【中考快车道】专题4 生物圈中的人（课件）生物北师大版中考总复习

(共24张PPT)
生物圈中的人
生 物
2026
专题四
内容索引
专题 网络建构
核心 考点整合
专题 网络建构
健康地生活
人在生物圈中的义务
核心 考点整合
考点一　血液循环与血液流经各器官后的成分变化
冠脉循环属于体循环。经过体循环,血液由动脉血变成了静脉血;经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血。体循环和肺循环是血液循环过程中血液流动的两条路线,是同时进行的,并在心脏处汇合。它们的起点都是心室,终点都是心房。
血液流经肺部后,氧气增多,二氧化碳减少;血液流经小肠后,养料和二氧化碳增多,氧气减少;血液流经肾脏后,尿素等代谢废物、氧气、养料减少,二氧化碳增多。
【例1】 医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛。药物到达头部的途径是______________________________(用图中的序号和箭头表示)。
8→4→2→5→A→6→3→1→7
解析:药物经过的具体途径是上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部。
考点二　神经调节的结构基础
反射弧是反射的结构基础,它是由感受器(感受刺激、产生兴奋)、传入神经(含有传入神经元的突起,是神经信号传入的通路)、神经中枢(对传入神经元传入的信号进行分析与综合,并产生兴奋)、传出神经(含有传出神经元的轴突,是神经信号传出的通路)、效应器(对神经中枢传出的信号作出相应反应)五部分组成的。信息传递路径为感受器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器。
【例2】下图为反射弧的结构模式图,下列叙述正确的是(　　)。
A.若该图表示膝跳反射的反射弧,则c代表大脑
B.甲同学看清楚了黑板上的字是反射,则a代表眼球的视网膜
C.若该图表示同学们听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳结构的鼓膜
D.若该图表示针刺缩手的反射弧,传入神经元b受损,则不能完成缩手反射
D
解析:若题图表示膝跳反射的反射弧,则c代表脊髓;视觉的形成过程不属于反射;若题图表示同学们听到铃声进入教室的反射弧,则a代表耳蜗。
考点三　人体各系统的协调活动
人体的新陈代谢是一个复杂的生理过程,与其有直接关系的系统为消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统,在代谢过程中它们之间的关系如图所示:
食物进入消化系统后,糖类最终被消化成葡萄糖,脂肪最终被消化成甘油和脂肪酸,蛋白质最终被消化成氨基酸。葡萄糖、氨基酸和维生素以及水、无机盐等营养物质,通过消化管上皮细胞进入血液,大部分甘油、脂肪酸先进入淋巴循环,再进入血液,氧气通过呼吸系统也进入血液,营养物质和氧气随着血液循环进入组织细胞,在细胞里进行新陈代谢。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸都可以在氧气的参与下分解成二氧化碳和水,蛋白质的分解还可以产生尿素,这些代谢的终产物通过循环系统运输到呼吸系统、泌尿系统、皮肤等。二氧化碳和部分水通过呼吸系统排出体外;尿素、部分水、无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出体外;部分水、无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。
【例3】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D表示人体的几大系统,①②③④⑤⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是__________。
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是由________血变为________血。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是__________。
(4)D系统的功能是__________。
(5)图示中的排泄途径共有__________条。
小肠
静脉
动脉
心脏
泌尿和排尿
3
解析:由题图可知,A系统是消化系统,对食物进行消化、吸收。B系统是呼吸系统。C系统是循环系统,其中提供动力的器官是心脏。C系统的功能是把消化系统吸收的营养物质和呼吸系统吸入的氧气运输给组织细胞,又把组织细胞产生的废物通过泌尿系统、呼吸系统以及皮肤等排出体外。D系统是泌尿系统,其功能是把代谢废物如尿素、尿酸等通过尿液的形式排出体外。所以①是消化和吸收过程,行使此功能的主要器官是小肠;②是人体与外界进行气体交换的过程;③是肺泡与血液进行气体交换的过程,氧气由肺泡进入血液,二氧化碳由血液进入肺泡,这样血液由含氧量少的静脉血变成了含氧量多的动脉血;④是不能消化吸收的食物残渣进入大肠形成粪便的过程;⑤是尿液的形成过程,包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用;⑥是皮肤形成汗液的过程,也是人体排泄的一条途径。排泄的途径包括呼气、排汗和排尿。
考点四　传染病与免疫
本部分的考查形式以识图和资料分析为主,常以社会热点为背景考查学生对传染病、免疫知识的理解。平时复习时,要理解重要概念;解题时,认真分析叙述对象并进行判断,再根据所掌握的相关知识解答。
【例4】 在人类漫长的岁月里,传染病曾夺去了无数人的宝贵生命。在与之进行斗争的过程中,人类对传染病的病因及预防措施有了充分的认识。
(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为__________。
(2)细菌感染人体后,人体血液中的__________细胞数目会显著增多,吞噬病菌。
(3)人类采用接种“牛痘”的方法消灭了天花。接种到人体内的“牛痘”在免疫学上被称为________,该措施属于预防传染病措施中的_____________。
(4)每年冬季是流感高发季节,流感是一种呼吸道传染病,请列举一种切断流感传播途径的方法: _____________________________________。
病原体
白
抗原
保护易感人群
讲究卫生、开窗通风、喷洒消毒液等
点拨特异性免疫和非特异性免疫的异同
(1)相同点:排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体的健康。
(2)不同点:非特异性免疫具有遗传性、非特异性、相对稳定性;特异性免疫具有获得性、针对性、可变性。
解析:(1)考查病原体的概念。(2)血液中的白细胞具有吞噬病菌的作用,这属于人体的第二道防线。(3)接种的“牛痘”会刺激人体产生抗体,可见“牛痘”起到了抗原的作用。接种“牛痘”可使人在不得病的情况下获得抗体,属于保护易感人群。(4)流感是呼吸道传染病,通过空气、飞沫传播,可通过讲究卫生、开窗通风、喷洒消毒液、戴口罩等措施切断传播途径。