10《古诗三首》课件

(共45张PPT)
古诗三首
马 诗
读诗
自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
注意以下字词：
yān shān
燕 山 似 金 络 脑
sì
jīn luò nǎo
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
听范读，明确停顿。
品诗
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
借助注释，理解词语。
①大漠：
广阔无边的大沙漠。
②燕山：
指燕然山。这里指边塞。
③钩：
指弯刀。古代的一种兵器，形似月牙。
读一读，用自己的话说一说这两句诗的意思？
塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下就如皑皑的白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
1.这两句诗主要写了哪些景物？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
2.作者运用了什么写法，描绘了一幅怎样的画面？
放眼望去，连绵的燕山山岭上，一弯新月当空。万里平沙在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。月似钩，说明诗人由月牙联想到武器弯刀。暗含诗人渴望扫平战乱之心。
诗人运用比兴的手法，描绘出一幅苍茫辽远的边疆战场图卷，给人以肃杀苍凉之感。
悟诗
何：何时将要。
当：才能够。
金络脑：指用黄金装饰的马笼头。象征马受到重用。
踏：跑，疾驰。
清秋：指明净爽朗的秋天。
何当金络脑，快走踏清秋。
用自己的话说说诗句意思。
什么时候，我才能够给马配上用黄金装饰的马笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日的原野呢？
何当金络脑，快走踏清秋。
何当金络脑，快走踏清秋。
这是一匹怎样的马？你是从哪里体会到的？
何当金络脑，快走踏清秋。
抒情
这两句诗用借代的手法抒情。那渴望佩戴金络脑，在原野上快走的骏马，正是诗人的内心写照。然而，骏马是否有驰骋千里的机会，要看是否有伯乐的赏识。“何当”一词，正传递出诗人对获得帝王赏识的强烈企盼。
悟诗
这两句诗用了什么写法？表达作者怎样的情感？
诵诗
再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些。
马诗
[唐]李贺
大漠/沙/如雪，
燕山/月/似钩。
何当/金/络脑，
快走/踏/清秋。
板书设计
写景：边疆战场，清冷悲凉
抒情：驰骋疆场，建功立业
借马自喻
表明志向
尝试背诵全诗。
总结学法：回顾学习本首诗的过程，归纳学习古诗的方法。
“四字法”：读、品、悟、背。
石灰吟
读诗
熟读古诗。注意读准字音、读通句子。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
chuí
záo
fén shāo
suì
hún
石灰吟
千 锤 万 凿 出 深 山，
烈 火 焚 烧 若 等 闲。
粉 骨 碎 身 浑 不 怕，
要 留 清 白 在 人 间。
再读古诗，明确诗歌节奏。
理解诗意，质疑问难。
诗题是赞颂石灰的意思。
吟：古代诗歌的一种体裁。如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等，于谦所吟的事物是——石灰。
品诗
石灰那么普通，作者为什么要吟诵石灰呢？
石灰只是一种没有生命、没有感觉的事物，可是诗中有几处，却分明让人觉得石灰好像活了起来，有了人的情感。
石灰:以氧化钙为主要成分，是用石灰石、白云石、贝壳等碳酸钙含量高的产物，经900-1100℃煅烧而成。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“千、万”是虚指，形容很多次。
石灰烧制过程中要经历的痛苦。
平常。
石灰要经历过千万次的捶打和开凿，才能被开采出深山。它把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。
“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。
说一说你对这两句诗的理解？
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
全身变得粉碎。
不怕牺牲
石灰洁白的本色。
指高尚的节操。
全，全然。
即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把高尚的节操留在人世间。
说说你对这两句诗的理解？
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
以拟人的手法，对石灰赋予人的思想感情，歌颂了石灰不怕牺牲的精神。暗喻诗人不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要做清白的人。这两句借石灰之口，一语双关。诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了作者不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
这两句诗用了什么写法？表达作者怎样的情感？
粉 骨 碎 身 浑 不 怕，
要 留 清 白 在 人 间。
这两句诗，让我们想起了文天祥的诗句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
板书设计
石灰：千锤万凿，
烈火焚烧，
粉骨碎身
石灰吟
喻人：不畏艰险，
不怕牺牲，
坚守节操
托物言志
竹 石
竹石
[清]郑燮
咬定/青山/不/放松，
立根/原在/破岩/中。
千磨/万击/还/坚劲，
任尔/东西/南北/风。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
咬紧。
实写竹子，暗喻人
指破裂的岩石缝隙。
扎根，生根。
诗意：竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
这两句诗是状物，描写了竹子的特点。“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，突出竹子紧紧依附青山的样子，描写竹子能傲然挺拔于青山之中。是因为它深深扎根在破裂的岩缝里，展现了竹子不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？
状物
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
写出竹子顽强自信的精神
“千”“万”是虚指，这里指无数的磨难和打击。
任凭。
你。
坚韧，强劲。
诗意：经历千万次的磨炼，仍然坚韧挺拔。任凭你东西南北风的呼啸，它也不动摇。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
言志
这两句诗言志，描写了竹子的精神。竹子经受着一年四季东西南北风的千磨万击，但不论受到多大的折磨打击，扎根在岩石之中的它们，依然坚韧无畏。这也正是竹子所象征的人物精神的真实写照。
诗人仅仅只是描写竹子的坚韧不拔吗？
本诗用了托物言志的表达方法，借吟咏竹子顽强执着的品质，表达自己刚正不阿的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
竹子
精神
竹石
状物
抒情
坚定顽强
不畏艰险
自主思考：这三首诗，在表达的方法上有什么共同特点？
《马诗》 马 建功立业，报效国家
共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。
《石灰吟》 石灰 不怕牺牲，品格高尚
《竹石》 竹 正直倔强，高傲风骨
总结学法，布置作业。
同学们，学古诗时，我们可以通过“读、品、悟、背”这四步来学习。
默写《古诗三首》。