专题4 完形填空 第2编 题型解法指导《中考快车道》初中总复习英语 人教版PPT课件

(共33张PPT)
第二编
英 语
2026
专题四　完形填空
内容索引
考情调研解读
归纳题型解法
考情调研解读
完形填空是一种综合性很强的英语测试题型, 是中考必考的题型。它起点高, 容量大, 涉及的知识面广, 灵活性强。它既考查了考生的阅读理解能力、逻辑推理能力、分析判断能力和语言运用能力, 又考查了考生对语法、词汇、习语、句型以及固定搭配等基础知识的综合运用能力。试题特点也逐渐出现了“情景推理多, 语法选项少”的趋势。
中考对完形填空的考查重点是:
(1)词汇。考查的内容有名词、代词、形容词、副词、介词、连词、动词的辨析以及词语的固定搭配和习惯用法等。
(2)语法。考查各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数, 形容词、副词的比较等级, 动词的时态、语态, 主谓一致, 动词不定式, 动词-ing形式的用法等。
(3)句型。考查我们在学习过程中接触到的各种特殊句型。
(4)结构。考查文章中简单句的基本类型, 以及句子与句子之间、段落与段落之间和上下文之间的逻辑关系。
也就是说, 完形填空题是在整体感知短文内容的基础上, 着重对语法、固定用法及习惯用语的考查。
考查的方式: 选择型完形填空。
归纳题型解法
1.通读全文, 掌握大意
做题前, 应将短文从头到尾跳过空格快速通读一遍, 了解其大意。切忌在未把握文章大意前便匆匆地逐项对空格选填。边读边填会打断阅读的思路, 影响对全文大意的了解, 其结果是“只见树木, 不见森林”, 势必无法从整体上把握全文概要, 顾此失彼, 既影响做题准确率, 又影响做题速度。阅读的同时, 注意弄清文章的体裁, 是记叙文、议论文、说明文还是夹叙夹议文等。
题型　选择型完形填空
还要弄清楚文章的题材, 是科普小品文、人物传记、新闻报道、寓言故事、科普文章还是文化小品文等。要了解短文的主要内容, 就要基本把握文章的中心意思, 抓住主题句, 对空格位置的词语进行分析和判断, 以便理顺思路, 为后面的答题做好充分的准备。
2.细读首尾, 推测意图
文章的首句(段)是观察全文的“窗口”。尾句(段)是文章的总结、结论或点睛之笔, 会带给我们许多启示。所以抓住文章的首句(段)和尾句(段), 对把握文章的主旨大意有很大的帮助。因此我们要仔细阅读文章的首句(段)和尾句(段), 这样,我们不仅可以得到重要的信息,而且可以据此推测出作者的意图。
3.紧扣文意, 灵活答题
(1)根据空格处的语言信息, 从上下文中直接找出答案。
(2)紧紧围绕中心意思, 对各小题的各个选项逐一分析判断, 应用正确的方法, 选择最佳答案。
(3)根据文章及结构, 边读边填空。能够立刻确定正确答案的, 不必再去验证。
(4)先易后难。切忌长时间停留在一道题上, 这样既浪费时间, 又容易干扰对整篇文章的正确理解。一般情况下, 将大部分题做完后, 少数难题便可迎刃而解。
(5)根据短文的主题及中心思想, 领会短文的精神实质, 综合思考, 推断出正确答案。此类试题空格一般出现在短文的末尾, 用来概括人物个性特点、作者意图、全文主题等。
4.前后照应, 综合分析
对一时难以确定答案的空格, 可根据其位置, 从语法结构、词语意义及搭配、习惯用法和上下文关系等方面分析。“前后照应”是确定答案的关键。首先细读空格所在的句子, 再回顾上一句, 兼顾下一句。如果一句中有两处空格, 在初定答案时要“双管齐下”, 在两处同时试选答案。然后通读全句, 确定答案。在选定答案时应从以下几个方面考虑:
(1)所选词或短语是否符合本句内容, 使上下文连贯和谐, 与全文意义相协调。
(2)所选词或短语是否符合某种固定搭配。
(3)所选词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求。
(4)所选词本身或附近的词有无特殊要求, 如有些动词后面只接动词-ing形式而不能接不定式。
(5)如果所选词是连词, 应从句子结构和上下文意义确定用连接副词还是连接代词。
(6)如果选项是关系词, 应根据定语从句所修饰的先行词和关系词在定语从句中的位置和作用确定是用关系代词还是用关系副词, 用which还是that。
(7)借助常识及所学过的科学、文学、历史、地理、天文等非语言知识。
(8)凭借语感。
5.充分运用逻辑推理
有时候四个选项在语法上或语言习惯上都没有明显的错误。在这种情况下, 可充分运用逻辑推理, 从以下四个方面对选项进行分析, 从而确定正确答案。
(1)围绕文章的中心意思, 根据前后句、上下文以及段落之间的逻辑关系推理判断。特别要注意那些表示转折或承上启下作用的连词和副词。
(2)根据故事情节的发展、人物的性格、文章的深层含义做进一步推断。
(3)根据自己的常识、经验以及对某些方面知识的了解来进行判断。
(4)根据词语本身含义的差异或其在句子中的作用及用法的不同进行判断推理。
6.复读全文, 验证答案
把填好的短文通读一遍, 将不合题意的答案进行调整或修改; 如果实在无法确定, 可以做推理性猜测, 不可放弃不填。进行核查时注意以下三点:
(1)上下文的一致性: 时态、语态的一致; 代词、名词、单复数的一致。
(2)语法和习惯用法及习惯搭配。
(3)段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
【归纳】做完形填空题要遵循下面的解题要诀:
完形填空考能力, 具有较高失分率。
难度深度都较大, 解题方法要注意。
通读全文知大意, 特别注意首尾句。
逐题逐空细推敲, 较难空格越过去。
注意个别和整体, 不要单个搞孤立。
固定搭配要知晓, 习惯用法别忘记。
同义近义细区分, 用法不同细辨异。
还要注意细推理, 前后一定合逻辑。
字斟句酌攻难关, 最后检验别忘记。
答案代入原句中, 是否通顺看仔细。
每句是否合语法, 合乎语法看句意。
英美习俗要遵守, 注意中西之差异。
努力学时, 做好完形填空题。
典例(2023天津)
Tom had a bad toothache. His mother wanted to take him to the dentist’s (牙科诊所), but he 　1　. He was afraid of the 　2　 when the dentist had to extract (拔出) his tooth. Tom’s mother told him that if he did not visit the dentist, the pain would get 　3　.
