统编版语文六年级下册 第一单元《语文园地一》课件

(共26张PPT)
语文园地一
交流平台
了解阅读的好处，掌握阅读方法。
我们不仅要爱阅读，还要善于阅读，今天我们交流一种好的阅读方法——
阅读时分清文章的主次。
读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
交流示例
我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五
《北京的春节》
最具特色的民俗活动
《北京的春节》
这几天最能表现北京独特的习俗，是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要详细描述了。
文章主要写什么、次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系，不能不写但又不必详写的内容。
相对统一，相辅相成
重点突出，主次分明
词句段运用
比赛说近义词。
高
兴
伤
心
胜
利
失
败
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
都是纱灯。
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一
律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
都是纱灯。
一律 清一色 都
意思相近，都是“都，全部”的意思。
用不同词语表示相同的意思，避免语意重复，使表达变得更加丰富、多样。
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，
志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比
赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
勇夺第一
喜获金牌
摘得桂冠
拔得头筹
名列前茅
荣膺桂冠
金榜题名
独占鳌头
出类拔萃
蟾宫折桂
【鳌头】
【问鼎】
【榜首】
问鼎天下
金榜题名
【执牛耳】
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
◇过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高
又称
年年糕
谐音
年年高
◇过年的时候吃鱼：_________________
谐音
余
代表
富足有余
寓意年年有余
◇建筑上雕刻蝙蝠：_________________
寓意福气盈门
“蝠”
“福”
通
（增福增寿）
（辞旧岁迎新年）
（幸福团圆）
有吉祥寓意的习俗
腊八节吃腊八粥
中秋吃月饼
除夕夜守岁
书写提示
比较楷书和行楷的区别。
楷书：
行楷：
了解楷书和行楷的书写技巧。
（用笔要求严格）
起笔、行笔、收笔
提笔、顿笔、转笔
轻重提按、入锋回笔
笔数、笔顺、行笔规划
（用笔灵活方便）
笔道流畅
运转合理行笔巧妙
观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。
小结：学习书法的意义。
认识、了解汉字的基本笔画、结构及字形特点的重要途径。
进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。
日积月累
看不见，摸不着，
跑得快，又没脚。
一去永远不回头，
千金万金买不到。
时间
读与时间有关的古诗。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
“乐府” 汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
“汉乐府” 由乐府机关采制的诗歌，汉代叫作“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。
读诗句，读准字音，理解字词。
青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。
阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
青 青 园 中 葵，朝 露 待 日 晞。
阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉。
zhāo
xī
晞：天亮，诗中指阳光照耀。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。
百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？
少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！
kūn
shào
tú
常 恐 秋 节 至，焜 黄 华 叶 衰。
百 川 东 到 海，何 时 复 西 归？
少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！
焜黄：形容草木凋零枯黄的
样子。
百川：河流。
徒：白白地。
诗意理解
园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋
发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生
伤悲。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
小结：这首诗由眼前美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，催人奋进。
为自己没有珍惜
时间而悔恨不已