(共30张PPT)
6 动物的生存条件
第一单元
粤教粤科版三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：1.认识到动物生存需要食物、水、适宜的温度和空气等基本条件，理解不同动物获取生存条件的方式存在差异。
2.知晓动物和植物生存所需条件有不同之处，了解海水温度变化对珊瑚及海洋生物生存的影响。
科学思维：1.基于对饲养动物和野生动物生存方式的观察，通过对比、分析，归纳出动物生存的共同条件，培养归纳推理能力。
2.从海水变暖导致珊瑚受害的案例中，分析环境变化与生物生存之间的关系，提升逻辑思维能力。
学习目标
01
探究实践：1.运用观察法，观察人们饲养动物的情况以及水族箱内设备对热带鱼生存的作用，记录相关信息，提高观察和记录能力。
2.借助图书、视频资料了解野生动物生存方式，通过饲养实例探究动物生存所需条件，增强实践探究能力。
态度责任：1.保持对动物生存条件的好奇心和探究热情，认真严谨地进行观察和记录。
2.认识到环境变化对生物生存的重要性，形成保护环境、维护生态平衡，关爱生物生存状况的观念。
新知导入
02
同学们，家里养过小狗、小猫，或者见过奶奶喂鸡、爷爷放牛吗？我们每天要给这些小动物准备什么，它们才能好好活着？
除了食物和水，小动物们还需要什么才能生存呢？
03
探究导入
动物都需要食物和水来维持生存吗？
问题与想法①
我的想法：
03
探究新知
观察生活中人们是怎样饲养牛、鸡等动物的。借助图书或视频资料，了解野生动物靠什么生存。
探索与实践①
03
探究新知
探索与实践①
人们会给牛喂青草、干草和玉米，还会给它准备干净的水
03
探究新知
探索与实践①
人们会给鸡喂小米、玉米粒，也会给它放水喝。
03
探究新知
探索与实践①
长颈鹿吃树叶、喝泉水
03
探究新知
探索与实践①
狮子吃其他小动物（比如斑马）、喝河水
03
探究新知
探索与实践①
松鼠吃松果、喝水
03
探究新知
探索与实践①
观察并记录：将观察和了解到的结果记录在下面。
人们需要向动物提供_____________________________
_____________________________________________
野生动物需要__________________________________
_____________________________________________
干净的食物和充足的水，还会给它们准备舒服的住处（比如牛棚、鸡窝），照顾它们不生病。
自己寻找合适的食物和干净的水源，还要找到安全的住处，躲避敌人的伤害。
我发现：
03
探究新知
通过观察，可以发现什么？
讨论与发现①
不管是人们饲养的动物，还是野生动物，都离不开食物和水，食物和水是动物维持生命的基本条件。
03
探究导入
除了食物和水，动物维持生命还需要什么条件？
问题与想法②
我的想法：
03
探究新知
探索与实践②
通过饲养热带鱼的例子，思考动物维持生命需要什么条件。观察并了解水族箱内的加热棒、空气泵、水草等对维持鱼的生存有什么作用。
03
探究新知
探索与实践②
观察并记录：将观察到的结果记录在下表中。
设备/材料 热棒 空气泵 水草 底砂
作用
为鱼生存提供的条件
给水族箱里的水加热，保持水温稳定，不让鱼怕冷。
往水里吹气泡，给水里增加空气，让鱼能呼吸到氧气。
进行光合作用，产生氧气，给鱼提供呼吸的氧气；还能让鱼躲藏、休息。
固定水草的根部，让水草好好生长；还能让鱼在上面活动、觅食，模拟自然环境。
适宜的温度
充足的空气（氧气）
充足的空气（氧气）和安全的栖息环境
安全、舒适的栖息和活动环境。
我发现：
03
探究新知
通过观察，可以发现除了食物和水，动物维持生命还需要什么？
讨论与发现②
除了食物和水，动物维持生命还需要充足的空气（用来呼吸）、适宜的温度（不能太冷也不能太热），还有安全的栖息环境，这样动物才能健康生存。
03
探究新知
总结与提升
空气
动物的生存条件
适宜的温度
食物
水
03
探究新知
养蚕时不用给蚕宝宝喂水，蚕宝宝维持生命需要水吗？
蚕宝宝维持生命需要水。它不需要直接喝水，因为它吃的桑叶里含有充足的水分，蚕宝宝通过吃桑叶，就能吸收到身体所需的水，满足生存需求。
思考与练习
03
探究新知
比较分析动物和植物生存所需条件的差异。
相同点：动物和植物都需要水、空气和适宜的温度来生存。
不同点：动物需要吃食物来获取能量，植物不需要吃食物，它能通过阳光进行光合作用，自己制造养分；植物还需要阳光才能生存，而动物不需要直接依靠阳光（只要有食物、水等条件即可）。
思考与练习
03
探究新知
海水变暖，珊瑚受害
生活中科学
珊瑚虫一般只有几毫米长，身体多呈圆筒状，有多个触手，触手中央有口。珊瑚虫多群居，骨骼形成树枝状的结构，即珊瑚。珊瑚不断堆积就形成珊瑚礁，珊瑚礁是很多海洋生物的家园。
03
探究新知
生活中科学
珊瑚虫生活在热带和亚热带海域，它们对海水的温度变化很敏感。全球变暖与海水温度上升会导致珊瑚白化和死亡，这会严重影响依赖珊瑚礁生存的各种海洋生物。
海水变暖，珊瑚受害
一、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
1. 动物维持生存，只需要食物和水就足够了。（ ）
2. 东非草原上的动物长途跋涉，主要是为了寻找食物和水源。（ ）
3. 水族箱里的加热棒，主要作用是为热带鱼提供适宜的温度。（ ）
4. 养蚕时不用喂水，说明蚕宝宝维持生命不需要水。（ ）
5. 海水温度上升会导致珊瑚白化死亡，影响依赖珊瑚礁生存的海洋生物。（ ）
√
课堂练习
04
√
√
二、选择题（每题只有一个正确答案）
1. 下列哪项不属于动物生存的基本条件？（ ）
A. 食物 B. 水
C. 适宜的温度 D. 鲜艳的颜色
2. 水族箱中的空气泵，主要是为鱼的生存提供（ ）
A. 食物 B. 空气
C. 适宜温度 D. 装饰
D
B
课堂练习
04
二、选择题（每题只有一个正确答案）
3. 关于蚕宝宝的生存，下列说法正确的是（ ）
A. 不需要水，只需要食物 B. 需要水，从食物中获取水分
C. 必须直接喂水才能生存 D. 不需要食物和水也能存活
4. 珊瑚虫对海水温度变化敏感，这说明动物生存需要（ ）
A. 充足的食物 B. 适宜的温度
C. 大量的空气 D. 干净的海水
课堂练习
04
B
B
动物生存的共同条件：
食物（能量来源）
水（生命基础）
空气（呼吸必需）
适宜的温度（维持生命活动）
板书设计
05
第6课 动物的生存条件
结合本课所学知识，想一想：家里养的小仓鼠（或小狗、小猫），除了食物和水，还需要哪些生存条件？请至少写出2个，并简单说明原因。
作业布置
06
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