11《军神》教学课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
部编版语文五年级下册第四单元
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
习作要求
语文要素
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
——【清】林则徐
家国情怀
军神
军神是谁，又是谁称他为军神呢？
中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业做出了杰出贡献。
刘伯承
研读课题 知晓背景
自学提示
用自己喜欢的方式读文并思考：
刘伯承的哪些行为让沃克医生称要他为“军神”呢
1. 用“___”画出相关语句。
2.用“O”圈出句子中能体现“军神”形象的词。
自 学 提 示
了解原因 认读字词
病人平静地回答: “沃克医生，眼睛高脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。
尝试谈谈刘伯承被称为军神的原因。
了解原因 认读字词
刘伯承说他需要一个非常qīng xǐng ( )的大脑，所以他拒绝使用má zuì jì ( )。手术台上，zhǎn xīn ( )的白床单都被抓破了，刘伯承却yī shēng bù kēng ( ），沃克医生yóu zhōng( )地称他为“军神”。这样一位具有钢铁意志的将领，令人
sù rán qǐ jìng（ )。
清醒 麻醉剂 崭新 一声不吭 由衷 肃然起敬
了解原因 认读字词
我 会 读
沃克 土匪 绷带 由衷 堪称 诊所 年龄 熟练 审视 颤抖 崭新 施行 清醒 苍白 慈祥 荣幸 吩咐 从容 重庆 肥沃 麻醉剂 一针见血 一声不吭 肃然起敬
bēnɡ
wò
fěi
zhōnɡ
kān
líng
zhěn
shěn
我 会写
庆
诊
沃
龄
匪
绷
审
剂
施
吭
崭
衷
慈
祥
晕
请思考：
这篇课文以一场手术为线索，如果是你来记录这件事，会把文章分为哪几个部分
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手术前
手术中
手术后
把握细节 梳理脉络
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准备手术
手术台上
脱去手术服
快速浏览课文，用“ ”画出文中
提示术前、术中和术后的关键句
把握细节 梳理脉络
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求医问诊
手术前
手术中
手术后
第一自然段至十一自然段写了什么内容
把握细节 梳理脉络
寻找关键词句能够帮助我们快速地读懂一篇文章的结构，了解它的叙述脉络，我们以后读文章也可以多关注关键词句。
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求医问诊
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术前
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术中
4
术后
把握细节 梳理脉络
1. 找一找 文中描写刘伯承神态、动作、语言的句子。
2. 想一想 他当时的心理活动如何？
3. 品一品 哪一处描写直击你的内心。
4. 谈一谈 你的感受。
关注描写 感受形象
小组合作
病人微微一笑，说：“沃克先生，你说我是军人，我就是军人吧。”
病人平静地回答: “沃克医生，眼睛高脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。
镇定、平静、从容
这篇文章的作者通过人物的神态向我们展现军神坚强的形象
关注神态描写 感受表面平静
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
刘伯承虽然英勇，但还是血肉之躯，在平静的表情背后是波澜壮阔的内心，说说可以看出他怎样的内心。
关注动作描写 洞穿人物内心
病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑 ! ”
思考：清醒的大脑对于刘伯承将军而言意味着什么？
关注语言描写 体会蕴含情感
他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队;千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆战;与华东野战军合作，导演了百万雄师下江南的一幕;之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的中国人民解放军高等军事学院是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。
关注语言描写 体会蕴含情感
刘伯承曾经说过:“孙膑失去双腿依然可以指挥千军万马， 我失去了一只眼睛，只要有清醒的大脑，仍然能驰骋疆场，为国效力。”一个清醒的大脑，是刘伯承作为军人的人生目标和精神力量。
关注语言描写 体会蕴含情感
就是在这样的情况下，沃克医生才会大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板! 你堪称军神！
他像一个神，具有钢铁般的意志，他更是军中之神，因为这样的意志可后是为了国家大义舍弃自我。
关注描写 感受形象
英雄壮举泣鬼神，
铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，
胜你昔日刮骨人。
《赞军神》
关注描写 感受形象
这样顾此失彼
是为了什么呢？
