我们的田野 教学设计
1教学目标
1.能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲,并从中体验歌曲旋律的美感。
2.培养学生热爱祖国的美好心灵.
3.认识延音线和圆滑线。
2学情分析
1.这首歌曲多为歌词的分节歌,一段体,自始至终的弱起节奏需要我的学生牢牢掌握好这种节奏型
2.这是一首优美的田园歌曲,通过多媒体向学生出示优美的田野风景应该更能感受到美好的风景。加强学生热爱祖国的感情。
3.我采用听唱法,欣赏法和表演法来激发学生学习歌曲有效性。
4.四年级学生低年级时对于音乐知识的摄入量少,所以需要我认真清晰的去带领学生体验延音线和圆滑线。
3重点难点
教学重点:学会《我们的田野》这首歌曲。
教学难点:唱好“0X XX”的节奏
4教学过程
活动1【导入】情景导入
播放《我们的田野》作为背景音乐,学生律动进教室。
师:请同学们说一说自己的家乡。
师:你们的家乡可真美啊,有位作者用歌声唱出了自己的家乡,让我们一起来竖起耳朵仔细听一听吧!
活动2【讲授】熟悉歌曲 学唱旋律
1.教师示范歌曲,学生注意倾听歌曲所描绘的田野风光。
2.学生交流。
学生说一句,教师示范一句,学生唱一句。潜移默化的去熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.教师介绍歌曲
这是一首描写田野美好风光的歌曲,让学生注意观察从远到近,从静到动,从地面到天空,如一幅幅美丽的山水画,描绘出祖国山河的无比美丽。激发学生的热爱之情。
4.学唱曲谱
教师带领学生随琴试唱一遍曲谱。
5.解决难点
提问学生哪一句你觉得不太好唱。
师:逐一带领学生解决难点,
解决难点: ‘’ 03 53‘’; ‘’05 12‘’
先让学生将八分休止符唱成嗯,然后去掉嗯字,按休止符的正确停顿练唱。
完整的把曲谱试唱一遍。
活动3【讲授】歌词加入
1.有感情的轻声读歌词。
2.随伴奏轻声唱歌曲2遍
3.学习延音线和圆滑线。
4.歌曲处理
师:这么优美的歌,我们怎样才能唱好它?
生:抒情 优美 轻声 有感情的演唱
5.完整的演唱歌曲。
活动4【活动】拓展练习
1.师:大家唱的真不错,我们能不能用简单的舞蹈动作或者绘画或者别的方式来表现家乡的美呢?我们把它作为献给田野的礼物,大家准备一下。(教师可以提供几个舞蹈动作)
2.学生表演和展示
学生一一展示,教师肯定同学,并同时给出点评:大家都很棒,用简单的动作和线条就表现出了家乡的美丽,表现出了你们对自己家乡的热爱之情,为大家鼓掌。
活动5【作业】课堂小结
同学们,今天我们学会了这首歌曲《美丽的田野》,更重要的是我们要有一双发现美、感受美、热爱美的眼睛,我们要热爱我们的家乡,爱护我们的环境,这样我们的家乡才会越来越美丽。
伴随着歌曲,我们边舞蹈边唱歌,让学生离开教室。
课件16张PPT。谁能说说美丽的田园都有什么景色呢？绿草地 树林 小溪 安静的湖泊 山峰 一起欣赏下美丽的田野咱们一起聆听一下这美丽动听的歌曲 认真听 认真想我们的田野 美丽的田野 碧绿的河水 流过无边的稻田 无边的稻田 好像起伏的海面 平静的湖中 开满了荷花 金色的鲤鱼 长得多么肥大 湖边的芦苇中 藏着成群的野鸭
森林的背后 有浅蓝色的群山 在那些山里 有野鹿和山羊
人们在勘测那里埋藏着多少宝藏
高高的天空 雄鹰在飞翔 好像在守卫 辽阔美丽 的土地一会儿在草原 一会儿又向森林飞去通过学习歌曲 ，我们感受到了田野的美丽景色，也让
小朋友和老师一起仿佛置身于大自然之中，老师希望
通过这首歌让同学们更加爱护我们美丽的大自然。再见！
