物细胞结构有哪些异同？(P21－26)
动植物细胞结构平面图
相同点 不同点
植
物 细
胞 都有 、
、细胞质(细胞质中均
有 ) 成熟的植物细胞有大的
和 ，绿色部分的细胞
有
细胞膜　
细胞
核　
线粒体　
液泡　
细胞壁　
叶绿体　
动植物细胞结构平面图
相同点 不同点
动
物 细
胞 都有 、
、细胞质(细胞质中均
有 ) 动物细胞没有 ，细胞质
中也没有 和液泡
细胞膜　
细胞
核　
线粒体　
细胞壁　
叶绿体　
动植物细胞结构平面图
科学方法——归纳
定义：由一系列具体事实推出一般结论的方法。
方法：根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属
性，从而判断该类事物都具有这一属性。
示例：观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都
有细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 动植物细胞的能量转换器有哪些？其功能分别是什么？(P29－30)
能量
转换器 分布 功能
叶绿体 植物绿色部分的细胞中(植物细胞特有) 进行 作用的场所，将 转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中
线粒体 动植物细胞中(动植物细胞
共有) 进行 作用的主要场所，分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供
光合　
光能　
呼吸　
能量　
细胞的生活
1. 细胞中的物质包括哪些？(P28)
细胞中的
物质 分子
大小 是否含
碳 举例
无机物 小 一般不
含碳 水、 、氧气、二氧化碳(特
例：含碳)等
有机物 大 一般含
碳 糖类、脂质、 、核酸等
无机盐　
蛋白质　
(1)细胞通过 从外界获取物质。
细胞膜将细胞的内部和外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的
内部环境，但是它并没有将细胞完全封闭起来。细胞膜有控制物质进出
的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞
外面。细胞生活中产生的一些不需要的物质或分泌物，也通过细胞膜排
出。可见，细胞膜能够 。
(2)细胞通过叶绿体和线粒体从外界获取能量。
光能 有机物中的化学能 生命活动所需能量
细胞膜　
控制物质的进出　
2. 细胞怎样从外界获取物质和能量？(P28－30)
①叶绿体：植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收
。叶绿体可将光能转化成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖
类等 中。叶绿体是细胞中的 转换器。
②线粒体：植物细胞和动物细胞都含有线粒体。如果将细胞比作汽车，
线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃料给汽车提供动力。线粒体
则可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释
放出来，供细胞利用。线粒体也是细胞中的 转换器。
光
能　
有机物　
能量　
能量　
细胞核的功能
1. 细胞核的主要功能是什么？(P30－32)
(1)以克隆羊多莉为例。多莉与
供细胞核母羊几乎一模一样，
说明 控制着生物
的生长、发育和遗传。
细胞核
2. 为什么说细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一？(P32)
细胞的生活需要物质和能量。 控制物质的进出；叶绿体和线
粒体是 转换器。细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需
要统一地指挥，而细胞的控制中心就是 。细胞核中
的 上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质
和能量变化的一系列指令。
细胞膜　
能量　
细胞核　
DNA　
(2)细胞核中被碱性染料染成深色的物质是 ，它由
和DNA组成。DNA上具有遗传信息的片段叫 ，DNA是大多数
生物的遗传物质。
染色体　
蛋白质　
基因　
考点综述
03
湖南命题研究
湖南省2024－2025年考情分析
年份 题号 题型 分
值 命题点
2024年 1 选择题 2 生物的特征
4 选择题 2 植物细胞的结构及其功能
2025年 1 选择题 2 生物的特征——需要营养
26(1)(2) 非选择题 2 动植物细胞的基本结构及功能
生物的共同特征
　(2025·湖南)蜜蜂在花间飞舞，采集花蜜。这说明蜜蜂具
有的生物特征是(　B　)
典例1
A. 能进行呼吸 B. 需要营养
C. 能生长和繁殖 D. 能排出体内产生的废物
B
解题要点：“一由一需一有四能”
　(2025·眉山)下列描写的生命现象与其体现的生物特征，
说法正确的是(　C　)
变式1
A. 种子萌发长成大树——生物有变异的特征
B. 白猫生了多只黑猫——生物有生长的特征
C. 朵朵葵花向太阳——生物对外界刺激作出反应
D. 鲸浮出海面换气——所有生物都需要吸入氧气
C
解题要点：①成像： (实物)→ (成像)；②调节显微镜视野：视野暗→用
反光镜的凹面和较大光圈；视野过亮→用反光镜的平面和较小光圈；③
视野中污物位置：目镜(无)→玻片标本(无)→物镜
显微镜的使用
　(2025·泸州)人们对微观世界的认识离不开显微镜。图甲
为光学显微镜的结构图，图乙为光学显微镜下观察到的苦草叶片细胞
图。下列相关叙述正确的是(　D　)
典例2