全文
829字
描写
刘伯承244字
拓展延伸 引发思考
军神
这样顾此失彼
是为了什么呢？
全文
829字
描写
刘伯承244字
拓展延伸 引发思考
讲述经过 重温课文内容
请大家浏览课文
将描写沃克医生动作、神态的句子划出来。
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讲述经过 重温课文内容
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讲述经过 重温课文内容
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
讲述经过 重温课文内容
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
讲述经过 重温课文内容
明明是写军神刘伯承的，为什么一次一次要写沃克医生惊呆了的神情？
侧面描写
反衬出刘伯承将军的坚强
他具有钢铁般的意志
是军中之神。
讲述经过 重温课文内容
其实，沃克医生也是见多识广、经验丰富的人。但是，这一次手术对他来说肯定是难忘的经历，他以后想起来都会印象深刻。
假设沃克医生向他的朋友诉说这个经历时他会怎么说呢？借助这张表格，请你说一说。
讲述经过 重温课文内容
沃克医生的神态语言 看到了什么
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 这么重的伤，竟然这么从容镇定。
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
这么大的手术，竟然准备不打麻药。
整个手术过程当中，竟然不吭一声。
手术的过程当中，竟然还数得清楚开了几刀。
讲述经过 重温课文内容
沃克医生的神态语言 看到了什么
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 这么重的伤，竟然这么从容镇定。
这么大的手术，竟然准备不打麻药。
整个手术过程当中，竟然不吭一声。
手术的过程当中，竟然还数得清楚开了几刀。
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
讲述经过 重温课文内容
我曾经给一个中国军人开过刀，他受了那么重的伤，眼睛上都是绷带，但是他竟然那么从容镇定，換作普通人，早就鬼哭狼嚎了。而且后来，在我给他傲手米的过程中，他竟始担地使用麻醉利，换作普通人，连这个手术都不敢动，打了麻醉剂都胆战心惊……
讲述经过 重温课文内容
要求和建议
自始自终要以第一人称“我”来讲。
可以把沃克医生的心理活动讲出来。
讲心理活动时可以和普通人比较。
讲述经过 重温课文内容
沃克医生的神态语言 看到了什么
沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 这么重的伤，竟然这么从容镇定。
这么大的手术，竟然准备不打麻药。
整个手术过程当中，竟然不吭一声。
手术的过程当中，竟然还数得清楚开了几刀。
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
讲述经过 重温课文内容
军神
请重温
作者直接描写军神神态、动作的句子。
直面言行 重温将军坚强意志
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直面言行 重温将军坚强意志
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
既然是写军神，为什么要写出他的痛苦呢？
直面言行 重温将军坚强意志
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
沃克医生在赞叹着什么？
直面言行 重温将军坚强意志
刘伯承出身行伍，戎马一生。他带兵打仗不但有勇，更善用谋。在川军之中他就有了名将之美称。加入革命队伍之后，他善于学习，勤于动脑，使他的指挥艺术逐步达到了出神入化的地步。
　　在红军长征的路上，智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺沪定桥等一系列战争奇迹都是刘伯承指挥先遣队创下的。
拓展延伸 走进戎马一生
拓展延伸 走进戎马一生
在抗日战争中，刘伯承率领八路军一二九师深入山西抗日前线，他利用日寇的轻敌麻痹派出一个营夜袭阳明堡机场，取得炸毁敌机数十架的战绩。为了有效地消灭日军，他利用围城打援之术，在神头岭巧设伏兵，打潞城诱敌出援，一举歼敌千余名，这在抗战初期算得上是辉煌的战果。他利用兵家之忌，在山西七亘村边疆两次设伏，使日军白白多送上百余条性命。
拓展延伸 走进戎马一生
在抗日战争中敌我力量对比相去甚远，我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。他说：“游击战争的‘游’就是机动，‘击’就是歼灭敌人；‘游’以掩护自己的弱点，寻找敌人的弱点，‘击’以发扬自己的特长，撇开敌人的特长”。
他为游击战总结出一系列简练有效的战术方法，诸如“攻击一点，吸其来援，啃其一边，各个击破”；“猛虎掏心”，“釜底抽薪”；“狼的战术”、“麻雀战术”、“黄蜂战术”；还有“拖刀计”、“杀回马枪计”、“吸打援敌计”等等。
拓展延伸 走进戎马一生
　　 在解放战争中，刘伯承的指挥艺术达到了臻于完美的地步。他一战上党，歼敌十三个师三万余人，给了到解放区抢地盘的国民党军队当头一棒；再战邯郸，歼灭敌人两个军，有力地支持了毛泽东的重庆谈判。随后他奉中央指示，挥师向东横扫，然后下定陶、打巨野、战滑县，直杀得国民党军队摸不着头脑，连续五战五捷，歼敌十个半旅，计七万余人。
自主阅读课后的“阅读链接”《丰碑》，运用本课学到的方法，体会文中人物的内心。
拓展延伸 走进戎马一生