广东省深圳市龙岗区2025-2026学年七年级上学期期末提升练习生物试题
（2026七上·龙岗期末）庄子云：“天地有大美而不言。”大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。而探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。据此回答下列小题。
1．小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（ ）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．测量法
2．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
3．“工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（ ）
A．甲：使用显微镜观察玻片标本，转动准焦螺使镜筒下降时，眼睛注视P位置
B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平
C．丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向
（2026七上·龙岗期末）☆美丽的崇湖公园，那里空气清新，景色迷人，鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细 长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。请据此完成下面小题。
4．鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能为细胞生命活动提供能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡
5．湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘。但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。“藕断丝连”的“丝”从生物学角度来看属于莲的（ ）
A．薄壁组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
6．诗句“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟类；民歌《映山红》所歌唱的“映山红”学名也叫杜鹃，属于绿色开花植物。杜鹃花与杜鹃鸟相比，前者不具有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
（2026七上·龙岗期末）中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的重点保护野生动物。请完成下面小题。
7．中国大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可在水中或潮湿陆地生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。据此判断，中国大鲵属于（ ）
A．鱼纲 B．两栖纲 C．爬行纲 D．哺乳纲
8．扬子鳄性别受孵化温度的影响，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．卵表面有坚韧的卵壳保护
B．孵化雌性幼鳄最适宜的温度是33℃
C．在30℃～31℃时孵化的幼鳄雌雄比例相当
D．推测筑巢产卵地应避开强光照射
（2026七上·龙岗期末）“啼鸟匆匆变物华，雨池蝌蚪变成蛙”，描述了蝌蚪随着时间推移生长和发育成蛙的场景。小林同学分别对诗中生物的呼吸器官及呼吸方式进行了探究。请据此完成下面小题。
9．蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（ ）
A．皮肤、鳃 B．鳃、肺和皮肤
C．肺、皮肤 D．鳃、肺
10．小林利用部分材料制作了家鸽呼吸系统模型，图中用来模拟家鸽进行气体交换的结构是（ ）
A．吸管 B．小气球
C．大气球 D．小气球和大气球
11．（2026七上·龙岗期末）2024年5月22日，中国科学院生物多样性委员会发布了《中国生物物种名录2024版》，比2023版新增6423个物种，其中动物界新增4045个物种，植物界新增358个物种，真菌界新增2020个物种。请回答：
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物之间在形态结构和 等方面的相似程度，把它们逐级分类。“界”与“种”相比，同 生物的共同特征最多。
（2）《中国生物物种名录2024版》封面的三种生物：①显苞芒毛苣苔②丹顶鹤③纯黄竹荪，分别属于植物界、动物界、真菌界。从细胞层次来看，它们都是 生物；从营养方式来看，需要靠现成的有机物生活的是 （填标号）；从结构层次的复杂程度来看，将三种生物由简单到复杂排列依次是 （用标号和箭头表示）。
（3）该名录反映了中国生物多样性中的 多样性。作为中学生，为保护生物多样性，你可以做些什么（至少写两点）？ 。
12．（2026七上·龙岗期末）请根据下面大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答问题。
（1）大豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ；玉米的种子有 片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中 （填序号）几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的 （填序号）。
（3）在玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，遇碘变蓝的结构是 （填序号），说明该结构中含有 。
13．（2026七上·龙岗期末）阅读下列材料，回答相关问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虽然出体会一代代死去，但是他们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高。越有利于藻类的生存。此外，在这片海洋中，海草也是常见的生物之一，它们柔软的叶片随水流摇曳，为许多海洋生物提供了栖息和庇护的场所。
（1）珊瑚虫是生物吗？ （填“是”或“不是”），请说出一条理由： （结合资料，用生物的特征回答）。
