3 荷花 课件

(共35张PPT)
叶圣陶
3
荷 花
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
整体感知
大声朗读课文，抓住关键词，说一说各自然段分别写了什么内容。
整体感知
一进门就闻到一阵清香
（ ）清香
闻到
挨挨挤挤 有的才展开有的全展开 有的花骨朵儿 饱胀
（ ）形状
观察
整体感知
一朵又一朵的姿势 很美
（ ）姿势
欣赏
翩翩起舞
蜻蜓告诉我的快乐
小鱼告诉我的好梦
（ ）想象
展开
不是荷花
在看荷花
（ ）现实
回到
整体感知
从上面的思路，你发现哪几个自然段写的是“看到的荷花”？哪个自然段写的是“想象的荷花”？
2、3自然段：荷花的姿态美
第4自然段：想象化身荷花
互动课堂
一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。
清淡的香味，香味范围广
对荷花的喜爱
互动课堂
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
池中的荷叶和荷花真美！
挨
āi
ái
挨挨挤挤
挨个儿
挨近
紧靠，一个接一个。
挨打
苦日子挨过去
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
互动课堂
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤
可以用“密密麻麻”替换吗？
比喻句：把荷叶比作大圆盘
荷叶的数量多、很茂盛、又大又绿又圆。
互动课堂
密密麻麻
挨挨挤挤
荷叶茂盛，有旺盛的生命力，微风一吹，你挤我碰的样子。
数量多
反义词
松松散散
互动课堂
作者描写了哪三种形状的荷花？
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
排比句
有的才展开两三片花瓣儿。
荷花初绽
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
色彩美丽
小莲蓬
荷花绽放
学认字
蓬
pénɡ
后鼻音
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
penɡ
词语中读轻声
学认字
比一比
蓬
pénɡ
篷
pénɡ
荷花是草本植物，所以是“艹”
用竹木等制成的遮蔽风雨的设备，所以是“ ”。
互动课堂
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
略带夸张，把画面写活了。
荷花含苞
互动课堂
朗读指导
有感情地朗读这段话，注意读好红色词语，读出荷花的可爱之态和作者的喜爱之情。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
penɡ
gū
互动课堂
背诵指导
让我们借助图画和关键词背一背这个自然段吧！
已经开了不少了。有的
。有的花瓣儿 ，露出
有的还是 ，看起来饱胀得 。
荷花
才展开两三片
花瓣儿
全都展开了
嫩黄
色的小莲蓬
花骨朵儿
马上要破裂似的
互动课堂
小练笔
我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。
海棠花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立；有的还是花骨朵儿，好像马上要裂开似的；有的花瓣全展开了，好像一把把娇嫩透亮的小伞，真是千姿百态。
叶圣陶
3
荷 花
像
一
幅
画
颜色美
绿叶 黄心 白花瓣
千姿百态
初绽
绽放
含苞
迷人
姿态美
一朵有一朵的姿势
互动课堂
已经开了不少了。有的
。有的花瓣儿 ，露出
有的还是 ，看起来饱胀得 。
荷花
才展开两三片
花瓣儿
全都展开了
嫩黄
色的小莲蓬
花骨朵儿
马上要破裂似的
像一幅活的画
互动课堂
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
荷花初绽
荷花绽放
荷花含苞
互动课堂
想一想：生活中的荷花还有哪些优美的姿势？
我看到两朵荷花紧紧靠在一起，好像在说悄悄话。
我还看到一朵荷花正努力绽放最后一片花瓣。
化身荷花的“我”在做什么？看到、听到、想到了什么？
想象化身荷花
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
比喻
人花合一
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
拟人
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
互动课堂
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
作者的想象
互动课堂
想一想，说一说，还有谁会对你悄悄说话呢？
飞过来，告诉我 。
蜜蜂
清晨的花蜜可香甜呢
互动课堂
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
沉醉在荷花的美中。
由梦境回到了现实。
读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？
作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
想一想
本文描写了夏日公园里______________时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以____________，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳的水中荷花的画面，表达了作者_____________的感情。
丰富的想象力
一池荷花盛开
热爱大自然
主题概括
互动课堂
让我们随着作者的联想，一起化身为荷花，读出作者的喜爱之情。
课下观察一种你喜欢的植物，做好植物记录卡。
名称
样子
颜色
气味
其他
3 荷花
这一笔是撇，与右边的“辛”不同。
易写错
上下结构，“艹”要盖住下面的“逢”。
下课
Thanks!
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