那达慕之歌 教学设计
1教学目标
1、了解蒙古族的节日那达慕。
2、初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。
3、能为结束句设计不同的力度变化。
2重点难点
1、相关文化的渗透以及情感的启发。
2、吐字清楚、有感情的演唱歌曲
3教学过程
活动1【导入】引入新课
（1）上节课我们一起到云南傣族感受了傣族的泼水节，今天老师要带你们到另一个美丽的地方去看看，（播放光盘）欣赏《美丽的草原我的家》
（2）刚才这首歌曲中，描绘了什么地方的美丽景色？
（3）草原上主要生活着哪些少数民族呀？（蒙古族）
活动2【讲授】热闹的那达慕
（1）师：你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗？
生：那达慕。
好，让我们一起走进那达慕去看看那里究竟是怎么样的场面。（播放课件）
（2）那达慕是什么意思呢？
出示课件
那达慕，蒙语，意为游戏或娱乐。是集祭祀、竞技、娱乐和祝福于一体的民族体育盛会。
师：知道蒙语“那达慕”汉语的意思吗？（游戏或娱乐）。你们了解“那达慕”吗？我们来听一首歌曲《那达慕之歌》。听听歌中传递给我们哪些有关“那达慕”的信息？
师：从中你了解了哪些“那达慕”的情况？
生：人们要穿好节日的服装!有骑马比赛!参加那达慕的人很多很多,节日的场面很热闹!晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日。
（播放课件，《那达慕之歌》作背景音乐）
那达慕大会一般在夏季7、8月份举行,届时四面八方的蒙古族牧民穿着节日的盛装纷纷来参赛或观摩，那达慕具有悠久的历史。那达慕主要有三项竞技赛，即赛马、射箭和摔跤。
活动3【活动】新歌教学
1、学生复听歌曲
（1）歌曲情绪怎么样？表达了蒙古人民的什么感情？
（2）有感情朗读歌词
（出示课件）简介介马头琴、好来宝。
2、学唱歌谱
找相似的乐句 节奏练习 学唱旋律
3、学唱歌词
有感情朗读歌词； 教唱第一段，强调“奔跑"的“跑”字和“那达慕”的“达”字要唱得轻； 学生跟琴学唱二、三段歌词； 完整演唱歌曲。
活动4【练习】歌曲拓展
1、用打击乐器为歌曲伴奏
2、用“××××”伴奏，第一拍“跺脚”，后三拍拍手。先一起练习。
3、分组，一组唱歌，另一组伴奏。
活动5【作业】课堂小结
今天我们一起学习了蒙古族的一首好听的歌曲，也了解了蒙古族的节日——那达慕节，请同学们下来以后到网上去进一步搜索和了解蒙古族的其他歌曲，从而更加喜欢蒙古族的文化。
课件14张PPT。那达慕之歌那达慕大会那达慕之歌那达慕:蒙语，意为游戏或娱乐,是集祭祀、竞技、娱乐和祝福于一体的民族体育盛会;
那达慕是蒙古族人民传统的群众性体育盛会。每年六月举行那达慕，有摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动，常常延续数天。马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器。好来宝：又称“好又宝”，是蒙古族的说唱艺术，意为“联词”，由民间艺人即兴编词演唱，大多为赞美或讽刺的诗词，一般为一人自拉四胡自唱。