（2）某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是 、液泡和 。
14．（2026七上·龙岗期末）泡菜是一种历史悠久、风味独特的发酵食品，但泡菜在发酵过程中会产生对人体有害的亚硝酸盐。为探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素，研究人员分别用白菜、菜花、芹菜、萝卜制作泡菜，每日测定泡菜亚硝酸盐浓度，实验结果如下图，回答问题。
（1）制作泡菜利用的微生物主要是 ，制作泡菜需要选择合格的泡菜坛，并用水封的方式密闭处理，以保证坛内发酵所需的 环境。
（2）本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是 。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现 的趋势，高峰都在第 天出现。
（3）通过分析实验结果，你推荐用 制作泡菜，推荐的理由是 。
答案解析部分
【答案】1．C
2．A
3．C
【知识点】生物的特征；显微镜的结构与使用；科学探究的基本方法
【解析】【分析】（1）生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
（2）光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
1．A．调查法是科学研究中最常用的方法之一，它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法，A不符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．观察法是通过直接观察自然现象或实验现象，收集数据和信息，以了解事物的性质和规律。小明同学通过拍照、延迟摄影和文字描述等方式记录了百日草的生长过程，这正是观察法的体现，C符合题意。
D．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法。测量通常通过量表来完成，D不符合题意。
故选C。
2．A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥，体现生物具有生长和繁殖的现象，A符合题意。
B．锄禾日当午，汗滴禾下土，体现生物能够排出体内的代谢废物，B不符合题意。
C．春种一粒粟，秋收万颗籽，体现生物具有繁殖后代的现象，C不符合题意。
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中，体现生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故选A。
3．A．使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒下降，眼睛注视物镜也就是Q位置，以免物镜压坏玻片标本；再使镜筒上升，这时眼睛注视目镜也就是P位置，故A错误。
B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平，会影响透光或出现细胞重叠的现象，故B错误。
C．显微镜成的物像是倒像，因此物像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。丙图中E物像在视野中左下方的位置，应将玻片标本向左下方移动，可使物像在视野中央。丙的相应操作使物像放大了，所以，将物像移至中央后，应转动转换器，换用高倍物镜，此时视野会变暗，还应换用大光圈，使视野变亮，最后，调节细准焦螺旋使物像清晰，故C正确。
D．显微镜成倒立的像，上下左右均颠倒，丁图中微小生物在视野中运动方向为逆时针方向，我们可以将像旋转180度，得到实际运动方向也为逆时针方向，故D错误。
故选C。
【答案】4．B
5．C
6．D
【知识点】细胞中的能量转换器；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】此题考查植物细胞的能量转换器、植物的基本组织、多细胞生物体的结构层次等基础内容，比较简单，熟记即可。（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体两种。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是进行呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放能量；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能，
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；输导组织有运输物质的作用。
（3）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
4．B．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，供生命活动利用，所以，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体，B符合题意。
故答案为：B
5．植物的输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。题干中，藕断丝连现象中的“丝”指的是莲的输导组织的一部分，具有运输营养物质的作用，C符合题意。
故答案为：C
6．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，通过对比可以看出，杜鹃花的结构层次比杜鹃少了系统这个结构层次，D符合题意。
故答案为：D
【答案】7．B
8．B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）A. 鱼类生活在水中，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，并通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳，A不符合题意；
B. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能在水中游泳，主要用肺呼吸。由于肺不发达，仅靠肺呼吸无法满足身体对氧气的需求，皮肤可以辅助呼吸，从而获取更多氧气。因此，中国大鲵属于两栖纲，B符合题意；
C. 爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，C不符合题意；