甲
D
乙
A. 当视野较暗时，只能调节⑦的镜面增加亮度
B. ⑤的倍数越大，调焦后与载玻片的距离越远
C. 图乙中⑧是细胞壁，易观察到有一层膜与其紧贴
D. 与人的口腔上皮细胞相比，图乙中还能找到叶绿体
　(2025·广安)在实验课上，同学们的操作正确的是(　B　)
变式2
A. 视野中细胞位置偏左，向右移动装片
B. 大幅度下降镜筒时从侧面注视物镜
C. 换高倍镜后，转动粗准焦螺旋使物像更清晰
D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水
B
动植物细胞的结构和功能
在2025年9月3日的阅兵中，士兵们长时间站立保持整齐队
列，期间腿部肌肉细胞所需能量主要来自细胞的(　B　)
典例3
A. 细胞核 B. 线粒体
C. 叶绿体 D. 细胞膜
B
解题要点：膜＋质＋核＋线粒体(＝动)＋壁＋液泡＋叶绿体＝植
　(2025·成都)为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家
将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养，研制出人造皮肤。在培养过程
中，皮肤细胞控制其与培养液进行物质交换的结构是(　B　)
变式3
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 细胞核
B
动植物细胞临时装片的制作
解题要点：“通用核心步骤”——擦、滴、取、盖、染、吸；滴液种
类：清水(植)、生理盐水(动)；取材方式：撕取薄而透明的材料(植)，刮
取口腔上皮细胞(动)
　(2025·苏州)同学们进行了“观察洋葱鳞片叶表皮细胞和
人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。图甲是用于观察的显微镜，图乙
为显微镜下看到的几个视野。请回答下列问题：
典例4
甲
乙
(1)显微镜对光时，应先转动 (填序号)使低倍物镜对准通光孔。若
室内光线较暗，需选用 (填“平面”或“凹面”)反光镜对光，
直到看到明亮的圆形视野。
(2)在观察临时装片时，先要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛一定
要看着 (填序号)，以免碰到玻片标本。
②　
凹面　
③　
甲
乙
(4)洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构的主要区别是：洋葱鳞
片叶表皮细胞有 和 。
细胞壁　
液泡　
(3)图乙中要使视野从a到b，应将装片向 方移动；要使视野从c
变为d，应调节图甲中的 (填序号)。
右下　
⑦　
甲
乙
图一 图二 图三 图四
某班同学在老师的带领下，开启了“探细胞之微，感生命
之美”的综合实践项目学习之旅。请据图回答相关问题：
变式4
(1)第1组同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到如图
二所示图像，若想把物像移到视野中央，应将装片向 (填
“左下方”或“右上方”)移动，要想使看到的物像更加清晰，可调节
图一中的 (填序号)。
左下方　
②　
项目一：制作临时装片，探细胞之微
图一 图二 图三 图四
(2)第2组同学选用制作植物细胞临时装片，在(图三)载玻片中央滴加的
液体是 。
清水　
图一 图二 图三 图四
(3)第3组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞模
型，如图四所示。该模型有明显的错误，请你至少指出其中的一处错
误： 。
洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体　
项目二：制作细胞模型，感生命之美
图一 图二 图三 图四
(4)第4组同学制作口腔上皮细胞模型时，细胞膜有两种材料可供选择，
一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网，你会选择的材料
是 (填“塑料膜”或“细纱网”)，理由是
。
细纱网　
可以更好地展示
出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能　
图一 图二 图三 图四
高频考法
分析临时装片制作出现的问题及解决措施
图
示
问
题 有气泡 有杂质 细胞位
于右下
方 图像模
糊 细胞重叠 视野较
暗
解
决 措
施 盖玻片一侧
先
，然
后缓缓放平 在刮取细
胞前用
漱口 向

移动 玻片 调节

制作装片
时将观察
材料
换
光圈或

面镜
接触载玻片
上的液滴　
凉开
水　
右
下方　
细准
焦螺旋
展平
　
大
凹
　　1. 聊天机器人可以通过学习来理解人类的语言，能够与人进行交
流对话；黄龙洞的钟乳石能慢慢由小长大。为什么聊天机器人和钟乳石
不是生物？请说明理由。
答：因为生物具有一些共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进
行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反
应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以
外，生物都是由细胞构成的。聊天机器人只具有能对外界刺激作出反应
的特征，钟乳石只具有能“生长”的特征，所以聊天机器人和钟乳石都
不是生物。
2. 袁隆平院士的海水稻科研团队，通过自主研发、杂交育种，培育出
高原寒地耐盐碱水稻(俗称“海水稻”)，为什么“海水稻”产出的稻米
并不咸呢？
　　答：“海水稻”吃起来并不咸是因为水稻根毛细胞的细胞膜能控制
土壤中盐分的进入。