【中考快车道】基础篇 第4讲 光合作用和呼吸作用 试卷（含答案）生物北师大版中考总复习

第4讲　光合作用和呼吸作用
考点·巩固迁移
一、选择题
1.在训练和比赛中,为运动员提供能量的糖类最终是由植物通过哪项生理活动合成的 (　　)　
A.蒸腾作用 B.呼吸作用
C.光合作用 D.吸收作用
2.普利斯特利认为植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气,该过程利用的原料是(　　)。
A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气
C.氧气和有机物 D.氧气和水
3.下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法,错误的是(　　)。
A.二氧化碳既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
B.如果种植过密,会影响农作物的光合作用
C.光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体
D.光照条件下,植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用
4.新疆的西瓜和葡萄都很甜,下列有关解释错误的是(　　)。　
A.白天光照强,气温高,光合作用旺盛,糖类积累得多
B.晚上气温低,呼吸作用微弱,有机物分解得少
C.呼吸作用分解的有机物不是光合作用制造的
D.是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果
5.贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能(　　)。　
A.抑制呼吸作用 B.促进光合作用
C.抑制蒸腾作用 D.促进物质转化
6.以蚕豆叶为材料观察气孔时,最好撕取蚕豆叶的(　　)。　
A.上表皮 B.下表皮
C.叶脉处的表皮 D.叶柄处的表皮
图4-15
7.将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内,通过改变光照强度来影响植物的生命活动。随着时间的推移,容器内二氧化碳浓度的变化如图4-15所示。下列说法错误的是(　　)。
A.AB段二氧化碳浓度下降,是由于光合作用强度大于呼吸作用强度
B.BC段二氧化碳浓度上升,是由于呼吸作用强度大于光合作用强度
C.实验进程中的t1时刻,该植物体内有机物质量最大
D.由于C点低于A点,所以t2时刻植物的有机物质量比t0时刻小
二、非选择题
8.请运用所学的生物学知识,回答下列农业生产中的实际问题。
(1)为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内释放“气肥”,“气肥”主要通过叶片的__________进入植物体内,可增强植物的__________作用。夜晚,农民常把塑料大棚开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是__________,利于有机物的积累。
(2)农田土壤板结或被水淹时,植物受害的原因是__________受到抑制。因此,栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝。
9.智能温室内的农作物种植往往采用无土栽培(“水培”)技术,通过计算机实时优化调节室内光、温、水、肥、气等诸多因素,提高生产效率,达到高产的目的。请回答下列问题。
(1)智能温室通过优化农作物的间距,做到__________,可增加单位面积的光照,提高产量。
(2)为保证“水培”农作物正常生长,营养液中应含有各种__________以满足不同生长时期的需要。用气泵向营养液中充入空气,其主要目的是保证根部能正常地进行__________作用。
(3)夏季中午时,智能温室可自动调节大棚,适当遮阴,这是因为中午光照过强会使农作物叶片上部分__________关闭,光合作用下降。
(4)如果遇到阴雨天,为避免农作物产量下降,可适当__________温度,减少有机物的消耗。
10.以下为科研小组绘制的有关泡泡青(一种青菜)的三幅图,图4-16表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况,图4-17为泡泡青叶肉细胞结构示意图,图4-18为泡泡青大棚内(测试期大棚呈关闭状态)一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线。请据图回答相关的问题。
图4-16
图4-17
图4-18
(1)结合图4-16、图4-17的信息,写出泡泡青叶肉细胞内的能量转换器:__________(用文字填写)。
(2)在图4-16所示的三大生理活动中,白天能进行的生理活动有__________,夜晚能进行的生理活动有__________。(均用图4-16中的字母来填写)
(3)大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系,图4-18中18~24时曲线变化的含义是______________________________,24小时中,泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是　　　时左右。