D. 哺乳动物体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发故答案为：B。
（2）A. 扬子鳄属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，A不符合题意；
B. 根据图示中孵化温度与性别比例的关系，在30℃至31℃时，雌雄孵化比例相当；而在33℃时，几乎全部孵化出雄性，说明此时孵化温度不适合产生雌性，B符合题意；
C. 根据图示，33℃时几乎全部孵化出雄性，说明此时孵化温度不适合产生雌性，C不符合题意；
D. 根据图示，扬子鳄的性别受孵化温度影响，避开强光照射可以避免温度过高导致性别失衡，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。
7．A．鱼纲动物生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A不符合题意。
B．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达，只靠肺呼吸不能满足身体对氧气的需求，皮肤可辅助呼吸，从而获得更多的氧气，以满足身体对氧气的需求。因此，中国大鲵属于两栖纲，B符合题意。
C．爬行纲动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，C不符合题意。
D．哺乳纲动物体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，D不符合题意。
故选B。
8．A．扬子鳄属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，A不符合题意。
BC．根据图示中孵化温度与性别比例的关系，30℃至31℃时雌雄孵化比例相当，在33℃时几乎全部孵化出雄性，而不适合孵化雌性，B符合题意，C不符合题意。
D．根据图示中孵化温度与性别比例的关系，扬子鳄性别受孵化温度影响，因此，避开强光照射可以避免温度过高导致性别失衡，D不符合题意。
故选B。
【答案】9．B
10．C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；其它模型的制作
【解析】【分析】（1）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（2）鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
9．青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃来吸收水中的氧气。而当蝌蚪发育成蛙后，它既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此它的呼吸器官变得多样化，主要包括肺和皮肤。肺用于在陆地上呼吸空气，而皮肤则具有辅助呼吸的功能，特别是在水中或潮湿环境中，B符合题意。
故答案为：B。
10．A．“吸管”代表气管，主要用于气体的传导，而不是气体交换，A不符合题意。
BD．“小气球”代表家鸽体内的气囊。鸟类有多个气囊，它们与肺相通，但气囊本身并不进行气体交换，而是起到储存空气、减轻体重、调节体温和辅助呼吸的作用，BD不符合题意。
C．“大气球”代表家鸽的肺。在鸟类中，肺是气体交换的主要场所，C符合题意。
故选C。
11．【答案】（1）生理功能；种
（2）真核；②③；③→①→②
（3）生物种类；植树造林、清理河流垃圾、保护野生动物栖息地等
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，它主要是根据生物之间在形态结构和生理功能等方面的相似程度，把它们逐级分类。把生物划分为种和属等不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最基本的单位。在生物分类的等级中，“界”是最大的分类单位，包含的生物种类最多，共同特征最少；“种”是最小的分类单位，包含的生物种类最少，但同种生物的共同特征最多。
（2）①显苞芒毛苣苔属于植物界，②丹顶鹤属于动物界，③纯黄竹荪属于真菌界，构成它们的基本结构和功能单位是细胞，细胞内都有真正的细胞核，因此它们都是真核生物。从营养方式来看，植物通常能进行光合作用制造有机物，属于自养生物，而动物和真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，它们需要靠现成的有机物生活。根据以上所述，需要靠现成的有机物生活的是②丹顶鹤和③纯黄竹荪。
从结构层次的复杂程度来看，植物通常由细胞、组织、器官构成，没有系统这一层次；真菌由细胞构成，通常没有组织、器官和系统；而动物则由细胞、组织、器官、系统构成。因此，将三种生物由简单到复杂排列依次是：③纯黄竹荪（真菌界）→①显苞芒毛苣苔（植物界）→②丹顶鹤（动物界），即③→①→②。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。该名录反映了中国生物多样性中的物种多样性，即生物种类的丰富程度。
为保护生物多样性，作为中学生，可以做以下几点：一是增强保护生物多样性的意识，了解生物多样性的重要性和价值，自觉参与到生物多样性的保护中来；二是积极参与保护生物多样性的活动，如参加植树造林、野生动植物保护等公益活动，为生物多样性的保护贡献自己的力量。还可以从日常生活做起，如减少污染、节约资源等，以减轻对生物多样性的压力。
故答案为：（1）生理功能、种；（2）真核、②③、③→①→②；（3）生物种类、植树造林、清理河流垃圾、保护野生动物栖息地等。
【分析】此题考查生物的分类依据、生物的分类单位、生物的多样性等基础内容，需要熟记：
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
（2） 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，它主要是根据生物之间在形态结构和生理功能等方面的相似程度，把它们逐级分类。
在生物分类的等级中，“界”是最大的分类单位，包含的生物种类最多，共同特征最少；“种”是最小的分类单位，包含的生物种类最少，但同种生物的共同特征最多。
（2）《中国生物物种名录2024版》封面的三种生物：①显苞芒毛苣苔属于植物界，②丹顶鹤属于动物界，③纯黄竹荪属于真菌界。从细胞层次来看，它们都是由细胞构成的，细胞内都有成形的细胞核，因此都是真核生物。从营养方式来看，植物通常能进行光合作用制造有机物，而动物和真菌则不能，它们需要靠现成的有机物生活。因此，需要靠现成的有机物生活的是②丹顶鹤和③纯黄竹荪。
