第9讲 非谓语动词 第1编 语法专项突破《中考快车道》初中总复习英语 人教版PPT课件

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第一编
英 语
2026
第九讲　非谓语动词
内容索引
知识网络建构
考点探究突破
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考点探究突破
非谓语动词在句中不可以单独用作谓语, 不受主语人称和数的限制, 无时态与语态的变化。非谓语动词有三种形式: 动词不定式、动词-ing形式和过去分词。
考点一　动词不定式
成分 用法 例句
做 主 语 往往用it做形式主语, 而把真正的主语(动词不定式)置于句末。常用句式: It is(not)+adj.+(for/of sb.)to do sth. It’s difficult to say which is better. 很难说哪个更好。
成分 用法 例句
做 宾 语 常见的后面接不定式做宾语的动词有 agree, begin, start, decide, expect, learn, like, manage, pretend, want, try, wish, forget 等。有些动词如know, wonder, decide, learn等词后可接“wh-词+不定式”做宾语 Don’t forget to close the door. 别忘了关门。
I found it easy to make a paper plane.
我发现做纸飞机很容易。
The boy didn’t know how to use the computer. 这个男孩不知道怎么使用电脑。
成分 用法 例句
做 宾 语 补 足 语 常接不定式做宾语补足语的动词有ask, tell, wish, order, invite, allow, expect, encourage, warn, force等。但在使役动词(make, let, have)和感官动词(see, hear, watch, notice, feel 等)后, 要把做宾语补足语的不定式结构中的to省略 I expect you to write to me.
我盼望你给我写信。
I asked him to show me his new dictionary.
我请求他给我看看他的新词典。
The boss made the workers work all day.
这个老板让工人们整天干活。
成分 用法 例句
做 表 语 置于连系动词be, seem等之后 My job today is to look after my sister.
我今天的工作是照看我的妹妹。
做 定 语 动词不定式做定语时, 要放在所修饰的名词或代词之后, 与被修饰词有逻辑上的动宾关系 Tom needs a house to live in.
汤姆需要一栋房子住。
I have no paper to write on.
我没有纸可写。
成分 用法 例句
做 状 语 常表示目的、结果、方法或原因等。常用结构: in order to(为了); so as to(以便); too... to... (太……而不能……); enough to do sth.(足够做……) He went to the shop to buy a bike.
他去商店买了一辆自行车。(目的状语)
My little sister is too young to go to school.
我的妹妹太小而不能上学。(结果状语)
注意 一些不带to的不定式的常用句型:
Why not do sth. 为什么不做某事呢
had better(not)do sth.最好(不)做某事
would rather do sth.宁愿做某事
would rather do sth.than do sth.
宁愿做某事也不愿做某事
prefer to do sth.rather than do sth.
宁愿做某事也不愿做某事
典例1 I wanted to see Beijing Opera, so Lingling offered
　　　　　　　　　　(take) me to watch an opera.
解析:offer to do sth.“主动做某事”。
答案:to take
活学活用 单句填空
动词-ing形式由“v.+-ing”构成。动词-ing形式既有动词的性质, 也有名词的性质, 可做主语、宾语、表语和定语。
考点二　动词-ing形式
规律总结 (1)常见后接动词-ing形式的动词及词组: 喜欢(enjoy), 保持(keep), 建议(suggest), 盼望(look forward to), 习惯(be used to), 完成(finish), 想要(feel like), 花费(spend), 练习(practice), 禁不住(can’t help), 介意(mind)等。
(2)部分动词既可接动词-ing形式做宾语, 又可接不定式做宾语, 两者意义区别较大。
典例2 When you are tired, 　　　　　　(relax) in the countryside is a wonderful experience.
解析:动词-ing短语在句子中做主语。
答案:relaxing
活学活用 单句填空
规则动词的过去分词由“v.+-ed”构成。不规则动词的过去分词没有统一的构成规则。过去分词一般表示完成的或被动的动作。过去分词在句中可以用作定语、表语、宾语补足语和状语, 但不能单独构成谓语。
考点三　过去分词
成分 用法 例句
做定语 过去分词做定语, 被修饰名词为分词的逻辑主语 I’m reading a book written by his teacher.
我正在读他老师写的一本书。
做表语 过去分词做表语, 主语为分词的逻辑主语 I feel relaxed after exams.
考完试我感到轻松。
成分 用法 例句
做宾语 补足语 过去分词做宾语补足语, 宾语为分词的逻辑主语 I have never heard this song sung in English.
我从来没有听到这首歌用英语唱过。
做状语 过去分词做状语, 主语为过去分词的逻辑主语 Watered once a day, the trees will grow very well.
如果每天浇一次水, 这些树会长得很好。
典例3 Bad luck. She had her leg 　　　　　　(break) while playing a part in the film.
解析:句意: 真不幸! 她在演这部电影时摔断了腿。“have+sth.(宾语)+过去分词(宾语补足语)”意为“让/叫/使/请别人做某事”。宾语sth.后面用过去分词做宾语补足语, 与过去分词表示的动作之间是被动关系。
答案:broken
活学活用 单句填空
考点四　动词-ing形式与过去分词的区别
典例4 They tried their best to make the 　　　　　(wound) soldier happy during the Spring Festival.
解析:过去分词做定语时, 含被动意义。wounded“受伤的”。句意: 在春节期间, 他们尽力使那个受伤的士兵高兴。
答案:wounded
活学活用 单句填空