【中考快车道】专题1 科学探究（课件）生物北师大版中考总复习

(共14张PPT)
科学探究
生 物
2026
专题一
内容索引
专题 网络建构
核心 考点整合
专题 网络建构
核心 考点整合
考点一　科学探究
1.科学探究的方案设计
设置实验时应注意:①设置对照实验;②设置单一变量(其他条件不能影响实验对象的正常生活);③实验材料达到一定数量(避免偶然性引起误差);④为了提高实验的准确性,应考虑增加重复次数,反复验证实验结果。
在科学探究过程中,制订计划应遵循对照原则,即实验中除了唯一变量不同,其他条件都相同,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能性。其中不同的条件(变化的量)就是实验的变量。
2.科学探究的基本技能
实验法是考试的重点,要熟记实验法的步骤及每一步的操作要点和注意事项,理解实验原理,再按步骤进行实验操作。要及时记录,收集数据,控制误差,并分析得出结论。意识到科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。
3.科学探究的现象分析与得出结论
要准确描述实验现象,仔细观察图像信息、表格资料数据,对实验内容作出分析,对数据进行整理、计算、归类,得到结果,再从中找出规律,归纳出正确的结论。实验结论是对实验现象的分析、归纳和提升。科学探究需要对实验现象、数据等进行分析和判断。根据分析和判断得出结论。
【例1】 铅污染是威胁儿童健康的“隐形杀手”,污染源主要是汽车尾气、家庭装饰品等。为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠随机平均分为3组,实验处理如下表。30天后,获得的实验数据如图所示。
组别 注射剂 剂量 注射方法 检测方法
甲 每千克 体重注 射10 毫克 每3天 皮下注 射1次 每10天
检测1
次血红
蛋白
含量
乙 质量分数为5%的葡萄糖溶液(含1.8%醋酸铅) 丙 质量分数为5%的葡萄糖溶液(含3.6%醋酸铅) 注:醋酸铅是一种含铅化合物。
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射___________________________溶液。你对该实验作出的假设是　　　对小白鼠的健康有影响。
(2)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_______。
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(3)比较图中乙和丙两条曲线下降趋势的不同,可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白相对含量之间的关系是___________________________。
质量分数为5%的葡萄糖
C
小白鼠体内铅的含量越高,血红蛋白相对含量下降的速度越快
解析:(1)若甲和乙为一组对照实验,变量设定为注射剂中是否含醋酸铅时,则甲组应注射质量分数为5%的葡萄糖溶液,作为对照组。该实验假设应为铅对小白鼠的健康有影响。(2)当假设与实验结果不相符时,应如实记录实验结果,同时重新再做一次实验,实验数据是证据,不能修改。(3)比较题图中乙、丙两条曲线可以看出,小白鼠体内铅的含量越高,血红蛋白相对含量下降的速度越快,说明铅的含量对人体的健康影响较大。
考点二　对照实验
本部分在历年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是与其他专题的内容相结合,或单独设置问题情境,考查学生对科学探究的理解。在复习时要特别注意对照实验的设置,控制单一变量,增加重复次数等。
【例2】 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,下表是该小组的实验结果记录:
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育成青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙
甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育。据此判断,下列叙述错误的是(　　)。
A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B.甲状腺能分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D.乙组在实验中起对照作用
A
解析:正常的蝌蚪体内有甲状腺,能够分泌甲状腺激素,因而乙、丙两组实验的变量不是甲状腺激素的有无,而是甲状腺激素的多少。