从结构层次的复杂程度来看，植物通常由细胞、组织、器官构成，没有系统这一层次；真菌由细胞构成，通常没有组织、器官和系统；而动物则由细胞、组织、器官、系统构成。因此，将三种生物由简单到复杂排列依次是：③纯黄竹荪（真菌界）→①显苞芒毛苣苔（植物界）→②丹顶鹤（动物界），即③→①→②。
（3）该名录反映了中国生物多样性中的物种多样性，即生物种类的丰富程度。
为保护生物多样性，作为中学生，可以做以下几点：一是增强保护生物多样性的意识，了解生物多样性的重要性和价值，自觉参与到生物多样性的保护中来；二是积极参与保护生物多样性的活动，如参加植树造林、野生动植物保护等公益活动，为生物多样性的保护贡献自己的力量。还可以从日常生活做起，如减少污染、节约资源等，以减轻对生物多样性的压力。
12．【答案】（1）种皮；胚；1
（2）1、2、4、5；5
（3）10；淀粉
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）大豆种子（双子叶）和玉米种子（单子叶）的相同点是都有种皮（保护种子）和胚（新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成）。
玉米属于单子叶植物，种子有1 片子叶；大豆属于双子叶植物，有 2 片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的5子叶，因为大豆种子的营养物质储存在5子叶中。
（3）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。说明该结构的主要成分是淀粉。
【分析】图中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）大豆种子的结构包括种皮和胚两部分。玉米种子的结构包括种皮，胚和胚乳三部分。因此，大豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚。
大豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的5子叶，因为大豆种子的营养物质储存在5子叶中。
（3）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。说明该结构的主要成分是淀粉。
13．【答案】（1）是；珊瑚虫需要营养，能排出身体内产生的废物，需要呼吸
（2）细胞壁；叶绿体
【知识点】生物的特征；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）根据生物的特征，珊瑚虫需要营养，能排出身体内产生的废物，需要呼吸，这些特征符合生物的定义，因此珊瑚虫是生物。
（2）某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。植物细胞特有的结构包括细胞壁，它提供细胞的结构支持和保护；液泡，它在植物细胞中起着储存水分和营养物质的作用；叶绿体，它是光合作用的场所，使植物能够利用光能合成有机物。
【分析】（1）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。
（2）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）根据题干“珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物；藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气”可知，珊瑚虫需要营养、能排出身体内产生的废物、需要呼吸，故属于生物。
（2）动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。因此，某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
14．【答案】（1）乳酸菌；无氧
（2）蔬菜的种类；先升高后下降；2
（3）菜花；用菜花制作的泡菜的亚硝酸盐含量最低
【知识点】科学探究的主要环节；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化
【解析】【解答】（1）制作泡菜利用的微生物主要是 乳酸菌，它在无氧条件下将糖类分解为乳酸。制作泡菜时用水封密闭坛口，是为了保证坛内发酵所需的 无氧 环境，以利于乳酸菌的代谢。
（2）从图中看，本实验的变量是蔬菜的种类，因此，本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是蔬菜的种类。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现先上升后下降的趋势，高峰都在第2天出现。
（3）推荐用 菜花 制作泡菜。推荐的理由是：用菜花制作的泡菜，在整个发酵过程中亚硝酸盐含量始终是四种蔬菜中最低的，食用安全性更高。
【分析】（1）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）腌制泡菜是利用乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成乳酸，使泡菜具有独特的风味和酸脆的口感。用水封的方式密闭处理泡菜坛的目的是为了防止外界空气进入泡菜坛，从而保持坛内的无氧环境，因为乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能正常发酵。
（2）从图中看，本实验的变量是蔬菜的种类，因此，本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是蔬菜的种类。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现先上升后下降的趋势，高峰都在第2天出现。
（3）4种蔬菜中，菜花制作的泡菜的亚硝酸盐含量比较低，可见菜花最合适作为泡菜原料。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年七年级上学期期末提升练习生物试题
（2026七上·龙岗期末）庄子云：“天地有大美而不言。”大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻。而探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。据此回答下列小题。
1．小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是（ ）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．测量法
