快乐的泼水节 教学设计
1教学目标
通过傣族服饰和乐器象脚鼓了解民族文化及泼水节,增强民族自豪感。 通过模唱、视唱乐谱感受五声调式旋律特点,学唱歌曲,并能用自然的声音有感情的演唱歌曲。 能够通过舞蹈、演唱、鼓乐器的形式创造性的表现节日欢乐气氛。
2学情分析
四年级的孩子基本能够视唱歌谱,了解附点八分音符和前八后十六节奏,在之前的课程中对少数民族的歌曲有了解
3重点难点
重点:能够通过舞蹈、演唱、鼓乐器的形式创造性的表现节日欢乐气氛。
难点:能够准确演唱歌曲的结束句以及高音的稳定性。
4教学过程
活动1【导入】创设情境
教师身着傣族服饰走进课堂。
师:同学们猜一猜老师穿的是哪个少数民族的服装?
教师表演傣族舞蹈。让学生继续猜测是哪个民族的舞蹈。
教师播放《快乐的泼水节》歌曲师生共同表演。
模仿节奏打鼓点,讲解傣族象脚鼓的特点由来,做游戏。
活动2【讲授】发音练习
教师出示PPT,学唱傣族风格旋律。
教师教唱歌谱。
师生两声部练习,教师演唱《快乐泼水节》歌曲,学生演唱屏幕中歌谱。
活动3【讲授】学唱歌曲
初听歌曲
师:刚才我们所听到的歌曲就是今天我们要学唱的歌曲,来听一听歌词里唱的是什么节日?歌曲的情绪是怎样的?
学唱歌谱
师:请同学们自己在下面视唱歌谱。
学生演唱歌谱,教师纠正不准确的音和乐句。
演唱歌词
师:歌谱我们已经演唱的非常准确,下面同学们自学加上歌词来演唱。
活动4【活动】拓展编创
1、教师讲解傣族舞蹈动作。
师:我们学会了傣族舞蹈的手位,下面来学学脚下的动作。
2、创编舞蹈
师:我们学会了这么多的傣族舞蹈元素,下面你们来根据歌词创编舞蹈,分组练习。一会邀请同学们到台前表演。
活动5【练习】小组展示
小组展示歌舞
师:刚才通过小组的合作学习,你们一定是收获满满,现在大家可以边舞蹈边敲鼓边唱歌让我们共同庆祝傣族的泼水节吧。
课件12张PPT。快乐的泼水节
人民教育出版社四年级上册
第五单元《欢腾的节日》