11.为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”,某生物兴趣小组设计了如图4-19所示的实验。请据图回答下列问题。
图4-19
(1)首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时,目的是让绿色植物通过呼吸作用消耗掉体内贮存的__________,然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。
(2)本实验的自变量是有无CO2,其中甲装置制造了__________的环境条件。
(3)一段时间后,取甲、乙两装置中的叶片进行丙操作,漂洗后再进行丁操作,丙操作的目的是______________________________。
(4)经丁操作后,用清水冲掉碘液,甲装置中叶片的颜色__________。
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1.C　2.A　3.C
4.C　解析:昼夜温差大的地区,白天光照强,温度高,光合作用旺盛,制造的有机物多;夜间温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少,因此,植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,体内积累的有机物就多。
5.A　解析:贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,可以抑制呼吸作用,从而减少有机物的消耗,延长水果贮存时间。
6.B　解析:蚕豆叶片下表皮比上表皮的气孔多,而且下表皮靠近海绵组织,撕取下表皮的时候带的叶肉比较少,易于观察。上表皮靠近栅栏组织,叶肉细胞排列紧密,撕取上表皮的时候带的叶肉比较多,不利于观察。
7.D　解析:光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳,AB段由于光合作用强度大于呼吸作用强度,所以二氧化碳浓度下降,A项正确。BC段二氧化碳浓度上升,原因是呼吸作用强度大于光合作用强度,释放的二氧化碳逐渐增多,B项正确。题图中AB段绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物得以积累,实验进程中的t1时刻,光合作用强度与呼吸作用强度相等,该时刻植物体内有机物质量最大,C项正确。由于C点低于A点,所以t2时刻植物的有机物质量比t0时刻大,D项错误。
8.答案:(1)气孔　光合　降低呼吸作用
(2)根的呼吸作用
解析:(1)气体进出叶片的门户是气孔。二氧化碳是光合作用的原料之一。晚上降低大棚温度,有利于降低呼吸作用,减少有机物的消耗。(2)土壤板结或被水淹时,土壤中缺乏空气,植物根系的呼吸作用会受到影响。
9.答案:(1)合理密植
(2)无机盐　呼吸
(3)气孔
(4)降低
10.答案:(1)叶绿体和线粒体
(2)A、B、C　A、B
(3)呼吸作用速率大于光合作用速率　6　
解析:(1)植物的叶肉细胞含有叶绿体,叶绿体可将光能转化成化学能,并将化学能贮存在它所制造的有机物中。植物细胞中含有线粒体,线粒体可分解有机物,将其中贮存的化学能释放出来,供细胞利用。因此结合题图信息可知,泡泡青叶肉细胞内的能量转换器是叶绿体和线粒体。(2)题图4-16中A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用。植物在白天有光的情况下可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,夜晚无光,故光合作用不能正常进行,只能进行呼吸作用和蒸腾作用。(3)二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物,18~24时,二氧化碳的含量升高,说明植物体吸收二氧化碳的量小于排出二氧化碳的量,也就是呼吸作用速率大于光合作用速率。6~18时,二氧化碳的含量下降,说明植物体吸收二氧化碳的量大于释放二氧化碳的量,也就是光合作用速率大于呼吸作用速率,18时植物体内有机物的积累量最多。夜晚植物不能进行光合作用,不断消耗氧气,所以24小时中,泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是6时左右。
11.答案:(1)淀粉
(2)没有二氧化碳
(3)让叶片中的叶绿素溶解到酒精中,避免绿色干扰实验
(4)不变蓝
解析:(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处24小时,目的是让叶片内原有的淀粉运走或耗尽。(2)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,清水不吸收二氧化碳,甲与乙形成以二氧化碳为变量的对照实验。(3)叶片在酒精中隔水加热后,绿色部分变成黄白色,这样可以避免绿色干扰实验。(4)光照几小时后,从甲装置和乙装置中各取一片叶,用酒精脱色,漂洗后滴加碘液,变蓝的是乙装置中的叶片,因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,其中的绿色植物进行了光合作用,而甲装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了,其中的植物不能进行光合作用,所以甲装置中的叶片滴加碘液不变蓝。
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