2．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（ ）
A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
B．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
C．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
3．“工欲善其事，必先利其器”，了解显微镜的相关知识及实验操作可以更好帮助你观察。如图所示，甲为显微镜结构，乙为高倍镜下观察的某种细胞的物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某微小生物的运动轨迹，下列相关说法正确的是（ ）
A．甲：使用显微镜观察玻片标本，转动准焦螺使镜筒下降时，眼睛注视P位置
B．乙：玻片标本内有气泡，原因是植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平
C．丙的相应操作：将玻片标本向左下方移动，使物像在视野中央，转动转换器使用高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D．丁：该微小生物实际运动方向为顺时针方向
【答案】1．C
2．A
3．C
【知识点】生物的特征；显微镜的结构与使用；科学探究的基本方法
【解析】【分析】（1）生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
（2）光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
1．A．调查法是科学研究中最常用的方法之一，它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法，A不符合题意。
B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．观察法是通过直接观察自然现象或实验现象，收集数据和信息，以了解事物的性质和规律。小明同学通过拍照、延迟摄影和文字描述等方式记录了百日草的生长过程，这正是观察法的体现，C符合题意。
D．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法。测量通常通过量表来完成，D不符合题意。
故选C。
2．A．辛勤三十日，母瘦雏渐肥，体现生物具有生长和繁殖的现象，A符合题意。
B．锄禾日当午，汗滴禾下土，体现生物能够排出体内的代谢废物，B不符合题意。
C．春种一粒粟，秋收万颗籽，体现生物具有繁殖后代的现象，C不符合题意。
D．月出惊山鸟，时鸣春涧中，体现生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故选A。
3．A．使用显微镜观察玻片标本时，应先使镜筒下降，眼睛注视物镜也就是Q位置，以免物镜压坏玻片标本；再使镜筒上升，这时眼睛注视目镜也就是P位置，故A错误。
B．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。植物表皮撕得太厚或放表皮时未展平，会影响透光或出现细胞重叠的现象，故B错误。
C．显微镜成的物像是倒像，因此物像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。丙图中E物像在视野中左下方的位置，应将玻片标本向左下方移动，可使物像在视野中央。丙的相应操作使物像放大了，所以，将物像移至中央后，应转动转换器，换用高倍物镜，此时视野会变暗，还应换用大光圈，使视野变亮，最后，调节细准焦螺旋使物像清晰，故C正确。
D．显微镜成倒立的像，上下左右均颠倒，丁图中微小生物在视野中运动方向为逆时针方向，我们可以将像旋转180度，得到实际运动方向也为逆时针方向，故D错误。
故选C。
（2026七上·龙岗期末）☆美丽的崇湖公园，那里空气清新，景色迷人，鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细 长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。请据此完成下面小题。
4．鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能为细胞生命活动提供能量的结构是（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡
5．湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘。但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。“藕断丝连”的“丝”从生物学角度来看属于莲的（ ）
A．薄壁组织 B．营养组织 C．输导组织 D．分生组织
6．诗句“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟类；民歌《映山红》所歌唱的“映山红”学名也叫杜鹃，属于绿色开花植物。杜鹃花与杜鹃鸟相比，前者不具有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】4．B
5．C
6．D
【知识点】细胞中的能量转换器；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
【解析】此题考查植物细胞的能量转换器、植物的基本组织、多细胞生物体的结构层次等基础内容，比较简单，熟记即可。（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体两种。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是进行呼吸作用的主要场所，分解有机物，释放能量；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
（2）植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能，
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；输导组织有运输物质的作用。
（3）绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