At last, Tom had to agree.
There were not many people at the dentist’s. 　4　 , it was Tom’s turn. He walked nervously into the room and sat down. The dentist looked 　5　 and said hello to him with a smile. He asked Tom to 　6　 his mouth. And then he told Tom that he had to extract the bad tooth. The dentist gave Tom an injection (注射) and 　7　 him that he would not feel any pain.
Tom really did not feel any pain. Then the dentist advised Tom to brush his teeth twice a day and taught him the 　8　 way of brushing his teeth. He also told Tom not to eat too many sweet things 　9　 his teeth would be healthy.
After that, Tom 　10　 how important it was to protect his teeth.
1.A.relaxed　　 B.refused
C.nodded D.joked
2.A.pain B.trust
C.success D.training
3.A.nicer B.smaller
C.warmer D.worse
4.A.Sometimes B.Recently
C.Soon D.Especially
5.A.dangerous B.friendly
C.noisy D.careless
6.A.fill B.shut
C.open D.cover
7.A.allowed B.asked
C.warned D.promised
8.A.right B.brave
C.weak D.rich
9.A.but B.so that
C.or D.whether
10.A.regretted B.hoped
C.realized D.guessed
答案与解析:
1.B　句意: 他的妈妈想带他去看牙医, 但他拒绝了。 relax“放松”; refuse“拒绝”; nod“点头”; joke“开玩笑”。根据“He was afraid of the...”可知, 他很害怕, 所以拒绝去看牙医。故选B项。
2.A　句意: 牙医拔牙时他害怕疼。pain“疼痛”; trust“信任”; success“成功”; training“训练”。根据“...when the dentist had to extract his tooth.”可知, 他害怕拔牙会疼。故选A项。
3.D　句意: 汤姆的妈妈告诉他, 如果他不去看牙医, 疼痛会加重。nicer“更好”; smaller“更小”; warmer“更温暖”; worse“更糟糕”。根据“if he did not visit the dentist”可知, 不去看牙医的话, 情况会更糟糕。故选D项。
4.C　句意: 很快, 轮到了汤姆。sometimes“有时”; recently“最近”; soon“很快”; especially“尤其”。根据“There were not many people at the dentist’s.”可知, 人不多, 所以很快轮到了他。故选C项。
5.B　句意: 牙医看起来很友好, 微笑着向他打招呼。dangerous“危险的”; friendly“友好的”; noisy“吵闹的”; careless“粗心的”。根据“said hello to him with a smile”可知, 牙医是友好的。故选B项。
6.C　句意: 他要求汤姆张开嘴。fill“填满”; shut“合上”; open“打开”; cover“覆盖”。根据“his mouth”可知, 是张开嘴。故选C项。
7.D　句意: 牙医给汤姆打了一针, 并保证他不会感到任何疼痛。allow“允许”; ask“问”; warn“警告”; promise“承诺”。根据“that he would not feel any pain”可知, 承诺不会疼。故选D项。
8.A　句意: 然后牙医建议汤姆每天刷牙两次, 并教他正确的刷牙方法。right“正确的”; brave“勇敢的”; weak“虚弱的”; rich“富有的”。根据“way of brushing his teeth”可知, 是正确的方法。故选A项。
9.B　句意: 他还告诉汤姆不要吃太多甜食, 这样他的牙齿才会健康。but“但是”; so that“因此”; or“或者”; whether“是否”。表目的用so that。故选B项。
10.C　句意: 在那之后, 汤姆意识到保护自己的牙齿是多么重要。regret“后悔”; hope“希望”; realize“意识到”; guess“猜”。根据“how important it was to protect his teeth”可知, 是意识到要保护牙齿。故选C项。
活学活用
Weeks 　9　,I could see the notes for Linda on the fridge. In return, she wrote more notes to show her love.
Linda has 　10　. She has her own family and children. But some things about her have 　11　 changed.
One afternoon, I got another love note 　12　 her. “Thanks for always being there for me, Mom. I am 　13　 to have you as family.”It reminded me of all her love 　14　. They are the warmest 　15　 in the world.
1.A.others　 　 B.herself　　 C.him
2.A.got B.lost C.won
3.A.although B.or C.and
4.A.crying B.sleeping C.smiling
5.A.politely B.suddenly C.deeply
6.A.to B.of C.with
7.A.what B.which C.who
8.A.everything B.nothing C.something
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9.A.later B.before C.ago
10.A.made up B.given up C.grown up
11.A.always B.never C.often
12.A.at B.in C.from
13.A.happy B.unhappy C.lonely
14.A.books B.notes C.lessons
15.A.gifts B.fridges C.games
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