4 昆虫备忘录 课件

(共15张PPT)
就是把重要的事、想记住的内容，简单记下来的本子或文字，方便以后查看、不忘记。
认识作者
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，中国现代著名作家。他擅长描写日常生活、花草虫鱼，文字朴素自然、生动有趣，充满生活气息。他观察细致，文风亲切，深受孩子们喜爱。《昆虫备忘录》选自他的作品，语言浅显易懂，充满童真。
学习任务
1.默读课文，自由朗读生字，组两词。
2.圈画课文里记录的昆虫，勾画课文里每种昆虫的秘密。
3.朗读描写优美的句子，和同桌交流自己最感兴趣的部分，体会昆虫的有趣。
学习生字
多音字
mà
mǎ
蚂
（蚂蚱）
（蚂蚁）
蚂（mǎ）蚁和蚂（ mà ）蚱都是小昆虫。
记（日记） 琢（雕琢） 膜（膜翅）
纪（纪律） 逐（追逐） 模（模版）
瞎（瞎看） 斑（斑点） 褐（褐色）
割（割草） 班（上班） 渴（口渴）
昆虫秘密
2.圈画课文里记录的昆虫，勾画课文里每种昆虫的秘密，完成下面的表格。
昆虫名称 昆虫秘密
蜻蜓、苍蝇 有复眼，视觉灵敏
瓢虫 朱红的，瓷漆似的硬翅，有膜翅，身上有小圆点，有的是益虫，有的是害虫。
独角仙 个头大，力气大，是昆虫里的霸王。
尖头蚂蚱 飞来咯咯作响，膜翅淡桃红色，
“土蚂蚱” 身体粗段，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，会吐褐色口水
课堂交流
3.朗读描写优美的句子，根据交流提示和同桌交流自己最感兴趣的部分，体会昆虫的有趣。
交流提示
请同学们看到 部分，我从 （读词/句），能（想象/感受）到 的样子，所以我觉得作者对 的描写十分生动有趣，请同学们跟我一起朗读：___________。
课后小练笔
为自己感兴趣的昆虫做一份备忘录
练笔提示：
用表格记录下昆虫的名称，再写下它身上的秘密。 可以用配文字说明的图片来展示，在昆虫图片的旁边写下昆虫的秘密，还可以用其它你喜欢的方式进行记录。
昆虫备忘录评价表
昆虫外形记录抓住特点 ☆☆
昆虫秘密记录完整 ☆☆
图文并茂内容丰富 ☆☆
书写工整美观 ☆☆
课堂交流
交流提示
请同学们看到 部分，我从 （读词/句），能（想象/感受）到 的样子，所以我觉得作者对 的描写十分生动有趣，请同学们跟我一起朗读：___________。
课堂交流
交流提示
请同学们看到 部分，我从 （读词/句），能（想象/感受）到 的样子，所以我觉得作者对 的描写十分生动有趣，请同学们跟我一起朗读：___________。
课堂交流
交流提示
请同学们看到 部分，我从 （读词/句），能（想象/感受）到 的样子，所以我觉得作者对 的描写十分生动有趣，请同学们跟我一起朗读：___________。
课堂交流
交流提示
请同学们看到 部分，我从 （读词/句），能（想象/感受）到 的样子，所以我觉得作者对 的描写十分生动有趣，请同学们跟我一起朗读：___________。
下 课
Thanks!
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