4．B．线粒体是进行呼吸作用的主要场所，在氧气的参与下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，供生命活动利用，所以，鱼、鸟、垂柳和芦苇等生物细胞内，能为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体，B符合题意。
故答案为：B
5．植物的输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。题干中，藕断丝连现象中的“丝”指的是莲的输导组织的一部分，具有运输营养物质的作用，C符合题意。
故答案为：C
6．绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，通过对比可以看出，杜鹃花的结构层次比杜鹃少了系统这个结构层次，D符合题意。
故答案为：D
（2026七上·龙岗期末）中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的重点保护野生动物。请完成下面小题。
7．中国大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可在水中或潮湿陆地生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。据此判断，中国大鲵属于（ ）
A．鱼纲 B．两栖纲 C．爬行纲 D．哺乳纲
8．扬子鳄性别受孵化温度的影响，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．卵表面有坚韧的卵壳保护
B．孵化雌性幼鳄最适宜的温度是33℃
C．在30℃～31℃时孵化的幼鳄雌雄比例相当
D．推测筑巢产卵地应避开强光照射
【答案】7．B
8．B
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系；两栖动物的特征及其与人类的关系；爬行动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）A. 鱼类生活在水中，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，并通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳，A不符合题意；
B. 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能在水中游泳，主要用肺呼吸。由于肺不发达，仅靠肺呼吸无法满足身体对氧气的需求，皮肤可以辅助呼吸，从而获取更多氧气。因此，中国大鲵属于两栖纲，B符合题意；
C. 爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，C不符合题意；
D. 哺乳动物体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发故答案为：B。
（2）A. 扬子鳄属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，A不符合题意；
B. 根据图示中孵化温度与性别比例的关系，在30℃至31℃时，雌雄孵化比例相当；而在33℃时，几乎全部孵化出雄性，说明此时孵化温度不适合产生雌性，B符合题意；
C. 根据图示，33℃时几乎全部孵化出雄性，说明此时孵化温度不适合产生雌性，C不符合题意；
D. 根据图示，扬子鳄的性别受孵化温度影响，避开强光照射可以避免温度过高导致性别失衡，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（2）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。
7．A．鱼纲动物生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A不符合题意。
B．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，肺不发达，只靠肺呼吸不能满足身体对氧气的需求，皮肤可辅助呼吸，从而获得更多的氧气，以满足身体对氧气的需求。因此，中国大鲵属于两栖纲，B符合题意。
C．爬行纲动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，C不符合题意。
D．哺乳纲动物体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，D不符合题意。
故选B。
8．A．扬子鳄属于爬行动物，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，A不符合题意。
BC．根据图示中孵化温度与性别比例的关系，30℃至31℃时雌雄孵化比例相当，在33℃时几乎全部孵化出雄性，而不适合孵化雌性，B符合题意，C不符合题意。
D．根据图示中孵化温度与性别比例的关系，扬子鳄性别受孵化温度影响，因此，避开强光照射可以避免温度过高导致性别失衡，D不符合题意。
故选B。
（2026七上·龙岗期末）“啼鸟匆匆变物华，雨池蝌蚪变成蛙”，描述了蝌蚪随着时间推移生长和发育成蛙的场景。小林同学分别对诗中生物的呼吸器官及呼吸方式进行了探究。请据此完成下面小题。
9．蝌蚪和蛙的呼吸器官分别是（ ）
A．皮肤、鳃 B．鳃、肺和皮肤
C．肺、皮肤 D．鳃、肺
10．小林利用部分材料制作了家鸽呼吸系统模型，图中用来模拟家鸽进行气体交换的结构是（ ）
A．吸管 B．小气球
C．大气球 D．小气球和大气球
【答案】9．B
10．C
【知识点】两栖动物的特征及其与人类的关系；鸟的特征及其与人类的关系；其它模型的制作
【解析】【分析】（1）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等。
（2）鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
9．青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃来吸收水中的氧气。而当蝌蚪发育成蛙后，它既能生活在水中，也能生活在陆地上，因此它的呼吸器官变得多样化，主要包括肺和皮肤。肺用于在陆地上呼吸空气，而皮肤则具有辅助呼吸的功能，特别是在水中或潮湿环境中，B符合题意。
故答案为：B。
10．A．“吸管”代表气管，主要用于气体的传导，而不是气体交换，A不符合题意。
BD．“小气球”代表家鸽体内的气囊。鸟类有多个气囊，它们与肺相通，但气囊本身并不进行气体交换，而是起到储存空气、减轻体重、调节体温和辅助呼吸的作用，BD不符合题意。
C．“大气球”代表家鸽的肺。在鸟类中，肺是气体交换的主要场所，C符合题意。
故选C。
