第17课 日本明治维新 教学设计

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第17课　日本明治维新
1教学目标
（1）识记与理解：倒幕前日本封建统治阶级，西方列强的入侵，明治维新的时间、内容、性质和作用。
（2）能力与方法：通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析能力、理解能力和概括能力；通过引导学生分析、讨论明治维新取得的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。21世纪教育网版权所有
（3）情感态度与价值观：通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。
2学情分析
多数学生喜欢历史这门学科，学习积极性高，能根据学习目标，依据教材在学习小组成员合作探究中找出正确答案。在识记理解的基础上，能提出自己的观点。但部分学生学习自觉性差，被动发言，不能很好地融入课堂，发挥主体作用。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：明治维新的内容与影响。
难点：明治维新能够成功的原因。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引学
在中国历史上，日本曾未来学习他国的先进文化而大量派遣留学生。在古代，日本有遣唐使。在近代，它也有留学生，但这次学习的对象不是中国，二十西方资本主意国家。发生这一转变的历史背景是什么？日本是怎样向西方学习的？本节课我们就要一起来探讨这些问题。
自学提示
1、日本处在哪个阶层的统治之下？对外实行什么政策？给日本带来了那些影响？那些阶层不满幕府统治？
2、首先打开日本大门的是哪个国家？
3、在思想上受什么思想影响？
4、武装倒幕是怎么回事？
5、明治维新的主要内容有哪些？对日本的发展起什么作用？21教育网
活动2【讲授】引探
明治维新的原因：
根据明治维新的内容分析对日本所起的作用
请从积极和消极两个方面分析日本明治维新的影响21cnjy.com
活动3【活动】引展
俄国1861年改革和日本明治维新的异同
中国的戊戌变法和日本的明治维新的异同
活动4【测试】引展
学习测试
1.明治维新最重要的意义是使日本（　　　）。
　A.彻底铲除了封建制度　　　　　　B.走上了资本主义道路
　C.摆脱美、英、法等国殖民统治　　D.实现了工业现代化
2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（　　　）。
　A.美国　　　　　B.俄国　　　　　C.英国　　　　　D.法国
3.组成倒幕派的主要力量有（　　　）。
　①中下级武士　　②商人和资本家　③新兴地主　　　④高级武士
　A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①②④　　　　D.①③④
4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（　　　）。
　①法国　　　　　②俄国　　　　　③日本　　　　　④美国
　A.①②　　　　　B.②③　　　　　C.①③　　　　　D.②④
5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（　　　）。
　A.推翻了旧政权　　　　　　　　　B.由资产阶级领导
　C.废除了农奴制　　　　　　　　　D.改变了社会性质21·cn·jy·com
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