11．（2026七上·龙岗期末）2024年5月22日，中国科学院生物多样性委员会发布了《中国生物物种名录2024版》，比2023版新增6423个物种，其中动物界新增4045个物种，植物界新增358个物种，真菌界新增2020个物种。请回答：
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物之间在形态结构和 等方面的相似程度，把它们逐级分类。“界”与“种”相比，同 生物的共同特征最多。
（2）《中国生物物种名录2024版》封面的三种生物：①显苞芒毛苣苔②丹顶鹤③纯黄竹荪，分别属于植物界、动物界、真菌界。从细胞层次来看，它们都是 生物；从营养方式来看，需要靠现成的有机物生活的是 （填标号）；从结构层次的复杂程度来看，将三种生物由简单到复杂排列依次是 （用标号和箭头表示）。
（3）该名录反映了中国生物多样性中的 多样性。作为中学生，为保护生物多样性，你可以做些什么（至少写两点）？ 。
【答案】（1）生理功能；种
（2）真核；②③；③→①→②
（3）生物种类；植树造林、清理河流垃圾、保护野生动物栖息地等
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，它主要是根据生物之间在形态结构和生理功能等方面的相似程度，把它们逐级分类。把生物划分为种和属等不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最基本的单位。在生物分类的等级中，“界”是最大的分类单位，包含的生物种类最多，共同特征最少；“种”是最小的分类单位，包含的生物种类最少，但同种生物的共同特征最多。
（2）①显苞芒毛苣苔属于植物界，②丹顶鹤属于动物界，③纯黄竹荪属于真菌界，构成它们的基本结构和功能单位是细胞，细胞内都有真正的细胞核，因此它们都是真核生物。从营养方式来看，植物通常能进行光合作用制造有机物，属于自养生物，而动物和真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，它们需要靠现成的有机物生活。根据以上所述，需要靠现成的有机物生活的是②丹顶鹤和③纯黄竹荪。
从结构层次的复杂程度来看，植物通常由细胞、组织、器官构成，没有系统这一层次；真菌由细胞构成，通常没有组织、器官和系统；而动物则由细胞、组织、器官、系统构成。因此，将三种生物由简单到复杂排列依次是：③纯黄竹荪（真菌界）→①显苞芒毛苣苔（植物界）→②丹顶鹤（动物界），即③→①→②。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。该名录反映了中国生物多样性中的物种多样性，即生物种类的丰富程度。
为保护生物多样性，作为中学生，可以做以下几点：一是增强保护生物多样性的意识，了解生物多样性的重要性和价值，自觉参与到生物多样性的保护中来；二是积极参与保护生物多样性的活动，如参加植树造林、野生动植物保护等公益活动，为生物多样性的保护贡献自己的力量。还可以从日常生活做起，如减少污染、节约资源等，以减轻对生物多样性的压力。
故答案为：（1）生理功能、种；（2）真核、②③、③→①→②；（3）生物种类、植树造林、清理河流垃圾、保护野生动物栖息地等。
【分析】此题考查生物的分类依据、生物的分类单位、生物的多样性等基础内容，需要熟记：
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
（2） 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，它主要是根据生物之间在形态结构和生理功能等方面的相似程度，把它们逐级分类。
在生物分类的等级中，“界”是最大的分类单位，包含的生物种类最多，共同特征最少；“种”是最小的分类单位，包含的生物种类最少，但同种生物的共同特征最多。
（2）《中国生物物种名录2024版》封面的三种生物：①显苞芒毛苣苔属于植物界，②丹顶鹤属于动物界，③纯黄竹荪属于真菌界。从细胞层次来看，它们都是由细胞构成的，细胞内都有成形的细胞核，因此都是真核生物。从营养方式来看，植物通常能进行光合作用制造有机物，而动物和真菌则不能，它们需要靠现成的有机物生活。因此，需要靠现成的有机物生活的是②丹顶鹤和③纯黄竹荪。
从结构层次的复杂程度来看，植物通常由细胞、组织、器官构成，没有系统这一层次；真菌由细胞构成，通常没有组织、器官和系统；而动物则由细胞、组织、器官、系统构成。因此，将三种生物由简单到复杂排列依次是：③纯黄竹荪（真菌界）→①显苞芒毛苣苔（植物界）→②丹顶鹤（动物界），即③→①→②。
（3）该名录反映了中国生物多样性中的物种多样性，即生物种类的丰富程度。
为保护生物多样性，作为中学生，可以做以下几点：一是增强保护生物多样性的意识，了解生物多样性的重要性和价值，自觉参与到生物多样性的保护中来；二是积极参与保护生物多样性的活动，如参加植树造林、野生动植物保护等公益活动，为生物多样性的保护贡献自己的力量。还可以从日常生活做起，如减少污染、节约资源等，以减轻对生物多样性的压力。
12．（2026七上·龙岗期末）请根据下面大豆种子和玉米种子的结构示意图，回答问题。
（1）大豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ；玉米的种子有 片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中 （填序号）几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的 （填序号）。
（3）在玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，遇碘变蓝的结构是 （填序号），说明该结构中含有 。
【答案】（1）种皮；胚；1
（2）1、2、4、5；5
（3）10；淀粉
【知识点】种子的结构；双子叶植物与单子叶植物
【解析】【解答】（1）大豆种子（双子叶）和玉米种子（单子叶）的相同点是都有种皮（保护种子）和胚（新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成）。
玉米属于单子叶植物，种子有1 片子叶；大豆属于双子叶植物，有 2 片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的5子叶，因为大豆种子的营养物质储存在5子叶中。
（3）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。说明该结构的主要成分是淀粉。
【分析】图中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶，6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是胚乳，11是子叶。
双子叶种子和单子叶种子的异同：
相同点 不同点
双子叶植物 都有种皮和胚，胚都由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成 只有种皮，子叶两片，无胚乳，营养物质储存在子叶里
单子叶植物 种皮核果皮愈合在一起，子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里
（1）大豆种子的结构包括种皮和胚两部分。玉米种子的结构包括种皮，胚和胚乳三部分。因此，大豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚。
大豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶。
（2）大豆种子的胚由图中1胚轴、2胚根、4胚芽、5子叶几部分组成，它是新植物的幼体。豆腐的营养物质主要来自于大豆种子中的5子叶，因为大豆种子的营养物质储存在5子叶中。
（3）玉米种子的营养物质储存在10胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的纵剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。说明该结构的主要成分是淀粉。
13．（2026七上·龙岗期末）阅读下列材料，回答相关问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虽然出体会一代代死去，但是他们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高。越有利于藻类的生存。此外，在这片海洋中，海草也是常见的生物之一，它们柔软的叶片随水流摇曳，为许多海洋生物提供了栖息和庇护的场所。
（1）珊瑚虫是生物吗？ （填“是”或“不是”），请说出一条理由： （结合资料，用生物的特征回答）。
（2）某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是 、液泡和 。
【答案】（1）是；珊瑚虫需要营养，能排出身体内产生的废物，需要呼吸
（2）细胞壁；叶绿体
【知识点】生物的特征；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）根据生物的特征，珊瑚虫需要营养，能排出身体内产生的废物，需要呼吸，这些特征符合生物的定义，因此珊瑚虫是生物。
（2）某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。植物细胞特有的结构包括细胞壁，它提供细胞的结构支持和保护；液泡，它在植物细胞中起着储存水分和营养物质的作用；叶绿体，它是光合作用的场所，使植物能够利用光能合成有机物。
【分析】（1）生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。
（2）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）根据题干“珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物；藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气”可知，珊瑚虫需要营养、能排出身体内产生的废物、需要呼吸，故属于生物。
（2）动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体。因此，某同学取海草制成临时装片，用显微镜观察时，发现海草细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
14．（2026七上·龙岗期末）泡菜是一种历史悠久、风味独特的发酵食品，但泡菜在发酵过程中会产生对人体有害的亚硝酸盐。为探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素，研究人员分别用白菜、菜花、芹菜、萝卜制作泡菜，每日测定泡菜亚硝酸盐浓度，实验结果如下图，回答问题。
（1）制作泡菜利用的微生物主要是 ，制作泡菜需要选择合格的泡菜坛，并用水封的方式密闭处理，以保证坛内发酵所需的 环境。
（2）本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是 。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现 的趋势，高峰都在第 天出现。
（3）通过分析实验结果，你推荐用 制作泡菜，推荐的理由是 。
【答案】（1）乳酸菌；无氧
（2）蔬菜的种类；先升高后下降；2
（3）菜花；用菜花制作的泡菜的亚硝酸盐含量最低
【知识点】科学探究的主要环节；制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化
【解析】【解答】（1）制作泡菜利用的微生物主要是 乳酸菌，它在无氧条件下将糖类分解为乳酸。制作泡菜时用水封密闭坛口，是为了保证坛内发酵所需的 无氧 环境，以利于乳酸菌的代谢。
（2）从图中看，本实验的变量是蔬菜的种类，因此，本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是蔬菜的种类。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现先上升后下降的趋势，高峰都在第2天出现。
（3）推荐用 菜花 制作泡菜。推荐的理由是：用菜花制作的泡菜，在整个发酵过程中亚硝酸盐含量始终是四种蔬菜中最低的，食用安全性更高。
【分析】（1）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（1）腌制泡菜是利用乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖分解成乳酸，使泡菜具有独特的风味和酸脆的口感。用水封的方式密闭处理泡菜坛的目的是为了防止外界空气进入泡菜坛，从而保持坛内的无氧环境，因为乳酸菌是厌氧菌，在无氧条件下才能正常发酵。
（2）从图中看，本实验的变量是蔬菜的种类，因此，本实验探究影响泡菜亚硝酸盐浓度的因素是蔬菜的种类。实验结果表明，在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现先上升后下降的趋势，高峰都在第2天出现。
（3）4种蔬菜中，菜花制作的泡菜的亚硝酸盐含量比较低，可见菜花最合适作为泡菜原料。
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